湖北教师招聘网 “双名”工作室培训活动现场。 （株洲教师培训中心提供）
张建平
湘江汹涌，星辰奔江。
三年时间，地处神农故里、湘江之滨的株洲，智能制造实现了跨越式跨越，擦亮了轨道交通、航空等三大千亿产业的金字招牌，实现湖南“三高四新”。 美好蓝图书写高质量发展新答案。
发展计划以教育为基础。 在教育计划中，教师是最重要的。
近年来，株洲砥砺奋进、走在前列，大力推动教育高质量均衡发展，打造“美丽教育”品牌，勇敢当好学生“双名计划”先锋。新时代基础教育。 我们努力培养了一批高素质、专业化、创新型的教育队伍，为“培育制造名城、建设幸福株洲”提供了强有力的智力支撑。
高质均衡，“双名”第一。 只有楚国有人才，这里才繁盛。
遵命行事
“双名计划”驶入快车道
如果你按照命令行事，你的使命就会完成。
6月27日，株洲市新时代基础候选刘芳高中英语工作室、刘平高中生物工作室、唐志高中体育工作室、罗俊平高中艺术工作室授牌仪式暨首期培训活动教育名师培训班在株洲市第十三中学成功举办。
四个“双名”工作室的特聘指导专家、核心成员、普通成员共90余人前往株洲教育峰会，共同见证株洲“双名”工程启动。
“三年培训期间，我们工作室全体成员将用真实的实际行动和扎实的研究成果，诠释美好的教育情怀，实现育人、成己的工作目标。” “双名”工作室主持人、教师代表刘平激动地说。
“双名工程”从株洲起步，为湖南探索出路，为全国树立榜样。
2022年12月，乘着教育部、省教育厅实施基础教育“双名计划”的强劲势头，株洲市迅速制定了“双名计划”实施方案，并将其纳入2023年市级重大教师培养项目和市高端人才发展计划。
紧接着，2023年2月，株洲市下发《关于实施株洲市新时代基础教育名师名校长培养计划（2023-2025年）的通知》，对“双名计划”培养对象遴选进行安排部署。
3月，市教师培训中心党委书记、主任于祖斌“深刻领会教育部、省教育厅高层‘双名计划’的精神和实质”为株洲市县两级管理人员培训班，高质量实施株洲市“双名计划”，开展“计划”主题专题讲座，进一步增进市县教师培训管理人员的了解。
4月，《双名计划》《培养对象管理办法》《工作室建设管理办法》颁布。
6月2日，全市“双名计划”启动会如期召开，株洲“双名计划”驶入快车道。
我们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。
7月底前，株洲名师工作室全部挂牌，形成“1（指导专家）+1（名师首席主持）+5（核心成员）+N（普通成员）”优势互补、精干和谐的名师工作室教师工作室。 校长工作室培训团队。
各工作室开展特色线下强化培训活动，通过邀请著名专家授课、展示优秀课例、读书分享、入学诊断、项目研究等培训活动，极大丰富了“双名计划”的内涵。
同时，株洲还举办了北京师范大学名师培训班、华中师范大学义务教育名师工作室核心成员培训班、清华大学名校长培训班（含核心骨干教师培训班）。工作室成员）、中小学名师培训班。 校长赴南京名校（园）实习。
与全国更新教育网、教师培训网等联合研究开设名师、校长网上培训班并纳入学分管理。
株洲市严格精准选拔名师名校长培训对象，明确提出通过三年分步开展的“育人+育人”培训，力争将100名名师名校长培养成先进个人。教育理念和成熟的教育。 具有范式和丰富教学科研成果的全市基础教育领军人才，500名优秀后备人才（即工作室核心成员）成长为全市同级学科优秀校长和教师，约万名青年工作室成员成长为全市优秀校长和教师。成长为市教师骨干校长。
未来通过三年的阶梯式培养和多轮滚动培训，一批批优秀校长和教师将成长为助力湖南、引领株洲基础教育高质量均衡发展的“大名师”。
掌握别人，成为自己
创新培育领军人才
在创新的驱动下，我们是双向的。
株洲名师名校长火力全开培训。
盛夏的北京烈日如火，却依然抵挡不住株洲教育工作者们为学习充电的渴望和热情。
7月15日，株洲市“双名计划”北京师范大学高级研修班在北京师范大学校长培训学院顺利开班。
北京师范大学教育学部书记史克灿教授以“百年党史、百年教育启示”为主题的讲座，让全场近百名株洲学子大为着迷。
史教授用严谨而雄辩的叙述展现了我国近百年的教育发展史，让学生感受到教育与一个国家、一个民族的发展息息相关。
他总结了中国共产党百年教育探索的基本经验：百年教育事业取得的伟大成就证明，必须坚持党对教育的全面领导。
“里面充满了有用的信息，收获很多。” 株洲外国语学校校长饶婷感慨地说。
饶婷表示，时老师的讲解深入而简洁，既有理论高度，又有实践深度。 拓宽了她对党的教育事业的认识，从党的教育史中汲取了经验和力量。
一年来，株洲北上武汉、北京，东上上海，寻找教师。 通过双向“请进来、走出去”的方式，创新培训内容，坚持理论与实践、训练与使用紧密结合，以结果和任务导向驱动、行动学习、导师指导等方式运行。贯穿整个培训过程，使三年的培训过程成为一个“育己、立人、育人”的互动过程。
为培养对象搭建高起点成长平台，引导和明确教育改革方向，凝聚先进教育理念，学习最新教学模式，形成特色教学风格。
推动学科研究、教学改革、校本培养、资源开发、教研活动等发展，引导培养对象提高综合素质、促进专业发展。
同时还规定，100名名师、名校长必须在3年内完成8项任务，500名核心成员和普通成员必须埋头学习，共同成长。
在“双名计划”实施过程中，株洲深刻认识到，常规理念只能培养普通人才，只有创新理念、创新思路、创新方法才能培养领军人才。
为此，株洲市设计了三年培养目标体系。 设立100个培养科目“三航”工程，即第一年“起航”，培育教育新视野。 第二年，我们将“试点”，把增长落实到行动上。 第三年，我们要“引领”，提升卓越领导力。
为500名核心成员设立“三立”工程，即第一年“定目标”，明确方向，夯实基础。 第二年，我们要“行动起来”，深入实践，制定思路。 第三年“立业”，凝聚思想，焕发领导力。
个性化设计三年培训课程体系。 设计了“N+1+1”的课程体系，即：N个基础课程模块，主要包括教师道德修养与精神、教育原理与前沿、专业阅读与写作、成长规划与积累、教育研究与成果5个总则课程及相应的专业课程。
注重凝练教学理念的发展式课程模块，包括课程实例积累、课程开发、项目研究和体系建设。 1门主导课程，注重成果提炼和应用推广。
“双名计划”系列组合拳让株洲教育培训走红。 截至目前，株洲已组织4批378人次到清华大学等高水平大学进行强化培训，53人次到省外名校实习，52个工作室完成标准化建设，工作室强化培训336批次，已立项120个，上线立项120个。 上述培训已成为常态，产出了一大批优质教学科研教学资源，受到社会各界广泛赞誉，在全省范围内共享经验。
名师授课
打造美丽教育品牌
你若绽放，蝴蝶自来。
教育资源失衡是新时代基础教育必须面对的现实问题。 近年来，株洲大力推进名师进村、进基层活动，借力“双名计划”解决教育资源不平衡问题，打造美丽教育品牌。
茶陵是湘赣边境的革命老区，基础教育较为薄弱。
“在阅读中，怎样才能充分理解整段文字的含义呢？” 11月3日，一堂生动有趣的英语课在茶陵平水中学教学楼的教室里上演。 老师不断提问，学生积极举手回答，师生互动频繁。
这堂由名师主讲的公开课，让全校师生耳目一新，印象深刻。 由株洲市新时代基础教育名师培养人选、汴营初中英语工作室核心成员李祥云老师授课。
李老师用七步七读的阅读教学法演示了初中英语阅读课的教学模式。 李老师的专业和能力让她能够在短短几秒钟内点燃课堂，拉近与学生的距离。
她以教材文本为逻辑起点的教学设计自然而然地营造出了轻松、民主、平等的课堂氛围，受到了在场老师的高度赞扬。
株洲市英语教师工作室主持人、高级教师、株洲市英语学科带头人卞英老师为全校教师做了主题为“有效促进教师专业水平发展”的专题讲座。校本教学与研究”。
卞老师首先从数据分析入手，带领老师们分析校本教研现状、学校教师教研需求等，然后结合新时代课程改革，如何有效提高校本教研水平。教学研究效果、满足教师专业成长需要和专题教学研究的优势，对研究方法和当前教学研究如何转型提供专业理论指导。 我们还与老师们进行了会后讨论，在场的老师们都觉得受益匪浅。
事实上，卞莹工作室提供的教学和帮助只是株洲市“双名计划”名师名校长教学的一个缩影。
一年来，株洲名师名校长下乡支教活动185场次，进行学校诊断246批，展现了“双名”工作室的示范引领作用，起到了促进一体化的作用。发展城乡义务教育，缩小城乡教育差距。 强大的助推效应，极大提升了株洲优质教育的声誉。
师指路，烛照万里。
在湘东辽阔的土地上，一支支支教队伍活跃在青山绿水之中，为广大乡镇学校传递着先进的教育知识和教学理念，成为一道道亮丽的风景线。
“我们要坚持市委‘聚焦、裂变、创新、升级、品牌’的工作思路，主动作为，大力推动‘双名计划’再上新台阶。让每一位教育工作者认真思考用行动去践行，创造更好的教育，努力做一名好老师，最终让别人成功。”
株洲市教育局党委书记、局长吴安好对株洲市“双名计划”充满信心。
乘风破浪，名城崛起。 我们共同期待株洲的教育更加美好。
原文发表于《湖南日报》（2023年12月27日第05页）
