综合素质材料分析题答题模板:从教育观、学生观角度评析老师教育行为

职业理念职业道德答题模板.pdf,《综合素质》材料分析题答题模板 一、材料分析题概述 分析历年综合素质真题可知,材料分析第一题考查职业理念的知识。…

第二题材料分析,考查的是教师的职业道德。题目会给出一个具体的教育教学情境,要求考生结合职业道德相关知识对教师的行为进行评价。比如题目会明确写出:“请结合材料,从职业道德的角度对XX老师的教育行为进行分析”。 2.整体答题思路 总:开头指出该教师的做法是否正确,是否值得学习。 分:中间部分回答该教师的做法有哪些好的地方和不好的地方。在整理答案的时候要注意两点:一是根据材料找到相应的理论要点,二是结合材料进行具体分析。 总:最后进行总结,从案例中可以得到哪些启示。 可以表述为下面的框架结构: 总则:评价(表明态度与观点) 分则:论点+结合材料进行讲解 首先,分论点一+(分论点讲解)…在材料中,…,体现了.... 其次,分论点二+(分论点讲解)…在材料中,…,体现了.... 最后,分论点三+(分论点讲解)…在材料中,…,体现了.... 总计:呼应开头,总结启发。 三、具体回答模板 1.开头模板 陈述1:XX老师的教育行为是恰当的,体现了的理念,值得学习。 陈述2:从来看,XX老师的做法是符合的理念的,是正确的。 2.结尾模板 陈述1:综上所述,XX老师的做法体现了的理念,树立了正确的观点。我们在教学中也应该树立的理念,促进学生的发展。

陈述2:因此,教师的做法是符合理念的,体现了正确的理念。作为教师,要在教育中践行理念,促进学生的全面发展。3.教育理念子论证模板(1)素质教育是面向全体学生的教育,强调每个人都能在教育中得到发展。在材料中,教师体现了教师可以面向全体学生。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。不能只注重某一学科的学业成绩。在材料中,教师体现了促进学生的全面发展。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。要考虑到学生个性的差异,发展学生的个性。在材料中,教师体现了促进学生个性的发展。(4)素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力,要求教师支持学生的新思想,培养学生的动手操作能力。在材料中,教师体现了对学生创新精神和实践能力的培养。 (5)新课改背景下的教学观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”,要求教师充分调动学生的学习主动性。在教材中,教师调动学生的积极性。(6)新课改背景下的教学观要求教学从“教学生知识”转向“教学生如何学习”,要求教师教学生如何学习。在教材中,教师体现了教师“授人以鱼”。(7)新课改背景下的教学观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论更注重过程”,要求教师看到学习过程的重要性。在教材中,教师,这些都是注重教学过程的体现。

(8)新课程改革背景下的教学观要求教学从“以学科为中心”转向“以人为中心”,要求教师关注学生的情感需要和个性发展。在教材中,教师体现了教师对学生情感、感受和个性的关注。4.学生观子论据模板(1)“以人为本”的学生观认为学生是发展中的人,具有很大的发展潜力。在教材中,教师认为学生具有潜力,看到学生是发展中的人,促进学生发展。(2)“以人为本”的学生观认为学生是发展中的人,并且还在发展过程中。在教材中,教师能够容忍学生的错误,看到学生是发展中的人,促进学生发展。(3)“以人为本”的学生观认为学生是独特的人,每个学生都有自己的独特之处。在教材中,教师因材施教,促进学生成长。 (4)“以人为本”的学生观认为学生是独立的人,是不受教师意志左右的客观存在,是学习的主体。在教材中,教师调动学生的积极性,尊重学生的主体地位和独立意义。(5)树立正确的学生观,教师还应促进学生的全面发展。在教材中,教师促进学生的全面发展。(6)树立正确的学生观,教师还应保证教育公平,面向全体学生。在教材中,教师实现了教育公平。5、教师观分论点模板(1)新教师观强调教师要成为学生学习的引导者和发展的推动者。

在材料中,教师促进学生的发展。(2)新教师理念强调教师要成为课程的建设者和开发者,在材料中,教师丰富了课程资源。(3)新教师理念强调教师要成为教育教学的研究者,在材料中,教师成为教学的研究者。(4)新教师理念强调教师要成为社区型的开放型教师,在材料中,教师为社区做出贡献。(5)在师生关系方面,新课程强调尊重与欣赏,在材料中,教师体现教师行为的转变。(6)在教学方面,新课程强调帮助与指导,在材料中,教师体现教师行为的转变。(7)在自我对待方面,新课程强调反思,在材料中,教师实现了自我反思。(8)在与其他教育者的关系方面,新课程强调合作,在材料中,教师实现了主动合作。 6.专业理念答题模板 材料中的教师行为体现了正确的专业理念,值得提倡。首先,从教育理念看,教师行为符合素质教育的基本要求。素质教育是以全体学生为主体,促进学生全面发展的教育。材料中,…。其次,从学生观看,教师行为与“以人为本”的学生观相一致。“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。材料中,…。最后,从教师观看,教师行为与新课程改革背景下的教师观相一致,体现了教师角色和行为的转变。新的教师观要求教师做学生学习的推动者,强调帮助和指导。材料中,…。因此,教师应树立正确的专业理念,把素质教育的要求落实到教育教学过程中,帮助学生健康成长。 7、职业道德答题模板材料中教师的行为符合教师职业道德的相关要求,值得借鉴。(1)教师的行为体现出对学生的关爱。关爱学生需要关爱全体学生。

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