湖北教师招聘网 汶南二中朱凤丽
新时代教师职业行为规范结合教职员工的不同特点，提出了坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等十条针对性要求。每一条既提出了正面倡导，又设定了师德底线。结合教师的不同表现、存在的问题，以及教职员工不同阶段的差异，提出了不同的要求，更加具有实践性和针对性。新时代教师职业行为规范是结合新时代、新要求、新情况、新问题制定的教师职业行为规范，既有正面倡导和高线追求，也有负面禁止和底线要求，是对以往教师职业道德规范和“十条红线”等师德底线的继承和发展。
教育部要求各地、各学校在招聘、聘任、考核等教师管理具体工作中落实指南要求，对违反师德行为实行“一票否决”，采取有力措施，坚决查处违反师德行为。对严重危害学生健康的，一经查实，应撤销其荣誉称号，依法依规吊销其教师资格，撤销其教学职务，将其从教师队伍中除名。同时，将其录入全国教师管理信息系统，任何学校不得聘用其从事教学、科研和管理工作。指南中的禁令是底线，是从事教师职业的最低要求，是大、中、小、学前、职业、特殊学校等各级各类学校教师都必须遵守的，是一条不能触碰的红线。 《指引》是结合新时代、新要求、新情况、新问题制定的教师职业行为规范，既有积极的倡导和高线追求，也有消极的禁止和底线要求，是对教育部发布的中小学教师、高校教师职业道德规范和师德“十条红线”“七条红线”的继承和发展。此前制定的严禁教师违法收受学生、家长礼金、严禁中小学及在职中小学教师有偿补习等“七条红线”等规定与《指引》同步实施。对于中小学教师，《指引》要求不得组织、参与有偿补习，不得为学生介绍校外培训机构等，不得提供有关信息。
师德师风是评价教师队伍质量的第一标准。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，恪尽职守、教书育人、改革创新、服务社会，做出了重大贡献，得到了党和国家的高度认可，受到学生、家长和社会的普遍尊敬。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，对重大突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示和提醒，是严管和爱护，是深化师德师风建设、打造政治素质过硬、业务能力过硬、教育水平高的高素质教师队伍的关键举措。
作为教师，我们要学习践行《守则》，努力做新时代“立德树人”的合格教师。一是要提高政治站位，增强“四个意识”。要站在教师职业承担的重要使命和责任的立场上，从党和国家事业大局的高度理解《守则》的要求，处理好个人利益与国家利益、社会利益、个人理想与民族梦想的关系，凝聚起奋斗的力量，做新时代的见证者、开拓者、建设者。二是要把握基本定位，增强底线意识。《守则》中的禁令是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小型、幼儿、特殊学校各级各类学校教师都必须遵守的，是一条不能触碰的红线。三是要正确理解，做到思想上一致。 守则中的禁令不是体检结果，而是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，严管严爱。四是要坚决摒弃侥幸心理，彻底斩断利益链条，用真挚的爱心全心全意走在“教书育人”的康庄大道上。新时代对教师落实立德树人根本任务提出了新的更高的要求。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明晰师德底线，努力成为有理想、有道德情操、学识扎实、仁爱有加的好教师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
