湖北教师招聘网 申请从 10 级晋升至 9 级教学职位第 1 部分
各位，
问候！
本学年，我任教三年级语文。我能认真贯彻教育方针，热爱教育事业，视教书育人为己任。我自觉遵守《教师法》，结合当前社会发展、教育改革形势和学生实际情况，努力提高自己的教学、科研、教育教学能力。我所教班级的教学质量也能达到学校规定的绩效指标。现将自己的工作汇报如下：
1、爱岗敬业，恪尽职守。
在教学岗位上，我认真贯彻教师职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排，从集体利益出发，履行对教育教学工作的职责和责任，坚守岗位。坚持早到校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
2.与学生好好相处，成为他们的亲密朋友。
要想在教学中取得好的效果，就要想方设法让学生喜欢你、亲近你。所以，教师和学生在人格上是完全平等的。教师的爱是一种无私的爱，是深沉而持久的。学生对教师的爱往往是刻骨铭心、刻骨铭心的。在实践中，我发现了“对症下药”的好药方，那就是：管理好班里的学生，让他们喜欢自己，首先要深入实际，从每个学生做起。我一有时间，就经常到班里去，除了要尽早知道学生姓名，避免犯错现象外，更重要的是通过与学生的交流，了解每个学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等。同时，知道哪些学生性格内向，哪些学生好动顽皮。由此，才能想办法帮助学生进步，有法可循。 的确，沟通与交流已经成为师生之间重要的桥梁，由于我经常与学生推心置腹地交谈，相处融洽，我与学生的关系也逐渐亲近起来，也找到了一些得力助手，帮助我顺利开展教学工作。
3、设立自己的学习目标，并使其落到实处，以增强学习信心。
学生的学习成绩差异很大，不可能统一标准和要求，老师更不可能用硬手段打压。该怎么办呢？我改变了以往的教育方式，采取发挥学生主体作用，让学生自己管理和约束，家长协助监督的原则。让学生自己设定每次单元考试的目标分数，大家以第一次单元考试的分数为基本标准。在指导学生制定目标分数时，要结合自身实际，制定明确的目标分数，紧紧围绕自己的目标分数学习。每次制定目标分数，家长都要先审阅。每次达到目标分数，在班上表扬鼓励，把好消息汇报给家长。对达不到目标分数的，鼓励继续努力，直至达标。在落实学习目标时，我也采取“一对一”的方法，以优带差，创造了互相学习、互相帮助、互相追赶的良好学风。 诱导他们明确自己的学习目标，明白个人成绩关系到整个班级的荣誉，能否取得班级先进，班级的学习成绩才是最重要的。因此我鼓励学生为了班级的荣誉，齐心协力，通过各种方式努力实现自己的目标。通过这次活动的开展，学生之间的竞争意识得到了加强，学习成绩也得到了提高，最终达到了学校的成绩指标。
4.家访。
我深深认识到，学生取得好成绩除了学生自身的努力和老师的引导外，也离不开家庭的教育。我非常重视家访，除了经常用电话联系家长，相互交流教育子女的情况外，还利用节假日、晚上等时间亲自到学生家中，与家长座谈。我认为做好家访工作，是教育学生的成功之路。
以上就是我这一学年在工作和学习上的努力，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，我需要认清形势，更新观念，不断挑战自我，努力拼搏，争取更大的进步。
在认真听取学校公布的评定标准后，结合自己本学期的工作表现，我特向学校申请优秀教师荣誉称号。
真挚地，
礼炮！
申请人：
20xx/xx/20xx
申请从 10 级晋升至 9 级教学职位第二部分
亲爱的：
问候！
我是x年级xx班的班主任，从我到x工作至今，我在x中学担任班主任工作已经xx年了。这些年，我与学生们一起成长。在班主任工作中，我依法治教，始终对学生、家长、社会抱有高度负责的态度，始终诚恳地教书育人。我虚心向同学、向书本、向老师学习，特别是阅读了魏书生的工作思路、工作方法和班主任理念后，我的班主任素质得到了很大的提高。面对优秀的学生、优秀的学校，我更加努力，成绩有目共睹：（下面省略200字）近年来，我班组织了一些丰富多彩的活动，其中一些是有影响的活动：一直坚持班级星级评定，成效显著；各学科纠错本的建立和使用，使学生成绩有很大的提高；积极探索新的教学方法，大胆尝试小组合作学习；别具一格的家长会赢得了学生、家长、学校、同学的一致好评； 班级长期坚持课间跑步；班级乒乓球比赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会活动组织严密，精选精良。xx年我两次被县教委评为优秀少先队辅导员；并得到同班同学的高度评价；经验文章《》在现场发言中得到表扬，被评为优秀学生；班主任论文获县级奖励；xx班获称号。这些年来，我获得过一些荣誉，也得到了同班同学的认可，但“优秀班主任”是我一直期盼的荣誉。综合以上原因，我真诚希望您能考虑我的申请。
当然，如果我没能获得“优秀班主任”的称号，我不会改变我的工作态度，我会继续坚持下去，努力工作，感恩老师给予我的帮助和培养，我会努力工作的。做班主任的经历让我成长，做班主任的工作让我成熟，我永远不会忘记做班主任这份独特的快乐。
真挚地，
礼炮！
申请人：
20xx/xx/20xx
申请从 10 级晋升至 9 级教学职位第 3 部分
尊敬的各级领导：
我叫，男，汉族，38岁，中共党员，大专学历。我于xx年7月参加工作，有10年的教学经验。xx年7月至xx年12月在xx初级中学工作，xx年12月至xx年7月在xx小学工作，xx年7月至xx年9月在xx小学工作，xx年9月至今在xx小学工作。xx年8月评为中学教师，xx年10月晋升为小学教师，担任小学教师职务已有5年。xx年12月，我被xx县教育局安排到xx小学工作，担任中心小学教学副主任、教学主任，负责中心学校的工作。 负责教学研究、教改、教育研究、德育、四五期间普法、传播、电化教育实验、远程教育、幼教及办公室工作，兼教数学。20xx年5月考取计算机应用能力、信息技术C级证书。近五年来，年度考核为：20xx年合格、20xx年合格、20xx年优秀、20xx年优秀、20xx年优秀。20xx年被评为优秀班主任。多年来，一直是学校骨干教师。
根据上级有关文件要求，我符合晋升中级教师职务条件，现申请晋升小学高级教师职务。
真挚地，
礼炮
申请人：
申请从 10 级晋升至 9 级教学职位第 4 部分
尊敬的学校领导：
我叫，20xx年毕业于xx学院中文系，获学士学位，文学学士学位。同年9月开始在xx省档案学校任教。20xx年我通过省属事业单位公开招聘考试，正式进入档案学校任教。20xx年6月1日我被认定为专业技术职务十二级。到现在已经两年了，所以我向学校提出申请，报考十一级职务。
1. 教学工作
任职两年来，我始终认真学习、贯彻和落实党的各项教育教学方针，积极参加政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年都积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。在工作中，虚心向领导、前辈学习，与同事和睦相处，认真按时完成学校交给的各项任务。近两年来，我在教学工作中长期担任《应用写作》课程的教学工作，20xx-20xx学年第一学期，我分别负责高职1班《文秘写作》和高职2班、中职1班、中职3班《应用工作》的教学工作。 下学期，我分别负责高职1班《文秘写作》和高职2班、中职5班、中职6班《应用写作》的教学，全年教学时数600课时。20xx-20xx学年第一学期，我分别负责中专x级6班、x级7班《语文》的教学。第二学期，我分别负责高职20xx级1班《文秘写作》和高职20xx级2班《应用写作》的教学，全年教学时数300课时，两年平均教学时数450课时。
在教学过程中，我课前认真备课，认真钻研教材，理解教材的基本思想、概念，每一句话、每一个字。了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑性，能够运用自如，知道哪些材料要补充，怎样教好。了解学生学习新知识的兴趣、需要、方法、习惯、困难等，并采取相应的预防措施。思考教学方法，解决怎样把掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材，怎样安排每次课的活动。其次，认真教好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意识注意，并使其保持相对稳定。
同时，我千方百计创设教学情景，激发学生的兴趣和情绪，活跃课堂气氛，使学生轻松学好汉语。上课时，我讲解与练习相结合，向全体学生提问，采取自主答疑的方式，想回答问题的学生，不举手，站起来回答。为了训练学生的口语表达和写作能力，我安排了许多情景练习，如：模拟公文写作、公文纠错等。课后，我主动找到学生，了解他们的实际情况，将他们的反馈信息融入教学中，根据学生的需求进行教学，认真批改作业，布置作业要与当前的实际生活相结合，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常到学校图书馆、阅览室收集资料，筛选各种辅助材料，力争在每一次练习中发挥最大的效果。 同时，我及时认真批改学生的作业，对学生的作业情况进行分析、记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，并进行细致的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2.班主任工作
任职期间，我担任高职20xx级1班班主任，严格按照学校的各项管理规章制度要求学生做好工作，秉承“品德高尚为师，清正廉明为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己先做到，当好学生生活的引路人。近两年来，我班在学校的各项活动中表现突出，连续两年荣获春季田径运动会团体比赛第一名，两次荣获“先进团支部”称号。班级学风良好，得到了全校师生的一致认可。
3.管理工作
20xx年7月，我还竞聘了学校保卫处副科长一职，在学校领导和老师的关心帮助下，我竞聘成功。自担任保卫处副科长以来，我始终牢记“安全工作无小事”，在工作中认真对待每一件事情，没有出现过疏忽、马虎的情况。虽然我年轻，经验不足，但我对工作有很强的热情。不敢说我在任期间取得了多少成绩，但至少学校的安全稳定工作有条不紊地开展着。今后，我将努力工作，为学校的发展贡献力量，尽到自己应尽的责任。
四、科学研究
在平时的教学工作中，我认真总结经验，不断学习、充实自己，撰写了各类学术论文，20xx年有幸参与了中职文秘专业规划教材第九单元的编写工作，该书于20xx年9月由出版社出版发行。
综上所述，本人自担任十级专业技术职务以来，工作勤勉、尽职尽责，履行职责准确，完全符合晋升职称的各项条件，现向有关部门申请晋升九级专业技术职务，请批准！
真挚地，
礼炮！
申请人：
20xx/xx/20xx
申请从 10 级晋升至 9 级教学职位第 5 部分
尊敬的各位领导：
我叫张先生，女，19xx年6月2日出生，本科学历，从事教育工作十余年。在参加工作前的最初十年里，我一直在山区艰苦奋斗，在工作岗位上兢兢业业，为山区的教育事业做出了很大的贡献。因工作需要，我于20xx年从山区调到河原，勤勤恳恳工作了四年多，在此期间，取得了令人满意的成绩。20xx年，我由三级中学教师晋升为二级中学教师，现符合晋升一级中学教师的申请条件，现提出申请，理由如下：
参加教育工作以来，我能够全身心投入到本职工作中，坚持不逃课、全勤工作，带病上班，不计报酬。始终坚持把学习马列主义作为工作的指导思想，认真学习领会党的十八大精神，勤奋工作，甘于奉献。在日常工作中积极服从领导安排，认真执行学校的各项规章制度，以身作则，教书育人。不断提高自己的思想素质，如今已经成长为一名具有较高思想觉悟的教育工作者，为党的教育事业时刻奉献自己的力量。
在业务方面，我也大胆探索，积极响应国家教研改革活动。工作之余，我认真学习、浏览优秀教研文章，从中吸取优秀经验，再结合自己的实践经验，创造出适合自己的教学方法。特别是全国大规模推行“优化教学模式 共建高效课堂”教学改革活动以来，我更是身先士卒，积极响应。作为学校首批实验教师之一，我带头践行高效课堂的要求，认真学习高效课堂理论，详细列明三张单子，积极推进高效课堂进程。为我校推行高效课堂奠定了平台，也带头为全镇教师做好示范，做到人人有章可循，为课程改革做出了应有的贡献。 我在平时的课堂教学中，奉行追求效率的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣、调动学生积极性入手，做到学生分组创优、评价差异，使学生爱学、乐学、学得轻松，取得了良好的成绩，并连续几年荣获教学质量奖。
从教多年，我几乎一直担任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生眼中朋友般的老师，撰写的论文多篇获区级、国家级奖项，特别是班主任工作经验更是得到领导的认可，多次荣获区、镇级优秀班主任、辅导员称号。
根据我个人的情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申请条件，现提出此申请，希望各级领导予以审批。
申请人：
20xx/xx/20xx
申请从 10 级晋升至 9 级教学职务第 6 部分
工作评估领导小组：
我叫刘鹏，男，35岁。1996年7月毕业于商洛电大财会专业，同年9月分配到石坡中学任教。1999年12月30日经洛南县职改组聘任为中学教师。20xx年12月25日取得初中语文教师资格。20xx年6月通过高等教育自学考试，取得汉语言文学学士学位。
从教十余年来，我一直觉得自己不是师范毕业生，我始终勤奋刻苦，吃苦耐劳，任劳任怨，服从组织安排，任劳任怨，经常受到一些领导的表扬，同志们的赞扬，但我深深知道那只是一朵花，不是一棵果。我更加努力工作。加强政治学习，做好笔记，每期撰写不低于1万字；加强师德师风修养，严格要求自己；加强业务学习，坚持自学。每年出勤率都保持在99%以上，自愿加班不算。在20xx年班级管理中，我被学校评为“卫生管理先进个人”；同年年底，我被学校评为“优秀教师”。 20xx年7月我再次被学校评为“优秀教师”，年底评定为“优秀”，20xx年我被学校评为“师德师风先进个人”，20xx年底我再次被评定为“优秀”。
教学十年来，两个班语文教学的各项成绩参数，最好的相当于县级学校第二名，最差的为县级学校第十名。20xx年9月，教学设计《日本——一个多山、多火山、多地震的国家》在洛南县优秀教学设计评选中荣获一等奖。20xx年7月，教学论文《深入探究孔乙己形象，真正领悟作品主题》和教学设计《舞蹈计划》在《洛南教育》上发表。
我从事教学十余年，一直在学习计算机知识，尝试使用现代化教学设备，20xx年3月通过了模块考试，取得了证书。此外，我在现代教育网、无忧中文网建立了自己的小天地，也参与过课件制作、多媒体教学，但尚未取得什么成果。
希望职务评估领导小组依法审核批准中学一级教师任职资格。
申请人：
20xx/xx/20xx
申请从 10 级晋升至 9 级教学职务第 7 部分
尊敬的学校领导：
我叫郑书兵，20xx年毕业于内江师范学院中文系，获学士学位，文学学士学位，同年9月开始在四川省档案学校任教，20xx年通过省级公开招聘考试，正式进入档案学校任教，20xx年6月1日被认定为专业技术职务十二级，到现在已经两年了，所以我就向学校申请报考十一级职务。
1. 教学工作
任职两年来，我始终认真学习、贯彻和落实党的各项教育教学方针，积极参加政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年都积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。在工作中，虚心向领导、前辈学习，与同事相处融洽，认真、按时完成学校交给的各项任务。两年来，我在教学工作中长期担任《应用写作》课程的讲授工作，20xx-20xx学年第一学期，我先后为高职08级1班讲授《文秘写作》、为高职08级2班、中专10级1班、中专10级3班讲授《应用工作》。 下学期我又为高职08级1班讲授《文秘写作》、为高职08级2班、中专10级5班、中专10级6班讲授《应用写作》，全年共计600课时。20xx-20xx学年第一期我为中专11级6班、11级7班讲授《语文》，第二期我为职校20xx级1班讲授《文秘写作》、为20xx级2班讲授《应用写作》，全年共计300课时，近两年平均教学时长450课时。
在教学过程中，我课前认真备课，认真钻研教材，理解教材的基本思想、概念，每一句话、每一个字，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用，知道应该补充什么材料，怎样教好。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，了解学生学习新知识会遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。思考教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每次课的活动。其次，认真上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意识注意，并保持相对稳定。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情绪，活跃课堂气氛，使学生轻松学好汉语。上课讲课讲练结合，向全体学生提问，采取自主答疑的方式。 谁想回答问题，谁都可以站起来自己回答，不用举手。为了训练学生的口语表达和写作能力，我安排了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文纠错等。课后我积极主动地找到学生，了解他们的实际情况，把他们的反馈信息融入教学中，根据学生的需求进行教学，认真批改作业，布置作业要与当前实际生活相结合，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常到学校图书馆、阅览室收集资料，筛选各种辅助材料，力争每一次练习都达到最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析、记录学生的作业情况，对学生在做作业过程中遇到的问题进行分类总结，并给予透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，以达到有针对性的效果。
2.班主任工作
任职期间，我担任高职20xx级1班班主任，严格按照学校的各项管理规章制度要求学生做好工作，秉承“品德高尚为师，清正廉明为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己先做到，当好学生生活的引路人。近两年来，我班在学校的各项活动中表现突出，连续两年荣获春季田径运动会团体比赛第一名，两次荣获“先进团支部”称号。班级学风良好，得到了全校师生的一致认可。
3.管理工作
20xx年7月，我还竞聘了学校保卫处副科长一职，在学校领导和老师的关心帮助下，我成功竞聘成功。自担任保卫处副科长以来，我始终牢记“安全工作无小事”，在工作中认真对待每一件事情，从未疏忽大意、马虎过。我虽然年轻，经验不足，但工作热情却很浓。不敢说我在任期间取得了多少成绩，但至少学校的安全稳定工作有条不紊地开展着。今后，我将努力工作，为学校的发展贡献力量，尽到自己应尽的责任。
四、科学研究
在我通常的教学工作中，我仔细地总结了我的经验，不断地学习和丰富自己，并在20xx上写了各种学术论文，很幸运地参加了《会议组织和服务》一书的第九个单位（编辑：Tong ：Tong and Shi ），秘书教科书的秘书教科书撰写。
总而言之，由于我在12级担任专业和技术职位的职位，因此我一直在勤奋而认真地工作，履行我的职责，并完全满足晋升职业头衔的所有条件。
申请人：
20xx/xx/20xx
