湖北教师招聘网 活动伊始，孙继林副校长对参会人员表示热烈欢迎，并介绍了正中3+1全链条教学模式以及探索信息技术与地理教学在课堂上融合的创新实践。
张树林老师以“环境中的问题引导教学——以生态脆弱地区综合治理为例”为主题，为大家上了一堂精彩的信息技术与地理教学融合的示范课。 课堂上，他用手机、平板演示了信息技术与地理教学融合的实施路径，展示了3+1全链条教学模式的丰富内涵。
杨美丽老师进行了关于培养核心地理素养的讲座。 她围绕“地理尺度视角下的区域认知模型构建”主题，展示了通过多年的经验积累和试题构建的“区域位置-区域特征-区域划分-区域差异-区域联系-区域发展”研究。 区域认知模型，并以历年各地高考题和模拟题为例，形象地讲解了尺度视角在分析试题中的应用。
活动中，宋秀峰老师介绍了培养龙胆地理实践能力的思路和活动。 根中地理实践能力培养以地理兴趣群体为重点，逐步向全体学生延伸； 从课堂开始，逐步蔓延到校园、地方和全国。 同时，学校的实践活动内容广泛多样，从课堂研究中的水蚀实验、水循环实验，到日常的校园植被调查、月相观测，从学科文化节的校园地图绘制比赛到桑树鱼池模型的制作。 开展各种形式的研究活动。 丰富多彩的活动让学生在实践中培养了一双地理眼睛，地理素养和实践能力得以不断提高。
本次教研活动内容丰富、高效，为三新技术背景下的课堂教学、高考备考、地理实践能力培养提供了范例和指导，受到了参会人员的一致好评。 正中地理集团也将以此为契机，继续打造3+1全链条教学模式，全面提升学科教学科研水平和教师创新能力，持续培养学生的探究能力和实践能力，践行“立德树人”根本任务要抓好落实。 （范静刘雨萌）
