湖北教师招聘网 1.单项选择题（各1道！
1分（满分5分）
前苏联（）首先提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务是培养社会主义新型人，使他们养成各种优秀的品质。
A 马卡连科 B 加里宁 C 苏，那至少不要因为我们这样的老师而让他们变得更糟。这应该是每个老师都能做到的。”
您同意这个观点吗？为什么？
【参考答案】
1. 单选题
2. 多项选择题
ABCD 2. ABCD
3. 填空
;;正直
4. 歧视问题
错。爱是一种正义，爱学生就要公平对待所有学生，一视同仁。教师对优等生的偏爱，往往表现在往往只关注少数学习优秀的“宠生”，在教学上给予他们更多的关爱，在学习上给予他们特殊的指导，在生活上给予他们额外的照顾。这种偏爱很容易使那些自我意识和自主性不强的学生感到被忽视，从而产生自卑感，放弃学习某一门课程。教师不应因为学生的家庭、成绩、性格等因素，而过分偏爱某些学生，而忽视另一些学生。认为教师对优等生的偏爱是理所当然、不容置疑的，是对“爱”的误解。
这句话说得对，是一个非常形象的比喻，一根火柴终究会烧尽，现代教学需要教师不断补充知识，应对新挑战、新课题，就像打火机一样，要不断“充电”，才能保持光亮和亮度，源源不断地发出光和热。
这句话是错的。教师确实应该无私奉献，但假期补课是教育部明令禁止的，是违法行为。教师不仅应该拒绝，而且应该有效制止。这是师德的要求，也是法律的提倡。
5.简答题
（1）确定家访的对象，明确家访的目的；（2）做好家访前的准备工作；（3）有效地管理家访的时间；（4）家访过程中的谈话要有艺术性；（5）做好家访记录，及时反馈信息。
（1）首先要提高学生的主体性意识；（2）让学生创设情境；（3）培养学生检查、反思的习惯；（4）练习“灵感”的基本功；（5）不仅要知道事实，还要知道事实背后的原因。
（1）努力养成优雅的风度；（2）讲究优雅的谈吐、文明的行为；（3）注意自身的仪容仪表。
6.案例分析题
1.（1）这位老师对学生的爱是公正和无私的。
分析：教师对学生的爱，并不局限于少数个体，而是面向全体学生的。教师肩负着一代人的教育使命，而不是某个人的教育任务。无论学生的长相如何，无论学生的行为是否合乎自己的意愿，无论学生的成绩是否优秀，无论学生的品行品质是好是坏，教师都应对所有学生抱有同样的亲情和爱，给予学生公平、无私的爱。案例中的教师面向全体学生，尤其不歧视“后进生”。在课堂上，他不仅与学生交流时亲切温和，而且用心鼓励学生，用爱点燃胆怯者的智慧火花，使学生深受感化。
“我有被爱的权利。”
启示： ①教师对学生不应有“偏袒”和“偏见”。 ②“让每一位学生昂首阔步”，让每一位学生都感受到师爱的阳光。 ③只要用心播下爱的种子，用爱进行教育，就会结出爱的果实。
（1）评价是帮助教师看到自身成绩和不足，及时调整工作目标和进度，优化教学过程，明确努力方向的手段，有利于激励教师发挥自身优势，克服自身劣势，增强教师的责任感和工作积极性。
