湖北教师招聘网 青年教师培训计划及实施计划
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青年教师培训计划及实施计划
2016/2017学年第二学期
夏店小学语文教学研究组
青年教师培训计划及实施计划
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青年教师培训计划及实施计划
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青年教师培训计划及实施计划
2016/2017学年第二学期
夏店小学语文教学研究组
青年教师培训计划及实施计划
青年教师是学校可持续发展的基础，培养青年教师至关重要。
教师成长是一个终身学习的发展过程，为加强我校汉语教师的建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师迅速成为思维强、优秀的职业教育和教学管理专家，特制了这一方案。
一、培训目的
要从青年教师素质、能力、工作绩效两个维度出发，确定培养方式和发展标准，培养青年教师成为具有可持续发展能力的全面现代化教师。同时，要培养纯真的基本教学技能，培育提高教学绩效的机器，使之成为“传统教师培养理念的教学工匠，树立培养综合素质和能力，促进专业化可持续发展的现代教师培养发展理念”。
2. 培训目标
培养青年教师的目的是使他们在政治思想素质、专业水平、工作能力等方面适应教学需要，培养他们具有优秀的职业道德和对岗位的敬业精神，能够独立、很好地完成教学任务，逐步成为教学骨干或教学带头人。
三、详细要求
青年教师应具备小学教师所具备的素质。
一是专业素质的提升。教师作为专业人才，必须具备从事专业工作的基本知识、基本的技术技能和从事教育教学的能力
职业态度、价值观、信仰、兴趣、自我意识等。
二是加强职业道德的培养：通过培训，让年轻教师努力学习自己的专业
提高讲堂教学质量，具备扎实的基本功;不断学习****语言和教学法
理论;了解学科发展趋势和前沿信息;有谨慎的态度和一丝不苟的态度
研究方法;注重团结协作，教研相结合，从根本上提高学术水平;
掌握现代传媒技术，勇担重担，在课程建设和教学改革中成长。年轻
教师必须有一位经验丰富的教师，具有10年以上的教学经验（核心教师或学科带
头人）结对指导。
四、实施方法和措施
青年教师要树立正确的认识，即培养过程是自己成功的难得机会，不应有叛逆感，不应把学院或导师交办的任务视为负担。
1、指导教学设计的编制，审查教学设计
教学设计是教学的基础，对于年轻教师来说，认真备课，写好教学设计是很重要的。青年教师只有认真研读教材，阅读相关参考资料和图书馆资料，经过分析思考，对教学内容有深刻的理解，才能写出教案。教学设计不是教科书内容的复制品，教学设计写作的利害关系到讲义的质量，因此导师特别需要指导年轻教师编写和审查他们的教学设计。
2、强调集体备课和业务学习，让青年教师实践教学的基本技能>，努力帮助青年教师通过教学水平
强调集体备课和商务学习，要以“高起点、高标准”来培养年轻教师
