湖北教师招聘网 近年来，我国研究生导师队伍建设取得了很大成绩。全国现有研究生导师46万人，其中博士生导师11.5万人，平均每位导师指导的学生不足7名。长期以来，广大研究生导师为国家培养了大批具有科研创新能力的高层次人才做出了重要贡献。但也存在一些导师责任心不强、不履行导师职责等问题。同时，一些学生缺乏自律性，尊师重教意识淡薄，导致一些导师不敢管学生。导师是研究生学术道路和价值观形成的重要引路人。提高研究生教育质量，必须切实加强研究生导师队伍建设，把政治素质、师德师风、育人能力、培养条件等作为选拔标准。
建设一流研究生导师队伍，政治素质要放在首位。导师的政治素质关系到教育的方向和育人的效果。导师只有坚持正确的政治方向和党的教育方针，才能确保学生树立正确的理想信念和政治认同，认同中国共产党、认同中国特色社会主义制度、认同社会主义核心价值观。导师要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以立德树人为本，把思想政治教育与专业教育结合起来，言传身教，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
打造一流的研究生导师队伍，必须不断增强导师的岗位意识，只有高素质、高水平的导师才能培养出优秀的研究生。高水平的导师离不开不断的奋斗，作为导师，决不能自满、止步不前，要跟踪研究学术前沿问题，开拓创新，通过自学和各类专业培训，不断提高个人的政治素养、专业技能、人格魅力、治学态度和行为规范，提高指导研究生的能力，不断适应新时代对导师队伍的新要求，全面提高育人能力，既当好学术导师，又当好生活导师。
打造一流的研究生导师队伍，需要深化导师管理机制和制度改革。探索打破导师任职“终身制”，建立导师聘任资格年度评审和动态调整制度。加快完善导师分类考核评价激励机制，将考核结果作为导师聘任指标分配、岗位评聘、奖励评优的重要依据。对履职表现好的导师给予丰厚奖励，对表现不好的导师，要进行面试、限聘、暂停聘任，甚至取消导师资格。要改变过去很多导师重科研轻教学的倾向，把研究生培养质量作为评价导师的重要标准。
打造一流的研究生导师队伍，必须加强师德师风建设。师德师风建设关系到导师队伍的品格。导师要模范遵守教师职业道德，以身作则，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染和引导学生，成为学术规范和学术道德的典范。导师要心怀仁爱，以德育人，保证充足的时间和精力及时给予研究生启迪和指导，做学生爱戴和尊敬的引路人。学校也要加强师德师风建设，帮助导师明确职责和工作规范，建立师德师风评价机制，对违法违规的导师坚决查处。
“爱师信教”。提高研究生教育质量，推动我国研究生教育由大变强，真正建成研究生教育强国，需要加快造就一支高水平、有爱心、有能力、有奉献精神的研究生导师队伍。（中国教育报评论员）
