湖北教师招聘网 初中历史教学的反思
新课程改革如火如荼地展开，教学模式一改再改，内容越来越丰富。新课程、新标准、新要求，一切都是新的。随着形势的发展，普通初中历史课程改革势在必行。如何调动学生学习历史的积极性，在课堂上给予学生充分发展的空间，使他们得到培养是一个关键问题，也是每一位新老教师一直在思考、探索，甚至头疼的问题。通过历史教学，我深深地感到历史教学任重道远，是一项长期艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣，总有挖掘不完的东西。下面我对初中历史教学做如下几点思考，与大家共勉。
首先，在教学中要注意激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过：“对一切事物来说，只有爱才是最好的老师。”学生只有对学习有“爱”和“探索”的精神，才能乐在其中，才能勤奋学习。很多学生觉得历史课枯燥无味，学习兴趣不足。因此，我尽量在45分钟的课堂时间里，让学生的注意力长时间集中。我结合历史学科的特点，从激发学生的学习兴趣入手，把激发兴趣贯穿于课堂教学的全过程。
初中生年纪小，活泼好动，注意力很容易分散，教学过程中，如果教师巧妙地穿插短篇故事，调节学生情绪，活跃课堂气氛，可以收到良好的教学效果。
其次，注意培养学生的自主学习能力。在教学中，我意识到不能再像上学时那样教书了。我现在应该教的不是书本上那些死的东西。那些学生都知道“读史可以明志，学史可以反省自己”。我现在教他们的是
