此次培训坚持教育者先教育,以争当“四好教师”为目标,培训主题包括“党史学习、师德教育、校园安全法规、信息技术2.0、普通话水平强化训练、学科教学技能提升”,培训载体为“教育理念大探讨、教学行为反思、专业知识再学习、专业技能再训练”。
此次培训采用“混合式培训”模式,凸显“行动学习”特色,以一条主线、六个模块、三个阶段、两种组合、四种模式推进。一条主线是以“师德师风、校园安全知识及教育教学专业技能提升培训”为主线,贯穿整个培训活动;六个模块指“党史教育、师德教育、校园安全、信息技术能力提升2.0工程、普通话水平提升、学科教学能力提升”六大内容;三个阶段指“暑假前、暑假中、开学前”三个阶段;两种组合即“线上学习”与“线下培训”相结合;四种模式即“专题辅导、小组集训、自主学习、成果汇报”四种培训模式。
在听完省级培训教师项福荣的《不断进取、育人为国——讲好普通话、提升教师业务能力》讲座后,该校教师项燕感慨道:“暑期师范培训给了我们一次‘充电’的机会,我们会珍惜这次学习机会,在学习中与时俱进,提升自我,强化思想觉悟,不断促进自身专业成长。”