湖北教师招聘网 黑板设计元素
1.体现教学内容的系统性、重点性和层次性
经验丰富的教师认为，板书要目的明确，分清主次，突出重点。
一般而言，板书内容应紧密围绕教学目标，教学的焦点就是板书的焦点，板书内容要为教学内容服务。
板书内容要层次清晰，结构合理，重点突出，便于学生记忆。
2. 内容精简，质量上乘
正如解释一样，板书的关键就是“少而精”。
古人云：少即是多，多则混乱。板书要“少写”，要“精写”；
板书切中要点、抓住重点，起到了“画龙点睛”和“提纲挈领”的作用。
3. 板书应有计划
板书前要对内容有一个大概的安排，并综合考虑。
写字时，把黑板分成三块，把重要内容写在黑板中央。写字时，从上到下、从左到右、从标题到内容、再到摘要，不要乱写。
写字时，要写得端正，注意笔画顺序和字形结构。不要写不规范的简化字，避免出现“自造字”。不要随意加减笔画，写字时不要“倒插笔”。
总之，写作要规范。
4. 简洁明了，易于总结和概括
好的板书是对课堂教学内容的深化和凝练，而不是对讲解内容的简单重复，而应该对讲解内容进行分解、综合、总结、演绎，使板书内容更加概括化、系统化，形成知识网络。
5. 设计板书样本
很多有经验的数学教师，在深入研究教材、精心备课的基础上，根据本班学生的情况，在课前设计出切实可行的“黑板提纲”——样本，并贴在教案的背面。
上课时，由于我对黑板上所写的内容了如指掌，讲解和板书能够配合得更有秩序，效果更好。
八种黑板设计方法
如果你来天一培训的话，这些都是很容易做到的。
1.提取轮廓法
教学板书是教材内容的集中体现，是教师根据一定的教学目标而设计的、服务于学生学习的书面语言。教学板书所反映的教材、课文，大多有鲜明的中心句、段落主句或关键词句，因此可采用“句子摘录”法进行板书设计。
所谓“提纲法”，就是把课本的标志性中心句、段落中的主句或关键词、短语提取出来，形成“提纲板书”的方法。此法简便易行，但必须建立在课本本身内容的清晰性和结构的有序性的基础上。
2.总结与归纳
教学板书是教师研究教材、总结课文的产物，是教师创造性思维的结晶。教材内容大多比较复杂，而板书则应力求简洁、精炼。
因此，我们经常采用“概括归纳法”来设计板书，所谓“概括归纳法”就是把课本的内容抽象出来，用简练的语言概括课本知识的一种方法。
“概括归纳法”类似于学术论文前的“抽象”写作方法，在概括课本内容、知识的基础上，加以抽象、升华、深化，这样板书才有深度。
这种板书设计方法要求学生有较高的概括能力，这是一种很好的抽象思维品质，这种方法对于培养学生的抽象思维能力也有很好的效果。
3. 图形表示方法
教材是知识和信息的有含义、有规律的排列组合，往往抽象深奥，学生难以理解，教师的职责就是帮助他们“解读”教材和文本。
一种简便的方法是采用黑板“图解”，即用符号、线条、图形、简短的文字等来说明教材内容，化抽象为具体，化深刻为浅显。
这种方法建立在教师对教材的精心研究、高水平的概括和独特的表达基础上，体现了教师的兴趣、个人特长、技能和审美情趣。
4.板画造型法
板书画又称简画或板绘，是教师用简练的线条在短时间内高度概括和勾勒出各种场景、物体、人物等的一种画法。用板书画（简画）作板书的方法，因其直观形象，又称为“授形法”或“描写法”。
异形板画洋溢着教师的艺术品味，有利于学生审美能力的形成和提高。
5.表格解释方法
很多年轻教师喜欢利用多媒体进行教学，而表格式板书提供了一个很好的选择，表格式板书最大的特点是信息量大、条理性强、简洁明了，具有整齐、对称、统一、清晰、简洁之美。
6. 比较对比法
比较可以深化和强化文本，并能达到不言而喻的艺术效果。比较的方法很多，从性质上讲，有求同、求异、纵向比较、横向比较、定性比较、定量比较、综合比较、专题比较等；从内容上讲，有知识比较、中心比较、人物比较、结构比较、语言比较、情节比较、风格比较、作者比较、背景比较、技巧比较、风格比较、情境比较等。在总结、复习、单元教学中使用效果更佳。
7.排列组合法
排列组合法就是将教材中不同的文本或内容进行分类排列，综合组合起来，从信息论的角度讲，这叫“信息交集”。具体来说，教材和文本中不同信息的组合，会产生不同的感知效果。
紧密、相似、封闭、连续、对比、完美的形式组合更容易形成整体观感，板书设计应力求在时间、空间、逻辑等方面形成有意义的、有规律的系统。
8.夸张变形法
为了突出重点、难点，增强学习兴趣和板书的表现力，教师可以采用变形、夸张的手法来设计板书，加深学生对课本内容的印象。这种方法运用了“卡通”手法，儿童思维，设计创意大胆，具有很强的艺术感染力和审美价值，深受学生欢迎。
总之，要写好板书，必须追求准、明、变、美。
精益求精：教师对核心知识进行细致提炼，并在此基础上设计板书。
力求清晰：板书设计要条理性强，思路、重点、难点明确。
求变：板书是一门艺术，形式应该是多样的。
美观：教学中的板书要布局整体、合理美观、字迹规范。
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