湖北教师招聘网 《乡村教师队伍建设问题与策略研究》由会员上传分享，可免费在线阅读，更多相关内容可在申请文献-天天图书馆查阅。
1.优秀文献 农村教师队伍建设问题与策略研究""> 农村教师队伍建设问题与策略研究""> 摘要：当前农村教师队伍存在诸多问题：学历层次低、教师层层提拔、骨干教师流失严重、经费不足、工资福利待遇低、培训效果不佳、学科年龄结构失衡等诸多结构性矛盾。这些问题严重阻碍了农村教育的发展。解决这些矛盾，首先需要社会的重视，特别是各级政府部门的大力支持，加大对农村教育的投入，提高农村教师的工资福利待遇，稳定教师队伍；其次，完善教师培训体系，努力探索教师培训的新思路，本文提出的“城乡教师岗位”
2、“岗位互动”培训新思路对农村教师队伍建设提升十分有利；另外，建立新型教师教育基地、改善农村教育环境、建立新型农村教师补充机制和流动机制等也对解决这些矛盾十分有利。"">"">关键词：农村教师队伍建设问题策略城乡教师岗位互动2016全新精品教材-全新官方文档模板-全程写作指导-独家原创14/14精品文档培训"">"">""style="text-:20.6pt;mso-char--count:1.96">构建和谐社会，建设
3、社会主义新农村的建立离不开教育事业的发展和提高。农村义务教育关系到整个教育改革的成败，具有基础性、先导性和全局性的重要作用。党的十七大报告强调：“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”。由于我国城乡二元结构矛盾突出，农村教育还存在不少困难和问题，农村中小学教师队伍建设已成为深化基础教育课程改革的“瓶颈”，必须深入分析存在的问题，找准突破口，全面提高农村教师素质，夯实农村教育基础。本文通过对农村中小学教师队伍现状的调查，对当前农村教师队伍建设中存在的突出问题进行了深入研究和探讨，并提出了解决这些问题的基本对策。
4. yle="text-:20.6pt;mso-char--count:1.96">1.当前农村中小学教师队伍建设存在的主要问题"" style="text-:20.6pt;mso-char--count:1.96">1.文化素质差，学历水平低。"" style="text-:20.6pt;mso-char-2016全新优质教材-全新公文模板-全程指导写作-独家原创14/14优质文档-count:1.96">由于历史原因，调查发现
5、当前农村教师队伍普遍文化素质差、学术能力低。20世纪80、90年代，随着改革开放步伐的加快，教育急需大量人才。在此形势下，我国大力兴办中等师范学校，培养了大批中小学教师，成为农村教育战线的骨干力量，缓解了燃眉之急。但由于城乡经济发展不平衡，农村学校工资待遇低、福利待遇差，大中专毕业生纷纷“跳槽”到大中城市任教，这种情况使得农村教师队伍整体文化素质难以提高，加之部分教师转正到民办学校任教，部分教师被专职教师取代，农村教师整体文化素质偏低的现象更加突出。""style="text-:25.7pt;mso-ch
6. ar--count:2.45”>近年来，经过大规模学历补偿教育和在职培训，农村中小学教师学历合格率得到大幅提升。调查城市农村小学和初中教师学历情况显示，首次学历合格率分别为33.8%和30.6%，经过职后学历教育，分别提高到93.2%和96.3%。但在职学历“注水”现象严重，如“进得容易出得快”、“学的不是教的”，大多数教师迫于晋升所需的“硬件”，以考取一张文凭为目标，即所谓的“学历合格，但学力不合格”。培训和再教育形式化、表面化，难以真正提高农村教师整体文化素质，势必影响农村教育整体水平。 “Mso
7."align="left" style="text-:2016全新优质教材-全新公文模板-全程写作指导-独家原创14/14优质文档25.7pt;">2.农村教师“层层上岗”，师资队伍整体水平难以保证。"align="left" style="text-:25.7pt;">随着教育的不断发展，青少年入学年龄的变化和高中阶段教育的普及，各地初中、高中规模迅速扩大，急需大量教师。为缓解这一矛盾，各地要选拔优秀的初中教师到高中任教，从高年级中选拔优秀的小学教师到初中任教。
8、这种“上调教育层次”现象，虽然暂时缓解了师资亟待解决的压力，但降低了教育质量和教学水平，不利于教育的长远发展。
