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随着现代科技的飞速发展和世界经济、产业结构的变化，社会职业的内涵和外延也发生了重大变化。教育的培养目标在宏观上体现了教育的社会功能和性质，在微观上决定了教育的课程要求和内涵。培养目标是社会需求与教学实践相结合的结果，因此培养目标问题至关重要，是一个核心问题。在当今社会，是否具备优秀的口语表达能力是每个人面临的挑战，口语交际教育也因此受到全社会的关注和青睐。
口语交际教育不仅仅涵盖传统的阅读、背诵教育，更注重孩子综合素质的培养，从小训练孩子在语言学习中的信息捕捉能力、逻辑思维能力，真正让口语交际能力成为孩子终身的竞争优势。
当代中小学生是我国青少年口语传播教育行业主要目标服务人群。2018年，我国学前教育在校幼儿人数4656.4万人，较去年增长1.2%；K12教育在校生人数1.74亿人，较去年增长2.6%。新一轮人口质量驱动红利即将开启，受教育人数将不断增加。多重因素推动青少年口语传播教育快速发展壮大。
中国传媒大学青少年口语传播教育课程体系，是由中国传媒大学播音与主持艺术学院口语传播系丁龙江教授领衔的专家团队创造性创立，借鉴中国传媒大学教育教学研究成果，吸收应用语言学、艺术学、传播学等学科的精髓，参考教育部汉语教学大纲的要求，创立的一套符合青少年语言认知能力和心智发展水平的国家语言口语教育课程体系。
截至目前，中央广播电视总台已举办35期师资培训班，培养了大批口语交际教育教学人才，为广大愿意投身口语交际教育事业的教师指明了方向，并提供了专业化、系统化、科学化的体系，惠及数十万青少年儿童。
无论您是
语言艺术爱好者
中小学及大中小学教师
语言培训机构讲师
广播电台和电视台播音员
对语言教育感兴趣的新市场进入者
教育培训机构董事长/总经理/校长/负责人
各行各业想要提高语言能力的人士
只要您愿意，随时都可以加入我们。
成为口语传播教育行业的一员
三年来，中央广播电视总台华少相继开发推出《学龄前儿童口语表达与思维训练》《青少年口语表达教程》《少儿朗诵表演作品精选》《青少年配音教程》《青少年口语表达训练教程》，成功打造了中央广播电视总台华少专业化、系统化、科学化的口语传播课程体系。
使用中国传媒大学口语交际教学体系，孩子们取得了很大的进步，老师们对他们的优异表现感到非常兴奋。
让我印象最深的是，我们把读图训练法运用到4到6岁幼儿背古诗词的教学中，取得了很好的效果。我们会用一幅画，画中有小桥、流水、古树、房屋、西风、古道……
很多4到6岁的小孩子其实并不识字，但通过看图介绍的方式，他们用了不到十分钟就记住了这首古诗。
孩子们学会口语之后，会冒出一连串意想不到的惊喜，而这些惊喜来自于他们在生活中捕捉到的细节。以前他们只是在课堂上一个一个造句，而现在他们可以用这个词去推论其他的情况。
我经常会用书中的一些案例跟女儿做实验。比如我女儿两三岁的时候，元宵节的时候看到一个灯笼，觉得很漂亮，就跑到我面前说：“妈妈，我觉得这个灯笼很漂亮。”说要带回家。我让她告诉我为什么。孩子说：“一是这个灯笼很漂亮，二是我很喜欢，所以要带回家。”其实，作为一个两三岁的孩子，我觉得她的逻辑思维和语言表达能力还是挺好的。我想这跟我经常用《花儿与青春》里的案例跟女儿做实验有关系。
中传华少的口语交际教学体系，让孩子们的汉语成绩有了很大的提高。我有一个四年级的学生，跟了我四年，这次考试后，他兴奋地跑来跟我说：“老师，我这次考了全年级第一名！”一个年级有15个班，他考了全年级第一名。
所以对我来说，中央广播电视总台的《天空之花》不仅给我一种感动、一种梦想的感觉，而且对更多孩子的成长也很有帮助。
为了帮助孩子们在实践中提升口语交际能力，CCCC华少开发了一系列特色实践活动，包括CCCC华少语言能力展示活动，CCCC华少夏令营、冬令营，口语交际学院奖，以及CCCC华少自主研发的语言少儿综艺节目《小小推荐人》。
中国传媒大学口语交际学院奖是专门为教学示范基地学生设立的即兴口语交际竞赛奖项，通过竞赛检验院校的教学成果，探索即兴口语教学方法，为院校打造明星学生、明星教师和优质教学案例，为扩大教学示范基地的影响力和品牌号召力搭建平台。
点击视频了解更多中国传媒大学口语传播学院奖获奖情况
《小小推荐人》这档语言类少儿综艺节目由中国传媒大学自主研发，将孩子们喜欢的人、事、物与全国的小朋友分享，还将推荐优秀学员参加中国教育电视台、中央电视台少儿频道等国家级媒体大型节目的录制，给孩子们提供更大的练习平台，展示青少年的口语交际能力。
点击视频观看中央广播电视总台《小推荐人》节目
少年强则国家强，加入中国沟通少年计划，帮助孩子提升语言表达能力，为祖国未来的发展贡献力量。在帮助孩子的同时，你也能锻炼自己的自信、思维、表达、沟通甚至领导能力，在这个过程中，你可以发现孩子身上的闪光点，和孩子一起成长进步。第36期青少年口语沟通教学法师资培训期待你的到来！
名师团队
丁龙江 博士 副教授
中国传媒艺术大学联合创始人、中国传媒大学广播与主持艺术学院口语传播系创始人、全国青少年语言艺术素质测评专家委员会主任、中国传媒大学媒体融合专家组成员。
施宁海
中央广播电视总台专家组成员
中国国际广播电台节目主持人
中国传媒大学特聘教授
焦宏毅
现任安徽卫视主持人
中国传媒大学播音与主持艺术硕士
杨元元
中国传媒大学华少口语传播研究中心研究员
全国青少年语言艺术素质测评高级测评员、教材《青少年口语表达教程》编委，深度参与中国传媒大学口语交际教学体系研究与教学实践，具有丰富的即兴口语教学经验。曾担任中央电视台探索频道配音演员、新浪网娱乐频道主持人、山西广播电视台经济频道主持人。
张子瑜
中国传媒大学华少口语传播研究中心研究员
中国传媒大学播音与主持艺术硕士
《青少年口语表达训练教程》编委
原人民日报策划员
CCTV1《中国电影录像大报》导演
前澳大利亚墨尔本 DAVID MEDIA 主持人
卜家欣
中国传媒大学华少口语传播研究中心研究员
原中国教育电视台早教频道签约主持人
哈尔滨交通电台主持人
9年语言教学经验
诸城
中国传媒大学邵华口语传播项目讲师
担任中国经济网新闻配音、导演
某大型K12教育集团师资培训部、科研部科长
校园内有 2,000 多家服务机构和 500 多名学生
课程特色
教你最专业的
为您提供最需要的运营
分为“发声、语言表达、即兴演讲”三个轨道。
如何抓住孩子的注意力和兴趣？如何通过“设计专题活动”实现高效招生？优化教学呈现效果，明确教师课前、课中、课后的任务。
搭建线上线下教学与交流平台
中央广播电视集团为学员搭建了线下教学交流平台，与专家老师探讨最科学有效的教学方法，解决您所有的教学问题。丁龙江教授在培训过程中采用线下课程与线上指导相结合的教学方式，报到当天即可加入线上微信群，课程从课堂延伸到课外活动，上课没学完，可以在微信群提问！我们的培训不怕有问题，就怕您没问题！
一对一指导和评论
当前培训和当前学习
为您提供最实用的解决方案
在课程最后一天的期末考试中，专家将对学员进行一对一的指导点评，并为每位学员提供解决问题、提升能力的解决方案，真正为您打造“学而不厌，绝不离开”的师资培训计划。
1.通过专家评审的申请者，将获得国家教育行政学院培训部认证的“青少年口语交际教育教师教学能力培训”结业证书和中国传媒大学颁发的“青少年口语交际教师资格证书”。
2.考核成绩达到85分及以上者，可被聘为“国家青少年语言艺术素质评估员”，并发给相应的聘书和工作证。
日程
报名时间
2019年7月1日上午8:00-8:30
报名地点
北京市朝阳区东谊国际文化产业园——
日期
时间
内容
主持人
7 月 1 日
8：00-8：30
师范生报到并领取学习资料
8:30-12:00
青少年口语交际教学体系解读
丁龙江
14:00-17:30
青少年发声的科学指导与训练
施宁海
17:40-18:40
