湖北教师招聘网 数学教师线上培训心得1
参加线上教师培训，辛苦又有收获；辛苦又有收获。看教学视频，在线提交完成的作业，然后在线评论。培训时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。现在我将培训中的个人经历和主要收获分享如下：
培训期间，大家利用网络进行学习，与同事们就教育教学中的问题进行交流，积极参与网上发帖讨论活动，完成本课题作业，积极上传计划总结，虽然感觉比较忙碌，但还是圆满完成了培训的各项要求。
师范培训期间，我积极参与课题讨论，发表自己的看法，在自学的同时，积极借鉴他人观点，大家交流频繁，讨论热烈，自始至终学习热情不减，按时、认真、高质量地完成作业，每次都评为优秀。
班主任培训期间，我聆听了众多教育专家的精彩讲座，了解了他们幽默风趣的授课风格和先进的教育理论，通过与学员们的相互交流和探讨，对教师这个职业有了全新的认识。培训期间，我阅读了大量先进的资料，记录了一些先进的理论和方法，并把这些科学的理论和方法运用到教学实践中，取得了良好的效果。
新课改对教师来说是一个很大的挑战，今天新课改对我们教师的专业能力和水平提出了很高的要求，要想上好每一节课，就要不断学习、不断给自己充电，我们的远程学习平台要一直开着，随时可以和专家交流学习，解决实际教学中遇到的问题，不断提高自己的教学水平，满足新课改的要求。
新课程远程培训改变了以前专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，主要以线上教研为主，大家可以在线发帖，与同学们交流，这是一次真正让学生自主学习的培训活动，既有团队合作，也有专家点评。我觉得这次培训活动不是空谈，是一次经济实惠的培训活动，真正可以和课改专家面对面交流，获得最新的教学改革信息和最佳的教学方法。
数学教师线上培训心得2
本次远程培训期间，我认真阅读每一篇课堂简报，认真学习每一篇专题讲座，认真听取专家的指导和讲解，与本期任课老师进行每一篇专题讨论，并按时完成作业。积极参与交流，阅读任课老师提交的作业和发表的文章，并及时提出意见。现将本次培训的体会分享如下：
首先，网络培训为普通教师开辟了与全国知名教育专家近距离接触的渠道，可以随时聆听专家的讲座，领略他们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌，从根本上改变了我的教育观念；在工作中，它使我学会理性思考，冷静处理与讲座中相似或其他棘手的问题。
其次，网络培训为学员搭建了广阔的交流平台。以往专家传授知识经验，或者老师学习交流，都需要费很大力气，难以满足各地强烈的学习需求。而现在，“一桥跨南北，天堑变通途！”网络培训缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的联系，我可以非常方便地在网上学习交流，虽然不是“面对面”，但和很多同学“心连心”，真是妙不可言，乐在其中！“欲知千里之行，必先登高远”。网络培训平台就像一个阶梯，让我不断向上攀登。看到那么多头脑敏捷、知识渊博的学员，像磁石一样吸引着我，让我深深感动又羡慕，突然觉得“强者中总有更优秀的人”，仿佛又回到了学生时代，充满追求的激情； 它就像一剂强心剂，打开了我不断攀登的动力，变“我得学”为“我要学”。作为一个要求学生勤奋好学的老师，我首先要学无止境，要求学生边说、边做、边想，学而思而行，不停留于表面，不自满，勇于探索，学有所成！
这次培训让我找到了自我，明确了方向，更加坚定了我从事教育事业的信念。我知道，想要做得越来越好，还需要更加努力，更加努力。相信付出就会有收获，相信“人生无止境，学无止境”，我会继续脚踏实地，一步一个脚印地向前走。
这次培训我们不但学到了很多东西，更重要的是我们做到了学以致用，把学到的知识运用到未来的教学实践中。
数学教师线上培训体验3
1. 这次培训帮助我更新了我的教学理念
教学理念直接影响教学行为。在以往的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自己的思辨，有的来自二十多年前的师范培训。通过这次培训，我统一了思想，提高了认识，从课程改革的角度重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了教学目标。
2.在线培训丰富了教学方式
教学方法是教师在课堂教学中实施的传授和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生主动参与教学活动，才能取得良好的效果。在教学中，要注意改进教学方法，坚持启发式方法，反对灌输式方法。美国当代数学家、教育家波利亚说过：“学习数学，只有亲眼看到数学的产生，顺应数学发展的历史顺序，或亲自从事数学发现，才能得到最好的理解。”因此，在教学中，我们不仅要传授给学生数学知识，还要揭示获得知识的思维过程。通过这次训练，我掌握了很多教学方法。俗话说“工欲善其事，必先利其器”。这些教学方法就是收获教学成果的“工具”。有了这些教学方法，我的备课不再是平淡的；有了这些教学方法，我的课堂变得生动活泼了；有了这些教学方法，我的教学和研究更有内涵了。
3. 线上培训激发了我的教学灵感
数学教学除了系统传授数学知识外，还应紧密联系实际生活，使人们在生活中必须具备的知识和技能成为数学教学的目标和追求，调适大众数学学习内容的应用价值。因此，备课时我就在思考，什么样的数学情境才是好的教学情境？创设情境要注意什么？在新课改实施过程中，教师普遍反映学生计算能力差，在这种现实背景下，如何在不增加学生作业负担的情况下，改进计算教学，科学有效地提高学生计算能力？教材增加了统计学、概率学等新知识，如何准确把握课程标准，落实教学？新课改下如何评价一堂课？……专家们对这一系列亟待解决的问题一一作出了回应，为我们的教学指明了方向。网络培训激发了我的工作灵感，为工作注入了新的活力。通过这次学习，我真正体会到，只要用心浇灌万物，就一定能开出美丽的花朵。
4. 在线培训让我意识到反思可以提高我的理论水平和专业能力
孔子说：“吾日三省吾身”。反思，不仅是良好的品德和改正言行的手段，更是成功的基石和保证。在教学过程中，不断反思自己的教学观点、教师、学生、课堂教学，善于拾遗补缺，坚持不懈地积累素材，使之成为工作中的宝贵财富。即使不能成为名师，也能做好自己。
5.通过在线培训提高自身素质
培训时间虽短，收获却很丰厚，让我站在了新的平台来审视自己的教学，也为我今后的工作指明了方向。通过这次培训，我会把学到的教学理念咀嚼消化，内化为自己的教学理念，指导自己的教学实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
学无止境，对于一个教师来说，需要学习的东西还有很多，只有真正掌握了教学真谛的教师，才是好教师。正如颜真卿所言：“夜半灯火通明，黎明鸡鸣，是读书之时。少时不懂得勤奋学习，老了就会后悔。”我们选择了教书育人这个职业，就应该更加努力，做一个真正的好教师！
数学教师线上培训体验4
数学是一门基础课，在小学教学中，提高小学数学的教学效果也对小学数学教师提出了更高的要求，即如何用最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果。教师要充分了解小学生的特点和数学这门课的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学的教学效果。通过线上培训，我真切感受到自己的观念在更新，能力在提升，对自己所从事的教育事业也有了更深刻的认识和感悟。现将我个人线上培训的学习体会分享如下：
1.培训方式新颖，交流空间广阔
远程教育打破了时间和空间的限制：教育不再局限于课堂，教师们可以通过网络媒体通讯技术自主学习，可以随时加强自己的薄弱环节，直至充分巩固，更容易将各个知识内容整合起来，使自己想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台，我与全国教育专家进行了“零距离”接触，面对面聆听他们的辅导讲座、新鲜的案例和丰富的知识，开阔了我的视野，了解了新课程中什么是“新”。专业上，通过论坛上与同事们探讨数学、探讨困惑，我的思想和专业素养得到了很大的提高。这个平台让我们的距离更近，交流也更加方便。通过观看视频、与专家教师交流、在班级论坛发帖回复、进行论坛讨论等活动，我学到了很多新知识，为以后的教学工作打下了坚实的基础，受益匪浅。
2.立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主战场，通过学习，我深刻领悟了“一切为了学生，一切为了学生”的理念，将自己的爱心融入到学生身上。在教学中，我将把所学的新课程理念运用到课堂教学实践中，避免“新”的课程设计和“旧”的实施方式，“装旧酒装新瓶”、“穿新鞋走老路”。立足于“用新旧教材实践新理念”，力求使自己的教学更有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效甚至高效。
3.培训提高了我的专业素质，提高了课堂教学的有效性
通过认真听取专题讲座，我进一步认识到备课是教学工作中极其重要的一个环节。到底要教什么？怎么教？必须事先仔细思考、精心设计。教师只有经过深思熟虑，对教材内容、教学对象、教学方法等有了深刻理解，才能把课讲得生动有趣、引人入胜。通过学习和积累经验，我在教学中取得了一定的成绩。同时，我真正懂得了如何利用网络资源更有效地开展新课程教学。
4. 积极学习运用知识，利用资源推行素质教育
远程教育为教师提供了开展素质教育的多种资源和条件，在教学中，教师利用多媒体课件有计划地播放一些数学知识，通过数学知识让学生了解数学的发展，感受数学的力量，展望数学的未来，启发孩子们的想象力和创新智慧，让学生感受到数学在生活中无处不在，体会到数学的价值和魅力。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我站在了一个新的平台来审视自己的教学，也为我今后的工作指明了方向。经过这次培训，我会把学到的教学理念反复咀嚼、消化，内化为自己的教学思路，指导自己的教学实践；我会继续收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，经常课后写教学反思，以便以后能进一步提高自己的教学水平。总之，在今后的工作中，我会继续进行专业培训，不断创新思路，改进教学方法，让自己成为一名真正优秀的数学教师。
数学教师线上培训体验 5
时间过得真快，从8月份我们在线上平台相见，到现在已经两个多月了。回想起这段远程培训的时光，感触良多。在这片属于我们的天空中，我体验到了远程培训的清新，聆听了专家学者的精彩讲解和真知灼见，聆听了老师们的亲切点评，也经历了同事们在线上研讨会上的激烈讨论，聆听了无数一线教师的声音。同时，我有幸结识了许多同事，领略了他们的风采。
上网培训的日子里，看视频、看课文、完成作业、写反思、发评论、浏览简报……这些都成了我日常生活的一部分。培训让我真正认识到自己的渺小和无知，井底之蛙般的无知。同时，远程教育培训也激发了我对教育事业更加真实的热爱。远程培训为我们一线教师搭建了一个很好的交流平台，在这里我们可以畅所欲言，解疑释惑。今年我有幸参加了白银小学语文第四期远程培训，有幸聆听了专家们的讲座，让我深受感动，受益匪浅。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为我收获了知识，收获了友谊。培训后，我全面提升了基本素养和综合业务技能，对我今后的发展起到了积极的促进作用，也对教育教学有了全新的认识。
1、转变思维，更新观念。
我积极参加网络培训，自觉做到三件事：自觉参加上级组织的网络学习培训、自觉参加讨论、自觉提交作业。培训后我明确了现代教育的本质和课程改革对教师的素质要求。经过深入学习，我明确了作为一名教师，必须不断完善自我，充实自我，知识含量丰富，教学基础扎实，否则就会被时代淘汰。我增强了自身学习的紧迫感、危机感和责任感，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学理念，教学行为、学生学习方式也发生了根本性的变化。
2. 勤奋工作，努力学习
培训过程中，我坚持每天上网学习，认真观看各种专题视频。学习后，我解决了许多实际教学中遇到的难题，使我的品德修养、教育理念、教学方法等各方面都有了很大的提高。在掌控课堂、把握教材、沟通交流、教学设计、班级管理、教学反思等方面的技能也有了很大的提高。同时，更新了教育理论，丰富了教学经验，为以后的汉语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时，我也结识了许多优秀的老师，开阔了眼界，充实了自己。具体来说，我做了以下几点：
1、积极看视频，认真学习。至今为止，我已经在线学习了近两个月，在看视频的同时，积极提出自己的问题。
2、独立完成必修作业、选修作业和校本作业，认真评价，积极发表意见，按时参加网上讨论。我的勤奋学习和学习不仅提高了我的基本素质和综合业务技能，而且我的努力也得到了领导的认可和鼓励，使我对本次学习有了全新的认识，成为我人生中一次深刻的文化之旅。
3.积极学习，深入领悟。
远程培训是我人生中一次深刻的文化之旅。通过课程学习，我反思过去，展望即将到来的教学改革；通过线上讨论，我找到了思想的沉淀和共鸣。没有震撼就没有觉醒；没有反思就没有提高。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都迫使我对语文教学和教学研究重新审视、重新思考。在今后的工作中，我将克服懒惰，力求勤奋；克服缺乏计划，力求有计划；通过各项学习，努力解决教学中的实际问题，促进自身健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自己稳步提升。在今后的工作中，我将更加努力，不懈努力，提高自身修养。网络培训是良师益友，是提高教育教学水平的基石。我坚信：我学习，我提高，我快乐！
前路漫漫，艰辛不息，但我会一直寻找，昨天我们带着迷茫和茫然走进训练网，今天我们带着喜悦和收获继续前行，明天让我们一起带着希望朝着目标前行。
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