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——杨亚洲名师工作室向泗县大庄镇中心学校送教材记
为充分发挥学科带头人的专业引领、示范、辐射作用，促进教师专业成长，推进大学课堂建设。12月9日，宿州市学科带头人（杨亚洲名师工作室）公开课暨剪纸课程资源开发专场培训活动在大庄镇中心学校南校区如期举行。县教体局教师发展培训中心主任刘健、杨亚洲工作室全体成员、中心学校领导班子及全镇小学艺体教师参加了本次研讨。
活动分为优秀课堂教学展示、课堂评议讨论、主题讲座三个部分。在课堂展示环节，工作室成员、来自泗城中心学校的陶元梅老师为大家带来了一节四年级美术课《剪纸的故事》。陶老师以故事导入的形式带领孩子们走进美术剪纸课堂，引导孩子们感受中国剪纸的艺术魅力，同时进行品德教育，培养学生对中国传统文化的热爱。来自泗县特殊教育学校的周茂蕾老师为大家带来了一节三年级体育课《障碍》。周老师首先讲解了障碍的相关要求和注意事项。随后，周老师亲自示范写意练习，并借助体育器材进行教学。在学习和实践的过程中，培养学生克服困难、顽强进步的精神。
在评课讨论环节，两位老师对自己的课堂教学进行了反思和分析，参与的老师们畅所欲言，积极分享经验，每位老师的教学理念在交流中迸发出新的火花，纷纷表示本次活动让自己感受到了课堂氛围的顺畅和不一样的课堂模式。
最后，市学科带头人杨亚洲老师以《小学剪纸课程资源开发策略》为主题进行讲座。杨老师首先介绍了剪纸的工艺、材料、基本技法，强调其特点是普及性高，可以升华为一门艺术。杨老师追溯了剪纸的历史，介绍了剪纸的定义，希望将剪纸这一传统文化融入教育课程，让孩子们也能成为剪纸艺术的欣赏者和传播者。
大庄镇中心学校将以本次活动为契机，继续加大“引进来、走出去”活动力度，向兄弟学校名师学习先进的教学理念和教学方法，开阔教师视野，提升教师教学水平，为全面提高教育教学质量打下坚实基础。（孙孟岱 孟孟）
交流活动
“同舟共济、共同进步”│泗县二中与泗县双语中学开展党建与教学交流活动
12月11日上午，泗县二中代表团赴泗县双语中学开展党建与教学交流活动。
“同心同行、共进共进”党建工作交流会就党建“双创”、完善支部政治功能、发展教师党员、社区党建等议题进行了交流探讨。二中党委副书记王永乾表示，这次联合党建活动主题鲜明，意义非凡。“同心同行”既是同（háng）走，也是并肩（xíng）行；共进共进，既是党建与事业发展融合推进的“共进”，也是共同发展、共同进步的“共进”。
惠凤莲老师为大家带来了一堂精彩的语文课，题目是《改革我们的学习》。在教学过程中，她将思政课融入语文教学，主要采用提问、指出、答疑、讲解等方式启发和引导学生。学生通过阅读、思考、练习、讨论等形式，积极学习探索。课后座谈会上，思贤双语中学的同学们敞开心扉，畅所欲言，迸发出思想的火花。
本次校际教学交流会，不仅拓宽了双方在教学、科研方面的视野和思路，也增进了双方友谊，为进一步落实《安徽省县域普通高中发展提升“十四五”规划》奠定了坚实的基础。两校将相互学习、共同推进发展，不断取得新突破。（王进）
青年教师教学基本功大赛
为鼓励青年教师在教学内容、教学方式上发挥主动性和积极性，引导青年教师加强教学基本功训练，经过两天的激烈角逐，瓦房镇张楼小学党支部青年教师教学基本功竞赛圆满落下帷幕。
据悉，大赛于12月7日拉开帷幕，共有12名青年教师参赛。大赛设撰写教学设计、展示板书、无学生授课三个项目。参赛青年教师各展风采，以课程标准为依托，从德育工作出发，以清晰的教学思路、灵动的课堂互动、富有节奏感的教学声音、铿锵有力的板书、自然亲切的舞台表现力，展现了新时代教师的风采。
本次基本功大赛是对青年教师的一次集中考核，也为青年教师转变教学观念、交流教学技能、提升教学水平提供了平台，有利于进一步促进教师提升学科素养，激发自身发展动力。（王慧金）
听课堂回顾
为进一步落实新课程方案和标准，提升课堂教学效能，促进教师专业成长。12月7日，鼎湖镇中心学校开展苏州市骨干教师示范课研讨会。此次活动中，李萍老师讲授四年级语文教材《牛和鹅》，抓住教育部编著的四年级语文教材人文要素与学科要素并行发展的特点，从课文、教学目标、教学环节三个方面进行研究设计。在课堂教学中，围绕关键词句，引导学生进行横向纵向对比批注，激发思维的推进，并用课文从提出问题、讲解写作方法、谈灵感、写感悟等不同角度，引导学生逐步学会批注、练习自主批注，营造生动活泼、井然有序、高效的语文课堂。（饶新宇）
校园新闻
为进一步提高小班幼儿自理能力，促进幼儿身体协调性、灵活性发展，培养幼儿独立完成事情的良好习惯。12月12日，泗县墩集镇第二幼儿园根据幼儿年龄特点和发育水平，开展“我是小能手”幼儿自理能力竞赛。竞赛项目分为：脱鞋、穿鞋、穿脱外衣、叠被子。比赛结束后，评委为幼儿颁发了“全能小能手”和“进步小能手”证书。（任宗梅）
12月9日上午，泗县鼎湖镇中心学校北校区正式投入使用。怀揣着对新校园、新生活的美好期待，五年级、六年级的学生们在老师的引领下，排好队，走进校园。新校区的启用，是学校发展史上的重要里程碑，也标志着学校发展进入了新起点、新阶段。（饶新宇）
结尾
