湖北教师招聘网 教师职业道德要求，良好的职业素养是每一位优秀教师必备的素质。教师职业道德对于稳定和激励教师长期、深入、细致地开展教学工作有着积极的意义。以下是教师职业道德要求的分享
教师职业道德要求1
1.爱国、守法。
具体解释为：热爱祖国和人民，自觉遵守国家法律法规，依法履行教师职责。
2.热爱自己的工作，并全心投入。
具体解释为：热爱教学岗位，勤奋敬业，乐于奉献。工作认真负责，认真备课。
3.关爱学生。
具体来说，就是：关爱学生，做学生的良师益友，不歧视、不嘲笑、不嘲讽、不体罚学生，保护学生安全，关注学生身心健康，维护学生合法权益。
4.教书育人。
就是要遵循教育规律，孜孜不倦，因材施教，科学施教，激发和培养学生探究创新精神，培养学生良好品格，促进学生德智体美劳全面发展。
5. 树立榜样。
要求教师要有高尚情操，严以律己，以身作则，举止文明，尊敬父母、同事，生活得体。
6.终身学习。
意思是：树立终身学习的观念，不断更新自己的知识结构，勇于探索和创新教学方法，努力提高自身修养和教学水平。
2021年，教育部门开展了一系列教育改革，广大教师要加强自身修养，提高认识和觉悟，自觉抵制不良风气的侵蚀，做一名合格、优秀的人民教师，为实现中华民族伟大复兴培养更多更好的人才。
教师职业道德要求2
教师职业道德规范的主要内容
1. 中小学教师职业道德规范
为全面提高中小学教师的师德素质和业务水平，教育部、中华全国教科文卫体联合会在广泛征求意见的基础上，于2008年修订了《中小学教师职业道德规范》。新修订的《规范》共6条，分别是：
（一）爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针。自觉遵守教育法律、法规，依法履行教师职责和权利。不得有违背党和国家方针政策的言论和行为。
2. 热爱你的工作并全心投入
忠诚于人民教育事业，志向远大，勤奋敬业，甘于为人垫脚石，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍了事。
3. 关爱学生
关爱每一位学生，尊重学生人格，公平公正地对待学生。严于律己，善于处世，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不嘲笑、嘲讽、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。
4. 教导和教育人民
遵循教育规律，实施素质教育。耐心细致、因材施教，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不把分数作为评价学生的唯一标准。
5. 树立榜样
坚守高尚情操，知荣辱，严以律己，以身作则。着装得体，讲标准语言，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊敬父母。正直廉洁。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6. 终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心业务研究，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。
2. 教师职业道德规范
“爱国守法”——教师职业的基本要求
热爱祖国是每个公民、每个教师的神圣职责和义务。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
没有责任，就搞不好教育；没有情感，就搞不好教育。教师要时刻牢记神圣职责，树立高远目标，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、祖国繁荣富强紧密结合起来，在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行光荣职责。
教师职业道德要求3
教师职业道德的基本原则
1.忠诚为民办教育宗旨。
即忠诚于社会主义教育事业，包括两个层面，一是教师要坚持社会主义教育理念，顺应时代潮流，成为符合社会要求的新型教师；二是培养符合社会道德规范、适应社会需要的社会主义接班人。
2、集体主义原则。
教师职业不同于其他类型的职业，教师职业的任务是培养祖国未来的接班人，关系到民族的希望。因此，教师要正确处理集体与个人的关系。坚持集体主义原则，就是当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，必要时要放弃或牺牲个人利益，使个人利益服从于集体利益。
3.教育的人道主义原则。
人道主义要求教师在教育教学活动中要高度重视人的作用，尤其要充分尊重学生的主体地位和人格尊严。只有在尊重的基础上，教育活动才能更加顺利地开展。同时，教师也要严格要求自己，成为一个大家都喜欢、乐于交往的人，为教育教学活动的开展营造更加友好、和谐的氛围。
4、教书育人的原则。
教师的职责就是教书育人，这是教师职业最基本的工作内容。因此，教师要时刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅要传授科学严谨的知识技能，更要注重对学生的品德教育，真正做到“教以致用，解以解惑”。
5、乐教乐教、勤奋工作原则。
快乐教书、敬业教书的原则可以从两个维度去把握。一是快乐教书。作为一名教师，面对工作，首先要以享受、快乐的心态从事教育事业，充分调动自己投身教育事业的主观意志。二是教师要勤奋刻苦，善于思考总结，勤奋工作，以高度的敬业精神去教书育人。快乐教书、敬业教书是教师职业道德的核心。
6.教育民主原则。
素质教育要求在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，让学生掌握学习的主动权。教师要建立民主、平等的师生关系，进行平等的沟通与对话，让学生充分参与教学活动和管理，从而调动学生的学习积极性。
7、个性展示原则。
学生是一个尚未完全发展的群体，对别人的依赖性很强，尤其对教师的依赖性很强。学生对教师的依赖性强，可塑性强，也就是说教师的一言一行都能对学生产生巨大的示范作用，从而直接影响学生的行为规范。因此，教师应树立良好高尚的人格魅力，为学生树立正确的学习榜样。
8.依法施教的原则。
所谓依法教书，就是要求教师要依据国家法律制度开展教育教学活动，诚信教书，不得随意收受学生红包，提高法制意识，不得侵犯学生的生存权、教育教学权、人格尊严权、隐私权等合法权利。
