湖北教师招聘网 数学教师团队口号第一部分
永不放弃，勇往直前，齐心协力，共创辉煌。
弘扬奥林匹克精神，强健体魄。
挑战运动极限，展现健美体魄。
每个人都关心体育，体育使每个人受益。
笔触表达体育热情，展现体育精神。
阳光运动，健康生活。
共同努力，努力成为最好的。
努力拼搏，永远进步。
坚持运动，健康成长。
比拼团结、比拼意志、比拼风格、比拼水平。
展现才华，超越自我。
每个参与的人都会受益，每天锻炼，每天都会很快乐。
体育运动无处不在，而且令人兴奋不已。
坚持锻炼以保持健康。
我很棒，我锻炼身体。
艰苦奋斗，奋发自强。
每个人都锻炼身体，终身保持健康。
比较一下你的水平和风格。
行动起来，先勇敢起来。
让我们一起携手全民健身。
体育如花儿在快乐的校园里绽放，青春如火如荼在美好的人生里燃烧。
展现自我，努力攀登新的高峰。
团结拼搏，共创辉煌。
拼搏生命极限，创造青春辉煌。
展现体魄，比拼智慧，践行规则，锻炼体能。
关爱生命，增强体质。
青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
生活因运动而精彩，运动让梦想照进现实。
扬帆起航，掌舵前行，英勇奋战，所向披靡。
友谊第一，比赛第二，在比赛中展现自己的风采和水平吧。
生命的价值在于运动，健身的价值在于行动。
数学教师团队口号（第二部分）
2、团结、创新、务实、高效
3.团结、共同进步
4. 齐心协力，高效创造收入
5.齐心协力，取得优异成绩
6. 挑战自己，永不放弃
7.我们因缘而聚在一起，成功取决于每个人的努力
8. 拼搏才能创新，竞争才能发展
9. 辉煌源于自信，创新永无止境
10. 认真思考，努力工作，创新，创造收入，创业
11、爱岗敬业、求实创新、用心服务、追求卓越
12、创新创业创造辉煌
13.超越自我，追求卓越
14. 永不放弃，我们是最好的团队
15.赚钱靠大家，幸福你我他
16、百川之水汇海，能撼天动地；万众一心，胜过金子。
17、爱岗敬业、务实创新、用心服务、追求卓越
18、诚信、高效、创新、超越
19.管理就是分享和谐的团队精神
20、和谐创新、拓展市场、团结拼搏、共创未来
21. 勤奋、扎实、诚信、承诺、努力和高效
22.培养合作型员工，打造合作型团队
23.企业与市场同步管理，与世界同步
24.加强竞争意识，创造团队精神
25.教育从心开始，我们会好好照顾你的宝宝。
26.以教育为本，为每个孩子创造知识的海洋
27、团结才能走得更远，团结才能更近
28.团队精神是企业文化的核心
29. 没有完美的个人，只有完美的团队
30、让孩子乐在其中、学以致用是小灵通幼儿园的教学宗旨
31、我会勤于思考，努力攀登，在逆境中勇敢前行，创新创收创业，再创辉煌。
32.“三新两点”：新机遇、新挑战、新市场；服务只有起点，满意没有终点
33.让您安心，宝宝舒心，我们用爱给孩子一个完美的学前旅程
数学教师团队口号第三部分
2、团结、创新、务实、高效
3.团结共同进步，团结就是力量
4. 齐心协力，高效创造收入
5.齐心协力，取得优异成绩
6. 挑战自己，永不放弃
7.我们因缘而聚在一起，成功取决于每个人的努力
8. 拼搏才能创新，竞争才能发展
9. 辉煌源于自信，创新永无止境
10. 认真思考，努力工作，创新，创造收入，创业
11、爱岗敬业、求实创新、用心服务、追求卓越
12. 创新、创业与卓越
13.超越自我，追求卓越
14. 永不放弃，我们是最好的团队
15.赚钱靠大家，幸福你我他
16、百川之水能倾天下，众志成城，胜过金子。
17、爱岗敬业、务实创新、用心服务、追求卓越
18、诚信、高效、创新、超越
19.管理就是分享和谐的团队关系
20、和谐创新、拓展市场、团结拼搏、共创未来
数学教师团队口号第四部分
国家兴亡，在于教育；教育振兴，全民之责！
百年大计，教育为本；教育之本，教师为师。
培育师德，锻造师魂，塑造新世纪人民教师崇高形象。
社会尊重教师、尊重教育，教师回报社会！
人民教师，很荣幸！
教书育人，无私奉献！
办出人民满意的教育，为全面建成小康社会贡献力量！
民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师！
唯有奉献才能创新，唯有竞争才能发展
辉煌源于自信，创新永无止境
认真思考，努力工作，创新，创造收入，创业
诚信、高效、创新、超越
爱岗敬业、务实创新、用心服务、追求卓越
团结、创新、务实、高效
创新、创业、卓越
超越自我，追求卓越
永不放弃，我们是最好的团队
团结共同进步，团结就是力量
共同创造高效收益
没有完美的个人，只有完美的团队
增强竞争意识，创造团队精神
培养合作型员工，打造合作型团队
心同则行远，德同则行近
我们因缘而聚在一起，成功取决于每个人的努力
努力、奉献、拼搏、有成效
唯有奉献才能创新，唯有竞争才能发展
数学教师团队口号第五部分
教育从心开始，我们会好好照顾您的宝宝。
我们将用爱给您的孩子一个完美的幼儿园之旅，让您安心，宝宝舒心。
孩子开心，家长放心
创建平安幼儿园
做孩子成长的遮荫树；做孩子健康的天使；做祖国花朵的园丁。
教育从心开始，我们会好好照顾你的宝宝
我们将用爱给您的孩子一个完美的幼儿园之旅，让您安心，宝宝舒心。
美丽的花儿迎着朝阳生长，稚嫩的小脸蛋透露着无限的希望。
让孩子赢在起跑线上
新的希望，爱的阳光，我们陪孩子一起成长！
给您的孩子一个美好的童年是您的期望，也是我们的责任！
自信、健康、快乐、感恩
用爱养育，用心教育
**幼儿园是孩子们的幸福家园，是理想的起点。
关心、爱护、体贴
数学教师团队口号第六部分
1、弘扬团结，发扬团队精神；重视科技，以科技促发展；加强管理，向管理要效益。
2、节约、团结、求实、创新。
3、美是文明，美是智慧，美是奉献。
4、勤奋可以弥补一个人的缺点。你越努力，你就越能获得天赋。
5、播撒文明，收获温暖。
6、民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师！
7、只有团结合作，才能创造美好未来，实现繁荣昌盛。
8、我们的企业是一切的基础，我的员工是推动我们进步的动力。
9.品质优良、价格低廉、沟通无限。
10、唯有互相支持，我们才能战胜困难，立于不败之地。
11、我们用爱给您的孩子一个完美的幼儿园之旅，让您安心，宝宝舒心。
12、做孩子成长的遮荫树；做孩子健康的天使；做祖国花朵的园丁。
13、热爱本职工作，开拓进取，创新服务，着眼未来。
14、爱岗敬业、奉献爱心、求实创新、全心服务、争做最好。
15、学会奉献自己，不会给你带来任何不利，反而会给你带来意想不到的收获。
数学教师团队口号第七部分
1、实习时间、实习地点、实习班级。
实习时间：20xx年9月1日至20xx年10月14日
实习地点：蒙自市第四小学
实习班级：三年级（8人）
2. 实习目的
通过理论与实践相结合，了解小学教学教育实际，领悟教育与认知规律，学会运用现代教育理论、教学方法与手段，把知识形态转化为教育形态，把教学理论一点一点转化为教学实践，把模拟教学转化为面授教学，进一步提高学生的思想觉悟和业务水平，特别是观察、分析、解决实际教学工作的能力，树立正确的教育观，为将来树立榜样奠定基础。
三、实习内容及实践
这次我被分配到三（八）年级班实习，这是一个新增加的班级，本学期全班55名学生全部转入四小，85%以上的学生都是外省学生，能在这个全新的班级里实践和学习，我感到十分荣幸。
我的实习包括实习、备课、教学和班级管理四个部分。实习期间，我需要做好笔记；备课时，需要在指导老师的指导下撰写详细的教案；班级管理方面，我要积极配合指导老师，学习班级管理的方法，根据班级中出现的一些情况，召开主题班会。
1. 实习工作
1、听课。从开学到实习结束，我总共听了60多节课，除了数学以外。
除了学习每一节课，还有语文课、英语课、数学教师公开竞赛课，从每位老师的课上，我学到了丰富多彩的教学方法、多样的教学模式，无论采用什么教学方式，教学中心都不能离开学生。
2. 遵守班级管理。对于新班级，所有规则必须从头开始教授。
首先讲安全教育，然后讲课堂纪律，最后讲教学管理。因为学校规定语文老师和数学老师各当一个学期的班主任，两位老师一起想出了这个新班级的各种管理办法，一个月下来，新班级的秩序就走上了正轨。比如家长接送孩子的安全教育、半封闭午餐时间的就餐秩序、作业收发规则、卫生打扫等等，都形成了一定的模式。
这些孩子真的很棒，他们能这么快适应新环境，这都是两位老师的共同努力和辛勤付出的功劳。
2. 课程准备
实习的第一周，我尝试和导师讨论如何备课，学校也安排了
每周二下午，各年级数学老师在备课教室集体备课。备课的程序是先阅读教育理论文章，然后讨论处理上一周教学中的问题，然后对上一周的课程进行评价，最后集体备下一周的课程。我觉得这种备课的教学模式很好。备课中遇到的问题可以提出来讨论，听完课之后可以进行评课，学习别人教学模式中的好方法。也可以让别人提出自己教学中的问题，大家一起想办法解决问题。
经过参加几次这样的备课，我了解了几位老师的教学方法。
以及它们的优缺点和解决方法。这对我的备课起到了很大的作用。
（二）教学我是在实习的第二周开始教学的，给他们上第一节课的时候，我刚把要讲的内容和知识点讲完就下课了。很遗憾我没有管理好时间，没有留出一些时间让学生做一些练习来加深这节课学到的知识点。我对这节课做了以下总结：第一：一定要管理好课堂，从第一节课开始就让学生了解老师的习惯，不能让学生太随意。第二：要与学生互动。与学生互动，不仅可以活跃课堂气氛，还可以调动学生的学习积极性，但一定要说到点子上，当学生回答的问题到达老师要讲的知识点时，一定要抓住机会继续讲。
导师对我上的每一节课都认真记录，课后也给予指导，并认真传授一些教学管理方法。我和导师不由自主地形成了轮流上课的模式，每当我有不足或遗漏的地方，导师就会插入到下一节课中去补全。偶尔，我们也会对教材中的一些表述产生一些意见，比如3个小时是否可以表达成3小时。
3.参与班级管理
半封闭管理、眼保健操、自学班等等，一切都是尽职尽责，细心督导。当然，在督导的同时，也不忘结合他们的性格特点，进行思想品德教育。
通过一个月来与学生的沟通与接触，我体会到班主任对学生的思想工作，本质上就是与学生进行心理沟通的过程，教师只有真正了解学生的内心世界，有的放矢、采用适当的方法，才能对学生的成长提供帮助与指导，学生才能配合、支持教师的工作，从而取得良好的教育效果。
当我真正站在讲台上面对学生的时候，我才发现自己的应对能力很差，上课的时候学生的反馈很多，要按照自己的想法回答他们的问题并且把今天的知识点讲清楚，真的很难。我终于体会到了“要给学生一碗水，老师要先有一桶水”这句话的含义，更加坚定了我以后努力的方向和想要达到的目标。
实习期间，有辛苦，有劳累，但更多的是快乐。这次实习给了我很大的锻炼，锻炼了我吃苦耐劳、善于与人沟通的品格，虚心听取别人的意见，学会了如何与同事共事，随时随地对人对事都要有宽容的心态。作为一名教师，不仅要“授之以鱼”，更要“授之以渔”。实习时间虽然不长，但让我对现实中的教育运作有了一些了解，对专业技能也有了进一步的掌握，也积累了一定的工作经验，更加坚定了我继续走教育这条路的信心。
5.实习经历
时间过得真快，近两个月的实习就结束了，在蒙自第四小学的实践学习让我收获颇丰，在班级管理，教学管理方法等方面都收获颇多。
1.教学管理办法：
1. 例题的解释不一定要和课本一模一样，可以用比较典型的练习来代替。
2、讲解一些练习时，要简短，给学生更多的思考空间，这样可以激发学生更大的求知欲望。
3、对于成绩较差的学生，鼓励其提前完成作业，在课堂上表扬，让全班同学向其学习，提高其学习的自信心。
4. 成绩好的学生应该经常
数学教师团队口号第八部分
1、给予孩子信心，激发孩子的学习兴趣。
小学三年级的学生还比较小，稳定性较差，容易分心，要改变这种现象，就必须让小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了学习兴趣，他们才能全身心的投入到学习中去。那么，怎样才能让他们对学习产生兴趣呢？原因有很多，也比较复杂。我个人认为，除了学生自身的原因外，数学学科本身的特点，老师的教学方法和教学手段，以及教学基本功是否扎实等也很重要。所以我在教学过程中，不断提高自己的教学水平，同时积极通过其他方式改进自己的课堂教学。课前，我研究教材，与学生进行交流，根据学生的具体情况，选取具体的教学情景，给学生创设一些现实的情境，学生立刻就产生了兴趣。这样不仅缩短了引入新课的时间，也使学生更容易获得知识，从而简化了学习内容，增加了学生的学习兴趣。 针对学生自身厌学的情况，我通过与学生聊天的方式获取具体的学生信息，对症下药，收到了明显的效果。
另外，老师要管理好自己的两个手指，少用食指批评学生，多用拇指表扬学生，好学生、好孩子是要表扬的，不是要批评的。
2. 每节数学课前三分钟口算训练
心算需要克服粗心大意。开学后，特别是考试后，经常听到一些学生、家长、老师说：“知识掌握了，就是太粗心了，以后可以改正。”似乎老师只注重训练方法，学生和家长对粗心大意并不重视。这种粗心大意究竟是什么原因造成的，如何改正，可能还没有得到很好的探究。其实，心算能力薄弱是学生计算能力差的最关键、最重要的原因。书写习惯和速度、心算基础、方法的简单运用、心理因素等都是影响学生心算能力的重要原因。所以我觉得“粗心比无知更可怕”，因为无知的东西容易学，但粗心大意却很难克服。
我一般在每节计算课前3分钟进行口算训练。口算的内容尽量与课堂教学内容相关，训练方式多样化。例如：视觉算术训练、听力算术训练、速答口算、口算游戏等。我利用孩子们喜欢的计算游戏来提高他们的脑算能力，从而提高他们的速算能力。
3.有针对性地练习
这个主要针对中差生，每节新课上完，总有一些知识点有学生不懂，所以我们需要通过一些有针对性的练习来巩固这些知识。比如在教“面积与面积单位”的时候，学生对面积的概念和面积单位的正确使用还有些模糊。我经常会问，门的面积是多少？应该用哪个面积单位？电脑键盘上的数字键大概是1（），电脑屏幕的大小大概是8（），教室的面积大概是40（）。经过多次不同的练习，学生就能掌握了。对于错题，让学生多练习，多做类似类型的题，错题就会少。
总之，我认为数学教学是最有创造性和灵活性的活动，只有从实际出发，才能取得真正的效果，避免误区。时间可以让我们获得更多的经验。努力工作，不断反思，我相信我们的能力一定会提高。每一份付出都有一份收获。教学工作是喜忧参半的，我会本着“勤学好思，踏实做事”的原则，继续努力，把工作做得更好。
