湖北教师招聘网 随着中国特色社会主义进入新时代，人民对公平、优质教育的向往比以往任何时候都更加迫切。面对新形势、新要求、新任务，我们的教师队伍建设还不能完全适应，一些教师的专业素质和能力难以适应新时代人才培养的需要，专业能力和业务水平有待提高。建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，亟待加强职前培训、入职培训和在职培训，优化教师队伍规模结构、知识结构、学历结构，全面提高教师专业素质和能力。
全面深化新时代教师队伍建设改革，要落实教师教育振兴行动计划，加大教师教育和教师专业培训力度。要从支持师范院校和师范专业发展、支持高水平综合性大学开展教师教育、支持教师教育学科建设入手，不断创新师范职前培养模式，加快构建中国特色现代教师教育体系。要千方百计吸引优秀年轻人报考师范院校和师范专业，千方百计选拔愿意从教的优秀学生加入教师队伍，从源头选拔教育情怀深厚、学科功底扎实、业务能力突出的教师，打造一支结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
全面深化新时代教师队伍建设改革，要分类开展教师在职培训研修，全面提升各级各类教师素质。中小学教育阶段，通过国培计划、出国研修访学、自主选修、线上线下混合研修等方式，推动教师终身学习和专业发展；幼儿教育阶段，通过集中培训、在岗实习、协同培养等方式，切实提升幼儿园教师科学育儿能力；职业教育阶段，通过理论与实践结合、产学融合、相互兼职、技能大赛、联合培养等方式，打造高素质“双师型”教师队伍；高等教育阶段，通过入职培训、系列研修、教学研讨会、相互听课等方式，引导教师尊师重教、敬教重教、重学术，努力提升高校教师执教能力。
全面深化新时代教师队伍建设改革，还要完善各级各类教师专业发展和个人成长电子档案，通过以学校为单位、以教师为单位、以全员为单位的全过程在职培训和研讨，引导教师反思教学实践，在教学实践和反思中不断成长，培育造就数百万骨干教师、数十万优秀教师、数以万计教育家型教师。
教师教育集职前培训、入职培训和在职培训于一体，是培养和造就高素质专业化教师队伍的关键，是教育工作的重要机器，是教师队伍建设的源头。全面深化新时代教师队伍建设改革，必须高度重视教师队伍建设中相对薄弱的环节，如教师专业能力、职业发展、身心健康等。要加大教师教育投入，充分利用校内外各类教育教学资源，推进地方政府、高校、中小学“三位一体”协同育人，逐步完善教师专业能力评价体系，大力振兴教师教育，全面提升学校领导、管理者、一线教师、助教等队伍的专业素质和能力。
我们要深入贯彻落实党的十九大精神，不断提高教师队伍专业素质和能力，打造一支让党和人民满意的高素质、专业化、创新型的教师队伍。这是培养社会主义建设者和接班人的前提和基础。只有切实提高教师队伍专业素质和能力，才能培养出具有社会责任感、创新精神、实践能力强、能担当民族复兴大任的时代新人。（本报评论员）
