湖北教师招聘网 有这样的顾虑可以理解，但是我们的课程是站在教师的立场，以教师为主体，面向教师的生活，以研究为基础，面向教师生活中的实际问题和困难，以实践中的案例、学习者的学习经历为素材，通过分析讨论等学习活动来完成本课程的学习，可以说实际的针对性比一般的原理性更强。
2.我该如何学习才能学好这门课程？
总之，学、想、做是本课程的基本学习方法。
首先，需要认真学习教师职业道德的基本要求和规范，这需要你认真观看讲座视频。没有规则就没有秩序。通过学习，你需要了解教育的规则、为人师表的规则；其次，需要认真参与课程中相关案例的分析和讨论。教育案例的教育者要“见好就收，见坏就反省”，通过学习找到榜样和教训；第三，需要积极阅读、学习课程推荐的相关阅读，拓展视野，对教师职业道德的一些问题进行专题研究。
认为“人因思考而变”，要积极思考。一是要对道德要求、现实问题和价值取向有自己的思考，在教育实践中形成道德自觉；二是要在教育案例中研究发现教育理论追求、教育实践行为、教育实践效果之间的关联与联系，把握教育规律，获得教育经验；三是要充分发挥教育想象力，发现教育实践发展变化的可能性；要结合过去的教育和教育经验、当前的教育现实和变革的需要进行思考，致力于创新教育实践思维。要逐步养成在教育实践前、中、后进行教育伦理反思的习惯。
千里之行，始于足下。你必须努力践行所学所认同的，将所学所悟和观念上接受的师德准则付诸实践；带着自己的教学生活经历、教训和问题参与交流与探讨；按要求完成课程提出的反思与实践作业，逐步明确理想教育与理想教师的愿景，明确自己的人生道路与方向，发掘幸福人生的可能路径，获得作为教师过上幸福生活的能力。
