湖北教师招聘网 核心素养下的教师专业发展路径
听了夏秋荣院长和游远丽老师的讲座，我受益匪浅，最大的感受是理论提高了，观念改变了，感到肩上压力重重，责任重大，要不断思考、探索、实践，才能把工作落到实处。因此，我觉得在核心素养下的教师专业发展道路上，应该做到以下几点：
1.努力学习，加强思想文化修养
孔子说：知之者不如好知之者，好知之者不如乐知之者。所以教师的思想素质很重要，要不断提高个人的思想修养。当教师把教育当成一种生活方式时，就会彻底超越世俗的功利主义和自身的道德伦理观念，从而达到与天地合一的境界。所以，真正成为一名优秀的教师，必须提高思想文化修养，谦虚谨慎，宽容大度，有很强的进取心和合作精神，善于与人沟通，善于调整人际关系，有很强的自我调节和调整能力，淡化得失，把教育当成一种生活方式，学会享受职业生活，提升职业幸福感，从而找到促进教师专业成长的持久有效的动力。
2.加强校本培训，提高专业素质。
教学个性与风格是教师教学工作取得成功的根本条件。教师只有在课堂教学中探索自己独特的风格与个性，才能吸引学生的注意力，激发学生的学习动机与积极性。因此，优秀的教师善于将自己的专业特长与兴趣爱好相结合、运用，在教学中不断探索、积累，形成自己的个性与风格。
3. 致力于自我反省
自我反思是教师自觉地以自身课堂教学实践为认知对象，进行全面深入的冷静思考与总结，是提高自身业务水平和教学实践能力的一种学习方法。只有不断对自己的教育实践进行深刻反思，积极探索和解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自我、优化教学，逐步走向专业成长之路，最终成为一名专家型教师。
因此，我未来的教学生涯将注重结合自身的教学实践，对教学活动中的各种问题进行反思和探索，从“教前反思、教中反思、教后反思”三个层次入手，进行各种形式的反思，并与身边的老师多加探讨，或通过网络等渠道与专家、同事多加交流，通过不断的学习和探索，实现自我超越和专业成长。
培训时间虽然短，但收获却非常丰厚，让我在一个新的平台重新审视自己的教学，也为我今后的工作指明了方向。最后，我要感谢参加培训的两位老师，为我的教学生涯指明了正确的方向。
撰稿人：袁晓丹
（清河县八营初级中学）
编辑：季慧英
指导评审｜李秀华
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