湖北教师招聘网 1、爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育政策，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。 不得有违反党和国家方针政策的言行。
2. 尽职尽责。 忠诚人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，乐于为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。 做任何事都不要三心二意。
3、关爱学生。 关心和爱护所有学生，尊重学生的人格，平等、公平地对待学生。 对学生严格、仁慈，做学生的良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不得对学生进行讽刺、挖苦或歧视，不得体罚或变相体罚。
4、教书育人。 遵循教育规律，实施素质教育。 他善于教学，孜孜不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不要把分数作为评价学生的唯一标准。
5. 成为榜样。 坚守高尚情操，知荣辱，严于律己，以身作则。 着装得体，说话礼貌，举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。 做人要正直、诚实。 自觉抵制有偿辅导，不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习。 倡导科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。
扩展信息：
新时代培养立德树人，要求教育坚定不移围绕培养中国特色社会主义合格建设者和接班人这一根本任务。 教育事业以教师为中心，教师必须有不可推卸的责任，成为立德树人根本任务的责任主体和落实主体。
加强师德师风建设是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。 它是确保教师“为谁育人”的前提和基础，也是确保教师自觉践行立德树人根本任务的关键。
教师肩负着推动教育强国建设的重任。 新时代的教育信仰要求教师着力培养担当民族复兴大任的时代新人，牢固树立中国特色社会主义共同理想，带头践行社会主义核心价值观，不断提高自身素质。立德树人、教书育人的责任感和使命感内化于内心，外化于行为。
一个有教育情操的好教师，应该不断地用精神食粮来滋养灵魂，陶冶情操，塑造人格，在修养的提高中实现自己的道德追求； 要把“爱岗敬业、热爱学生”作为工作准则，增强教书育人的责任感和使命感，不断强化教师师德修养意识。
要坚持不断弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德，引导学生以高尚纯洁的品格、知行合一的精神、深刻扎实的知识把握人生方向； 我们要有能力转化教育情操，形成实践层面。 国家与个人、伦理与生活、抽象与具体等转化方式，为充分发挥师德师风的示范引领作用提供了可操作的实践路径。
一个有教育水准的好教师，应该努力工作，追求卓越，在科学研究中恪守学术标准； 潜心教学，因材施教，精益求精； 行为求真，作风优良，文明礼貌； 诚实守信，谦虚乐观，遵守法律法规，真诚待人。 这些具体的内在要求和外在表现将对大学生的行为、学业发展、能力发展、视野格局等产生深远的影响。
对教师提出严格的道德要求，并不是为了塑造一个道德完美的人，而是为了维护社会向上向善的道德追求。 坚守教师职业，就是选择成为青少年成长的阶梯、知识的摆渡人。
缺乏理想信念的人自然无法承担这个重担。 希望通过引入奖惩明确、优胜劣汰的约束机制，鼓励教师自觉提高教学能力和道德水平，更好地体现“灵魂工程师”的作用和价值。
