湖北教师招聘网 余佳宁老师就“脑机接口”章节进行了试讲，用生动的语言详细梳理历史脉络，深入浅出、循序渐进地讲解深刻的东西。试讲结束后，评委们对课程设计提出了宝贵的建议，指出讲课不同于做学术报告，需要在一开始就明确这一章节的主要目的，考虑到听众不具备相关背景知识，需要熟悉课程中的专业概念，词汇要详细解释和定义，以方便学生学习和吸收。此外，评委们还对教学技巧提出了建议，比如利用PPT和板书进行互动，利用教学道具调动课堂气氛等。余老师欣然接受了评委们的建议，并与他们进行了深入的讨论。
余佳宁老师试讲《精神控制》
刘凤林老师就《高通量测序与基因型鉴定》章节进行了试讲。课程穿插了板书、公式推导和视频演示等形式，课程内容十分丰富。评委老师们听完这堂课后，也提出了非常宝贵的意见和建议。比如，讲课时不要使用过多的书面语言，要注意随时与学生沟通；教学过程中，需要注意讲课的流畅性和逻辑性等等。刘老师还真诚认真地与老师们交流了自己的教学技巧和感受。
刘凤林老师试讲《高通量测序与基因型鉴定》
教师交流教学理念和经验
评委老师的精彩点评
这次试讲是学院和工会的一次新尝试，为青年教师提供了一次非常好的实践机会，既预演了后续的比赛，又借鉴了青年教师基本功教学大赛中获奖的经验和技巧，数十年教学经验的老教师和教学经验老道的老师，可以说是互利互惠，在此祝愿两位老师在即将到来的比赛中能够取得优异的成绩，在漫长的教学过程中不断提升自己的教学水平，造福全校。
撰稿人 | 王睿
图片供图 | 王睿
