湖北教师招聘网 1. 教师工作绩效自我评估（上）
时光荏苒，从2010年8月走上讲台到现在已经快一年了，抛开了初入社会的幼稚，回想起当初的期盼与担忧，如今这些仿佛都成了值得珍惜的回忆。一年来通过努力和不断学习，我不断进步成长，受益匪浅。
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德修养。因此，一年来，我坚持学习师德修养，提高自身思想觉悟，形成自己正确的人生观、价值观。我深知拥有人格魅力的重要性，并一直在努力做到。平时虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。
2. 教学工作
作为一名新教师，我意识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身知识的重要性。因此，自工作以来，我就不断学习，从不敢懈怠。除了参加新教师培训外，只要有空闲时间，我就致力于研究教学方法，学习教学技巧，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我学到了很多，并将继续学习。在这一年中，我教七年级的语文和历史与社会，我积极虚心地听取指导老师和其他同事的意见，并及时调整。“兴趣是良师”。在平时的教学工作中，我认真备课，及时反思，根据学生上课遇到的问题进行改进，努力营造活跃的课堂氛围。在教学中，我注重与学生的交流，及时引导学生，努力营造“快乐语文”课堂，让学生学得开心，有所收获。
3.班主任工作
要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教”，更要懂得“育”。七年级的学生刚刚从小学进入初中，在很多方面还处于很无知的阶段。班里吵闹、调皮甚至倔强的学生很多，因此任务就更加艰巨了。
班主任的日常工作包括监督学生晨读，初一的学生要培养良好的学习习惯。
2. 教师工作绩效自我评估（下）
为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，现对今年的工作作如下评价：
（一）意识形态工作
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。始终在各方面严格要求自己，努力提高自己，使自己能更快地适应社会发展的形势。阅读了大量有关道德修养的书籍，勇于解剖自己、分析自己、直面自己，提高自身素质。
2. 教育
针对新课程改革和教学育人中遇到的困难，我积极参加教育局组织的新教材培训，虚心向经验丰富的老师和兄弟学校的同事请教。在教学中，我认真学习新教学大纲，吃透教材，积极拓展教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作、交流、自主探索、勇于创新的能力。同时，我也注重教学经验的积累和论文的撰写。
3.遵守纪律
我严格遵守学校的各项规章制度。工作中，我尊敬领导，团结同事，妥善处理与领导、同事的关系。平时勤俭持家，做事踏实，热爱学生，人际关系融洽。我时刻按照一个人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。
4. 业务培训
由于新课程改革对教师专业技能提出了更高的要求，除教学之外，我还挤出时间自学中文本科课程，并积极学习各种现代教育技术，进一步掌握了多媒体课件的制作。
总的来说，在这一学年里，我通过不断的评比、学习、自我完善，取得了一定的成绩，同时在评比过程中，我也发现自己还存在着不足，20xx年我会改进自己的不足，继续努力，做好学生的学习教育工作！
3. 教师工作绩效自我评估（第三部分）
我叫xxx，今年45岁，从教26年。在工作中，我克服了许多困难，大胆改革，带领学生积极进取，与学科教师团结协作。同时，也得到了学校领导的大力支持和帮助，我班的学习成绩和纪律得到了一定的提高。
他思想进步，要求上进，拥护中国共产党的领导，热爱本职工作，忠于职守。自1982年从事教学工作以来，始终以爱国主义、敬业精神、责任心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德师风和独特的教学方法，在师生中赢得了良好的口碑。
在工作中，我不断研究教育孩子的科学方法，探索教育规律，用不怕吃苦的实际行动激励孩子，以朴实、威严的人民教师形象教育孩子，做好别人的榜样，培养自己的品德和才能。
在教育工作中，我把课前预习、课上精讲、课后练习三个教学环节作为减轻学生负担、提高教学质量的途径。针对有限的课堂时间，我以改革的精神，探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率。我把提高教学效率作为首要任务，把课前预习、课上精讲、课后练习三个教学环节作为减轻学生负担、提高教学质量的途径。
4. 教师工作绩效自我评估（第四部分）
一个月来，我能够主动适应新的教学要求，遵守学校的规章制度，认真履行岗位职责，有计划、有组织、有步骤地开展和完成自己的教学工作。为了在今后的工作中取得更大的进步，现对一个月来的教学工作作如下总结与评价，查找差距，克服缺点，总结经验教训，推动自己的教学工作更上一层楼。
1、认真备课，学会评价。认真备课，准备好学生、教材、教法。根据教材和学生的实际情况，合理安排教学进度，精心设计教学方案。课前要有计划，制作各种有趣的、有利于吸引学生注意力的教具。课后要及时总结课文，写好教学评价，认真、按时地整理每节课的知识点。
2、虚心向其他老师请教教学方法。每章内容都要向其他老师请教，学习他们的方法。同时，多听老师上课，学习别人的优点，克服自己的缺点，不断改进自己的教学方法。
3、认真批改作业。布置作业做到精准、精细、有层次。及时认真批改学生作业，分析、记录学生作业情况，对学生作业项目中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的评语，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的效果。4、今后努力的方向。学无止境，活到老学到老。我会不断更新、丰富自己的知识，争取做一名知识渊博、才华横溢的教师。因为我们是直接和学生打交道的教育工作者，学生有什么问题都会提出来，而且经常会一问到底。没有广博的知识，就不可能教育好学生。
在今后的工作中，我要时刻抓住一切机会与学生进行心灵交流，把爱心教育逐渐渗透到学生的行为习惯、礼貌、品德等方面。当学生为一些鸡毛蒜皮的小事而争吵时，我要耐心地进行教育，告诉他们要关心别人。对于学习成绩较差的学生，我要从思想、生活等方面去关心他们，经常鼓励和帮助他们解决学习上的困难，使他们有信心学习。
5. 教师工作绩效自我评估第五部分
转眼三年过去了，作为xx学校的班主任，我已经送走了xx名学生，由于身体原因，不再继续担任班主任工作，实在是体力不支，下学期，我将只做一名教师，不会再有其他身份。我认真总结了近十年的班主任工作，并对自己的工作表现作了几点评述：
1. 教书育人是我们的职责
也许是受了师范大学老师的教育的影响，我总觉得自己肩上的责任很重要。人的一生中，学习生涯占据了很大一部分，会直接影响到他以后的发展方向，所以老师在学生的生活中扮演着非常重要的角色。也许有些老师备课只是为了应付学校领导的视察，但是我每次备课都会考虑再三，经过反复推敲最终决定，因为我不想给学生上一堂自己看不下去的课。也许有些班主任在班里只关心成绩，不管学生的心理承受能力，也不关心自己布置的任务是否太难，心里只有一个目标，就是年龄第一，涨工资。我只布置学习任务，能不能完成，与我无关，这是我的工作态度，但我不会，我会一直站在学生的角度看问题，所以从来不会让学生觉得很为难，自然他们也会给我反馈。
2.尊重学生的意见，倾听他们的想法
我从不认为自己作为班主任比学生高一级，总是放低自己的姿态，站在学生的角度去和他们说话。现在很多初三的学生，因为不爱学习，很难考上重点学校，甚至普通高中。为此，学校也为他们提供了职业中专的选择，会反复对学生做思想工作，就是想让他们直接报职业中专。我不会去劝说学生，也不会去夸大现在的职业中专有多好，只是告诉他们，有这样的办法，我不会去干涉他们的意见和选择。当然，他们在选择学校的时候，如果有疑惑，也可以告诉我他们的想法，我会站在自己的角度给他们建议。
3. 自我评估
我对班主任这个职业没有什么不满，感觉一直都是按照自己的心意做，跟学生相处也非常愉快，这也是我跟学生的师生关系能长久的原因。每年都有毕业生来学校看望我，能得到每一位学生的认可，我觉得这是对一个老师是否成功的高度评价。
6.教师工作绩效自我评估第六部分
为期一个月的教育实习结束了。回顾这一个月的实习生活，感触颇多。其中印象最深的是，教育实习是每一位准教师非常重要的一步，是我们师范生理论付诸实践的必经环节。通过实习，我们可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。
在这一个半月的实习中，我学到了很多在学校上学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会到了作为一名教师的荣誉与责任，懂得了要成为一名优秀的教师所要付出的艰辛与努力。
在这短暂的时间里，作为实习班主任和音乐教师，我不但积累了班级管理和音乐教学的初步经验，而且在具体实施过程中深刻体会到班级凝聚力强、素质教育落实到位的难度。
7.教师工作绩效自我评价第七部分
在教学工作中，我深入细致地备好每一堂课。在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握重点、难点。还注意参考各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。精心编写教案，不断总结，提高教学水平。
我认真上好每一节课，注重发挥学生的主观能动性，拓展学生的思维，注重综合能力的培养，在教学中自觉培养学生严谨、逻辑性的思维，提高学生的思维品质。确保每一节课的教学质量。我认真及时批改作业，关注学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学生进行有针对性的指导。
我坚持上课听讲，注重学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年，我平均每周上课两到三节，对我的教学有很大的促进作用。不仅如此，我还抓住一切机会外出学习，取长补短，收获颇丰。我注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论运用到课堂上，使所学的东西能够运用于实践。一年来，我在学校上了很多公开课，通过上公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也使我认识到了自己在教学中的不足，并积极加以改进。夯实自己的基本功。通过向老教师学习，可以有效地提高自己的基本功。
8.教师工作绩效自我评估第8部分
在这一年的教学中，我任教认真，兢兢业业，认真履行教师本职工作。这一年是充实而又富有成果的一年。在这一年中，不但自己的教学经验得到了提升，而且相关的理论知识和实践知识也得到了提高，认真完成了上级交给的各项任务，取得了优异的成绩。我教的是八年级的学生。八年级的学生大多十四、五岁，正处于身体发育和知识获取的阶段，好奇心强，热情高涨，活泼好动，各方面都充满活力；但是，他们的自控能力很差，注意力不集中。要掌握他们的教学规律，就要善于引导他们，使他们旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。
1.意识形态方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的政策和路线，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，热爱学生，做好表率，具有奉献精神。
2. 教学工作
认真研读教材，吃透教材，钻研教材，分析学生基本情况，找准教学重点，突破教学难点。努力为学生终身发展服务，因材施教。学生素质、能力、文化水平培养并重。做到教学六个认真。为提高课堂教学效果，研读教材时多方面参考资料。写好教案，提前备课。坚持不打无准备之战。积极参加校内外教学研讨，积极投身教学改革前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，搞好差生转化工作。
3.个人学习
我坚持参加校内外的教研活动，不断吸取他人宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的老师请教，共同探讨教学问题。多次听公开课，明确了什么样的课堂才是有效课堂。我坚持参加教研活动，与老教师一起认真备课，学习他们的优点，改正自己的缺点。
积极学习各种教育理论，充实自己，以便能在工作中用扎实的理论作指导，更好地开展教育教学工作，我还利用课余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学和学生服务。
四、成就
回顾过去的一年，我所任教的八年级1-3班地理课取得了良好的成绩，平均成绩名列前茅，学生的知识水平也有所提高。
9.教师工作绩效自我评估第9部分
参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，积极求进，严格要求自己，积极探索教育教学规律，在多年的教学工作中探索出了一系列行之有效的教学方法，创造了优异的成绩，历年教学成果多次获得奖励。
在教学中，我始终重视学生能力的培养，逐步提高学生的自学能力，并结合数学的特点和学生的实际情况开展丰富多彩的教学活动，大大调动了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果。在课外活动中，我经常带领学生完成一些数学实践活动，既培养了学生的动手能力，又提高了学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣，增强了学生学习的主动性和积极性。因此，在教学中取得了良好的教学效果。
为了教育教学事业，我恪尽职守，在教学中多次取得优异的成绩，成为学校一名受学生重视和爱戴的优秀教师。
10.教师工作绩效自我评价第10部分
我认真备课、授课、上课、评课，及时批改、点评作业，搞好课后辅导，知识面广，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。
认真学习教材，理解教材的基本思想和概念、每句话、每一个字，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑性，能够运用自如，知道需要补充哪些材料，考虑教学方法，解决如何把掌握的材料传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每次课的活动等。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生情绪，使学生感到快乐，创设良好的课堂气氛；使用简洁、清晰的课堂语言，克服以往的重复性问题，课堂问题面向全体学生提出，注意激发学生学习数学的兴趣；课上讲练结合，布置好作业，作业做到少而精，减轻学生负担。
在这个瞬息万变的社会，对教师各方面素质的要求都很高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的优点，改正自己的缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
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