湖北教师招聘网 当前，国家正在大力发展国民身体健康，特别是青少年身体健康。 我国青少年肥胖率和近视率逐年上升。 游泳作为一项活动，不仅可以提高学生体质，促进健康发展，还可以使学生掌握求生技能，减少溺水事故的发生。 也是丰富学校体育课程的重要选择。 本文的调查对象为南京市部分小学的学校领导、体育教师和小学生。 采用问卷调查法、文献法、访谈法、数理统计法等方法。 随机调查20所小学游泳课程现状：学生学习游泳情况、体育教师情况、场地设施情况、课程开展情况、不同人群开设游泳的意愿课程分析，分析南京市小学开设游泳课程面临的困难。 得出以下结论： 1.南京市大部分小学生在游泳培训班学会了游泳，但很多人还没有真正掌握游泳技能。 2.接受调查的在职体育教师大多没有相关游泳资格证书，也不是游泳运动员。 专业师资和游泳师资力量相对薄弱。 3、南京市小学数量多、分布广，但配备游泳池的小学很少。 学校附近的一些游泳池一般不适合教学，大多以营利性为主。 学校与游泳无关。 校际合作机制难以落实。 4、目前大部分开设游泳班的学校以蛙泳教学为主，以讲解和示范为主。 基本没有其他的教学内容和教学方法。 课程考核比较简单，少量考核会涉及出勤率，课堂表现和教学效果不佳。 5、各方同意在小学开设游泳课程。 面对开设游泳课程的现状，我们分析了障碍，提出几点建议：1、强化安全意识。 2、加强南京市小学游泳场馆建设。 、合理利用游泳设施。 3、提高在职体育教师游泳技能和教学能力，不断创新教学内容，改进教学方法。 4、为了提高游泳学习效果，应科学安排游泳课程，完善评价体系。
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