近日,教育部官员介绍,教育部正在加快落实中小学教师平均工资收入不得低于地方公务员平均工资收入水平的要求,中央政府在2018年拨款45亿元, 使127万农村教师受益。在四川省马边县,一个民族贫困县,据该县建社乡广汇中心学校校长李雪梅说,她现在每个月挣7000多元。
这一消息引发了不少网友的热议,一些老师也晒出了工资单。由此可见,“贫困县城”、“乡村教师”和“月薪7000元”的关键词有多么吸引人。甚至有网友问,“你要去吗?”——你愿意去一个贫穷的县城当一名乡村教师吗?这说明,“月薪7000元”彻底颠覆了不少网友对贫困县农村教师工资低的理解。
乡村教师的名字很容易让人联想到一个相对偏远、孤立的环境,工作繁重,贫穷。长期以来,农村教师工资低,住房、医疗等社会保障水平不如城市教师,青年教师不愿在农村学校工作。这在一定程度上影响了乡村教师的教学积极性,进而制约了农村教育的健康发展,是成千上万的农村儿童受到影响甚至耽误。
但不利因素正在发生变化。2015年4月,国务院印发《农村教师扶持计划(2015-2020年)》,提出改善农村教师生活条件,拓宽农村教师来源,畅通高校毕业生和城市教师在农村学校任教的渠道,逐步形成“越基层越难”的激励机制。 地位和待遇越高“。此外,中央政府在2018年拨款45亿元进行扶持,127万农村教师工资正在提高中。李雪梅7000多元的月薪就是一个缩影。
据李雪梅介绍,“我们县农村教师生活津贴按每月150元、500元、900元、1500元、2000元的标准发放,乡镇工作补贴有每月200元、300元、400元。结果,农村教师的流失减少了,甚至又回来了。
从全县情况来看,农村教师工资的加薪具有明显的补偿性色彩。例如,每月150元至2000元的生活津贴和乡镇工作的每月200元至400元的补贴,都是对农村教师的特殊待遇,有助于提高他们的生活水平,使他们能够安心地在农村小学教书育人。
这种补偿无疑是必要的。从教师的角度来看,追求更好的生活和工作环境符合“人往高处走”的职场法则,只有通过经济补偿,才能更加均衡,更有可能接受农村教育的工作。换言之,乡村教师不仅要靠过去“献身农村教育”等精神激励来留住,还应该有实实在在的物质补偿。
从国家的角度来看,每年也要拨出巨额资金补贴农村教师,因为这不仅关系到农村学生的前途命运和农村家庭的希望,也关系到城乡教育、城乡经济的均衡发展。农村儿童和城市儿童都是国家的未来,都有权平等地获得良好的教育资源,改善农村教师的待遇也是确保农村儿童接受教育的权利。
因此,笔者认为农村教师的工资高于城市教师和公务员的工资。此外,还要在职业培训、职称评定、表彰奖励等方面优先重视乡村教师,给予乡村教师全方位的“温暖”。不过,从一些乡村教师贴出的工资单来看,一些工资还是比较低的。希望各地全面贯彻落实中央文件精神,不要让马边县农村教师加薪成为个案。