湖北教师招聘网 在过去的工作中，我始终严格要求自己，重视学习，认真钻研业务，认真做好本职工作，做到教书育人，专心致志地进行教学科研，认真做好学校各项工作。工作中取得了一定的成绩，但还需不断学习，不断进取，用计划鞭策自己，重视自己的思想素质、业务能力和职业道德，转变观念，让信息技术服务于其他学科。结合学校和本科组的工作，现制定我三年的个人发展规划：
1. 自我职业发展状况分析
1.自身优势
1、具有强烈的事业心，扎实的教学基础，全心全意致力于教育教学工作。
2、具备一定的专业能力。能独立分析教材，把握教材重点、难点；善于激发学生学习兴趣，教学方法灵活，能根据学生实际情况设计教学方案，能运用多媒体授课，能利用自制课件配合多种软件辅助教学。
3、具备必备的学科知识和良好的个人素质。教学方面，认真贯彻新课程改革精神，钻研教材、教法，认真备课，教学过程中思路清晰，重视让学生体验探索、发现知识的过程，结合学生实际生活设计课堂教学，给予学生充分的自主探索、合作交流的时间和空间，注重信息技术知识的实际应用。
4、积极学习各类教育科研理论书籍，经常反思自己在教育教学中存在的问题，总结教学中的经验教训，虚心向有经验的教师学习和请教，取长补短。
（二）不足
1、教学方面，对新课程改革、新教材的理解有待加强。
2.加强教学内容的衔接。
3.增加学习教育教学理论知识的时间，加强教学反思。
4.教师掌握教材的能力、设计课堂教学的能力和语言水平有待进一步提高。
2. 个人职业发展目标
信息技术课程越来越趋向于工具型课程，随着课程整合越来越激烈，信息技术必然会更多地服务于其他课程，成为服务型的工具课程。要服务于其他课程，就必须了解这些课程的相关知识。综合以上分析，我比较适合做“一专多能”的教师。“一专多能”即掌握一门专业技能（计算机操作和信息技术处理），能了解各理科学科的基础知识，能独立讲授拓展课程和探究型课程。
1、内涵发展：坚持“以人为本”的教学理念，把学生心理健康放在第一位，以塑造学生健全人格为目标，用爱心、耐心、细心关心每一位学生的健康成长。作为教师，注重自身创新精神和实践能力、情感、态度、价值观的培养，真正成长为不负使命感和历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。相信这也是每一位教师追求的思想境界。在信息技术方面，提高自身的信息技术应用和课件制作水平，达到学科教学与信息技术良好融合的目标。
2、课堂教学：在“以学生为中心全面发展”理念指导下，让学生学会自主学习，培养良好的学习品质，发挥学生的个性特长。利用《课堂教学改进计划及实施记录》促进自己对教学的研究，提高课堂效率。进一步深化和落实生活化、情景化课堂教学，充分发挥自己的特长吸引学生，让学生喜欢自己的课，能在自己的课堂上得到发展，满足学生成长和步入社会的实际需要，有足够多的实践教学环节。根据自己的教学特点，向名师学习，逐步提高自己的教学水平，丰富自己的教学经验，找到一条适合自己的发展道路，力争逐步形成自己的教学特色。
3、思想工作：注重个人素质培养，不贪图名利，切实提高自身理论业务水平，努力为学生创造最好的教育。从应对竞争到为学生未来发展提供便利。做一名有责任心的优秀教师，在遵守制度、待人处事上能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
3. 专业发展期望
1.教学：成长为具有特色和创新能力的学者型教师。
2、教育：贴近学生心灵，成为学生真正的良师益友。
3、论文：多写教学反思，研究教学，发表相关论文。
四、实施措施：
1、全面落实学校制定的三年规划，进一步探索现代教学技术发展与应用的方法和途径，培养能“开发和应用”现代教育技术的师生。深化新课程改革，进一步落实学校“真人”课堂教学理念，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生在认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教育改革中的新问题，提高教学质量，做一名具有开阔视野的新型教师。
2、在业务方面，要树立现代的学生观，学会用发展性的眼光看待每一个学生。要相信学生身上蕴藏的巨大潜力，并努力去发掘和发现；在教育教学活动中，要发扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。
3.改变旧的教学传统和方法，充分发挥网站教学模式吸引学生的作用，使学生喜欢他们的课，并在自己的课上得到发展，满足学生成长和步入社会的实际需要，有足够多的实践教学环节。积极推进学校信息技术与学科的融合，在原有基础上扩大覆盖面，推进网络化教学进程，改善观念，营造良好的数字化校园氛围。
4、坚持教学互利，在师生互动中发展自我。遵循“以人为本”的管理原则，关注学生的学习体验，提升自身的管理能力。
5、信息技术方面，要不耻下问，多向高水平的同行请教。多参加信息技术教研和交流活动，强化理论知识结构，多写读书笔记。
6.撰写反思与论文，积极研究新的现代教育方法与模式。
7.培养学生的计算机应用能力，加强对学生二次计算机作业制作的训练与指导，以体现学生的开拓创新思维，挖掘学生的内在潜力。
5.方案制定：
1.短期目标
作为一名青年教师，我必须以现代教育思想、理念为指导，以先进的教育思想和科学的教育理念为原则，不断更新自己的知识，提高自己的科研能力。为实现这一目标，我计划力争在三年内成为一名思想素质高、敬业精神强、专业知识扎实、专业技术突出、教育科研水平提高的、能够适应中学教育教学发展需要的青年教师。
2. 中期目标
用心学习，树立终身学习的观念，抓住每一点时间读书，进行长期有效的学习，做好笔记；读完每一本书后，写出深刻的读书心得，提升自己的教育理念。积极参加公开课竞赛，在实践中总结，在总结中实践，做一名研究型教师，不断锻炼自己的综合能力；不断更新自己的专业知识，增强理论功底，做一名学习型教师，更好地服务课堂、服务学生。坚持每周撰写2-3篇文章，记录自己的教育随笔，反思教学的得失，以促进自己不断提高教育水平。
3. 长期目标
在教学方面，要尽快实现思想转变，认真学习新课程标准，用新理念引导学生主动参与，养成终身学习的意识。同时要善于思考，凡事多思考，反思事物发展的内在规律，总结得失，找到成长的方向，做一名反思型教师。力争每年完成一篇高质量、高水平的论文或研究项目。在做好教学工作的同时，要不断学习、研究《新课程》，为今后的教学工作打下坚实的基础。
