我校小学贯彻落实《学生体质健康标准》的实施情况

2、注重结果，结合各项体育活动执行《标准》。 《标准》的质量不仅取决于测试的结果，更重要的是实施活动的过程。 如果活动开展得好，学生积极参与，效果一定会很好。 ，否则效果会很差。 我们小学将《标准》与体育教学、课外体育活动、体育竞赛结合起来。 达到了事半功倍的效果。 “达标”项目检测统计完成后，我校达标率达95%以上。 3、精心组织测试测试是标准实施过程中相对复杂的环节。 我们对学校所有学生进行了年级测试。 中心学校统一安排测试人员，体育教师统计上报测试结果。 体教队将在考前对测试人员进行统一训练。 确保检测工作顺利进行。 2、需要使用设备的测试项目由测试组测试，其他项目由学校体育教师自行测试。 四、数据的收集、整理、分析和保存 1、妥善保存原始试验数据和统计信息。 每个学生都建立了一张“标准注册卡”，记录每个学年的考试和评价结果。 毕业2.测试结束后，我们根据测试结果和分数编写了学生身体健康状况分析材料，包括现状分析、存在问题和今后的工作建议。 总之，本次试验虽然取得了一些成果，但也存在不足。 我们努力在今后的工作中克服缺点，发扬优势，再创高峰。第1页