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一、主要工作和成果
1、政治思想方面。积极进取、严于律己，用一名好教师的标准约束自己、鞭策自己，使自己思想上不断进步，业务上不断提高。积极参加学校安排的各项政治、业务学习活动，深刻剖析自身的不足，查找与其他优秀教师的差距，努力提高自己的政治素质和理论修养。服从学校的工作安排，遵守学校的各项纪律，不迟到、不早退，配合做好各项工作。
2、认真备课。通过认真学习教材，了解、分析学情，尽量以学生的最近发展区作为教学的切入点，根据教材特点和学生实际情况制定课计划、设定教学方案、安排教学节奏，把每节课的前期准备工作做得更细致。不打无准备之仗，不上无教案之课。
3、认真上课。课堂教学以学生为中心，以问题为中心，以讨论为方式，强化思维训练为主。努力坚持“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的基本教学原则，运用多种教学方式，激发学生学习兴趣，课堂上鼓励学生认真思考，大胆展示，营造了学生积极参与学习的良好课堂氛围。重视学习方法指导，将自己的一些学习经验传授给学生，提高学习效率。历次统一考试教学质量均处于中上水平。
4、勤于学习。不断学习理论知识和教学技能，不断给自己充电。课余时间积极学习心理学、教育学、学科教学相关的书籍、文章，努力更新观念，改进方法，增强课堂教学的吸引力，使自己的课堂教学更有特色、更有吸引力。学会利用多媒体技术辅助教学，通过网络学习一些信息技术和应用技能，使多媒体教学设备更好地服务于课堂教学，提高使用效率。
5、教学研究。积极参加校内外组织的讲座、评课等专题教研活动。虚心学习优秀教师的教学经验，取长补短，运用到实践中。运用后自我反思，感到教学水平有所提高。积极参加区级以上教学基本功竞赛、优秀课评比活动。本学期在教学基本功竞赛中荣获区A奖。
6、反思总结。每次课后，及时反思总结，找出教学中的不足，寻找改进措施；每次活动后，通过观察、交流，记录优秀、有益的思路和做法，结合自己的实际情况，灵活运用，提高自己的工作水平。工作后，认真思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长，品尝工作的苦涩与快乐，努力做一名有思想、有条理、受人欢迎的教师。积极撰写教育教学论文，本学期在市级以上刊物发表B类论文、C类论文获奖论文。
7、关注成绩差的学生的提高。在平等对待学生的前提下，给成绩差的学生一些特别的关爱：课上多问问题、多巡视、多辅导，表扬和鼓励他们的进步，课后多和他们谈心，提出要求和希望，让他们感受到老师的关注、关心、爱护和期望，激发他们的学习兴趣，让他们重拾学习的信心。
8、以身作则。上好每一堂课，批好每一件作业，早到校晚回家，注意自己的言行，用自己一丝不苟的专业素养和扎实的工作态度去影响学生，影响学生的学习态度。
9、培养习惯。好的教育就是要培养好的习惯。重视学生良好行为习惯的培养和训练。要求学生认真听讲、按时练习、做好笔记、课后交课堂练习以供检查。目的是培养学生专心、专心、主动参与的学习习惯，使他们的注意力不游离在课堂之外，提高课堂效率。
10、家校沟通。我们重视与家长的口头、书面等多种形式的沟通。布置作业后，及时告知家长作业数量及完成要求，要求家长加强对学生作业的监督和管理。如学生表现良好、成绩优异，及时告知家长，与家长分享孩子成长的喜悦。
二、存在的不足和未来的努力方向
1、课堂纪律不够严格，部分学生上课注意力不集中。
2.教学方法有待改进，课堂效率有待提高，尤其是课堂评价方面，需要进一步研究，找到好课评价与坏课评价之间的平衡点。
3.思想比较保守，做法还比较传统，工作创新不够。
4.教学和科研投入的时间不够，发表论文数量和质量不够，需要在这方面做出更多的努力。
3.结论：
在经历中成长，在反思中提高。总结经验，弥补不足。不断探索，努力进步。尽最大努力认识和提高自己，努力提高工作效率，为学生成长和教育事业做出更大的贡献。
