湖北教师招聘网 教育精准扶贫援助计划1本文内容：
教育精准扶贫援助项目
为深入贯彻落实党的教育方针，大力提升素质教育水平，调整改革基础教育课程结构和内容，提高学生知识能力和综合素质，教师教育扶贫帮扶具体方案如下：
1、援助对象：李鸿章
2、学习情况分析：
李鸿章是一名七年级学生，父母常年在外打工，他平时住校，周末由爷爷奶奶照顾。他性格内向，不善于沟通和表达。由于父母经常不在家，孩子就被留在家里，给孩子的生活和心理带来了很大的伤害。导致学生学习不能积极主动，上课注意力不集中，喜欢做小动作，导致学生自尊心低，缺乏自信。
三、支持措施
：
1、改变他的家庭教育环境。首先，我与他的父母进行了一次诚恳的电话交谈，通过交谈让他们明白，一个孩子的成长离不开良好的家庭教育。我要求他的父母多花点时间关心他的学习和生活，在孩子犯错的时候要耐心开导，多给他讲讲自己当时学习、生活的艰苦环境，让他从中得到一些启发。
2、采取情感导入策略，实现正向转化。每个学生都有自尊心，都需要爱，如果过多地批评、忽视，他的爱的需要就得不到满足；如果犯错时责备、辱骂，只会强化他的负面影响。要想办法和他进行心理沟通。首先，用我的热情去取得他的信任，我会帮他解决困惑，化解他的顾虑，如果他偶尔有所进步，我会在晨谈中表扬他。
3、多给他树立榜样。我采取积极的措施，从身边的榜样中教育他，让他认识到自身的不足，让他体会到榜样的光辉，为他找到做榜样的途径，鼓励他做别人的榜样。
4、积极配合其他教师，改变同学们的思想道德行为，为其创造一个健康、理想的活动环境。
5、鼓励他多向老师提问，搭建同学之间友谊的桥梁，提高自身的知识水平。
6、达到援助的目的，让他多说话，多引导，多鼓励，多发现闪光点，充分发挥他的优点。
