湖北教师招聘网 近来，看到一些老师和专家对观摩课（公开课）提出了不少质疑，认为它费时费力、装模作样、不切实际，甚至有人认为它是教师专业发展的绊脚石。为此，我想谈一下个人的看法。
首先，我们要了解教师这个职业的特点。教师以教育为生，在法律法规和行业规范的约束下，在规定的时间节点内，按照学校设施和个人职称，负责备课、批改作业、辅导辅导、帮助学生学习、组织讲课练习、组织考试，传授基本的科学文化知识，进行学术交流，提高学生的观察学习、记忆认知、动手交往、操作等综合实践能力，培养学生的特长，促进学生德智体美劳全面发展。
教师是专业技术人员，是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育、立德育人、推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师作为专业技术人员，只有通过不断的自我学习和同伴帮助，才能拥有高超的专业技能、驾驭课堂、培养出优秀的学生。以观摩课（公开课）为手段，相互帮助、共同进步，是教师专业成长的路径之一。
因为观摩课（公开课）有以下几个优点：
1、提高教学技能：通过观摩其他老师的授课，老师可以学习新的教学方法和技巧，从而提高自身的教学水平。
2、拓宽教学思路：观摩其他老师的上课，可以启发和拓展自己的教学思路，从而更好地满足学生的需求。
3.增强教学自信心：通过观摩其他老师讲课，老师可以发现自己的优势与劣势，从而提高教学自信心。
4.促进教学交流：观摩课（公开课）为教师们提供了一个交流和分享教学经验的平台，大家可以分享教学经验和感悟，共同探讨教学中遇到的问题和挑战，促进教师之间的合作与交流。
不过，观摩课（公开课）也可能带来一定的影响。
1. 可能造成压力：观摩课（公开课）一般是面向公众进行，老师在上课过程中可能会感到压力和紧张，影响表现和教学质量。
2、限制创新：教师为了在观摩课（公开课）上取得好成绩，可能过于注重形式和表面，而忽视了教学的本质和创新。
3.可能浪费时间：观摩课（公开课）需要老师花费大量的时间和精力去备课和讲授，可能会影响正常的教学工作。
综上所述，观摩课是一种重要的学习和交流方式，它既能带来积极影响，也能带来消极影响，只要教师能够正确对待观摩课（公开课），做好充足的准备，选择合适的观摩课（公开课），并在观摩过程中积极参与、积极思考，就能从中收获更多、成长更多。
