湖北教师招聘网 这十年是承德县教育发展最快、质量最高、成绩最大、让人民最满意的十年。
十年来，全县教育呈现出以县一中为龙头、各阶段教育千马奔腾的良好发展态势。
十年来，全县教育荣誉殿堂内容丰硕。 先后荣获“全国中小学汉字标准化书写教学示范区”、“河北省教育工作先进集体”、“河北省争创人民满意十佳公务员团体”、 “河北省安全稳定工作先进单位”、“承德市教育工作先进县”“...
追忆过去的辉煌。 十年磨一剑，承德县教育进入了从快速崛起到高质量发展的新阶段，实现了从教育大县到教育强县的新跨越，开启了从教育强县到教育强县的新征程。市内领先、省内一流。 。
从办好人民满意的教育出发，坚持高水平推进，筑牢教育发展基础。
为了办好人民满意的教育，十年来，承德县历届班子特别注重传承和创新，始终将教育事业发展纳入国民经济和社会发展总体规划，置于总体性、主导性、基础性地位。 一、坚持高层推进，加强顶层设计。
承德县委、县政府从政治上看教育，着眼民生，依学科办教育。 先后制定印发了《承德县关于支持教育发展的实施意见》《承德县促进基础教育高质量发展实施方案》《承德县人民政府实施意见》等20余个系列文件《关于统筹推进全县城乡义务教育一体化改革发展的意见》和《承德县教师管理办法》，确保编制、经费和重大体制机制到位。 。 每逢教师节，县委、县政府都会举行隆重的表彰大会，表彰奖励优秀教育工作者、师德模范、先进个人。 连续三年荣获县一中“集体三等功”； 县人大常委会授予县第一中学“人民满意单位”荣誉称号，评选表彰15名“人民满意校长”、100名“人民满意教师”。
特别是近年来，承德县委、县政府高度重视教育系统干部队伍建设，选拔任用王占民担任县教育体育局党委书记、局长，县第一中学党委书记、校长。 县委认为，要大力推动政治合格、作风过硬、业务过硬、有决策权、谋大计、把握大局、促发展、有作为的教育工作者。教育工作层核心领导层对教育有深入的理性思考，有扎实的实践创新能力。 王占民上任后，从教体局班子入手，培养了一支吃苦耐劳、敬业精神的校长和教师队伍，创建了“一中典范”，培育了“一中”精神”，在全县教育领域弘扬“一中精神”。 “中国一品牌”取得巨大成功。
回顾过去，县领导的高瞻远瞩、知人善任、教体局“一把手”的务实果敢，塑造了承德县“艰苦奋斗、求真务实、求真务实”的五项教育精神。敬业、协作、创新”，创建了承德县。 教育事业辉煌十年。
从促党建促教育的角度出发，坚持“党建+教育”，推动理想信念教育制度化、常态化
建立35个教育工委直属党组织中30个的书记、校长“一肩扛”工作机制。 编写红色校本教材，精选100个红色故事，以典型事例为核心，实现同频共振。 全面贯彻“拼搏、务实、奉献、合作、创新”五项教育精神； 创建11个“党建社区”，共建“县城+农村”、“强校+强校”、“强校+弱校”、“民办幼儿园”，校外培训机构挂靠公办党支部附近的学校。 在全体学生中开展“红领巾心向党”六一活动：“组织一次红色学习、读一本红书、开展主题征文征集、举办书画摄影展、举办红歌歌唱比赛” ，并召开主题班会”。
形式多样的爱国主义教育，提振了教育工作者的精神面貌，坚定了中小学生的理想信念，成为践行社会主义核心价值观的强大动力。
专注打造特色教育，注重改革创新，打造优质特色教育品牌
打造县域教育特色，推行“严管理、严查、严处罚”的管理模式，全面提升学校管理水平，大力推进以习惯养成和激情启发为重点的“双德育人”，注重科研、教学和教学。 “四双”县教育工作特色包括“双教研”、师生每天固定时间的“双读书”、师生随取随练的“双写”提笔。
打造学校文化品牌。 阳光体育、综合实践、师生读书、书法教育、艺术教育“五活动”是承德县长期坚持、不断积累、取得丰硕成果的创新工作。 县二中、县实验小学的“禾雅”文化 县二小的“生命”文化、县二小学的“智慧”文化、“阳光”等多所学校的文化建设全县第四小学文化已成品牌，带动全县各级各类学校文化建设深入发展，“一校”“一品”已形成。
打造体育工作特色。 课间活动以跳绳、足球操、太极扇、拖曳舞等为代表，丰富多彩。 已成功申报国家级足球专科学校3所。 该县第四小学被确定为国家青少年校园足球特色学校、河北省冬季运动学校。 传统项目学校、河北省冬季项目后备人才基地、省冰雪示范学校。 县二中被确定为国家奥林匹克教育示范学校、省传统篮球项目学校。 实验小学被认定为省传统足球项目学校和优秀科技创新学校。 承德县一中篮球梯队在国家、省、市各级不同年龄段的各类比赛中取得了优异的成绩，在国内体育界享有盛誉。 在今年8月15日结束的河北省第十六届运动会三人篮球联赛中，承德县一中女篮代表承德市获得省亚军。
努力丰富教育资源，实施项目建设，不断改善中小学办学条件。
投资21.5亿元投入县一中搬迁项目，带动县城“七校联动”，整合县域教育资源近12万平方米，转移师生近万名，有效缓解了问题该县学校的班级容量过多； 全县新建公办幼儿园4所，认证普惠性幼儿园18所，最大程度满足全县幼儿园需求； 教育园区内新建的职业教育中心和第三中学，极大丰富了该县的教育资源。 民办成市中学、博时职业高中、民办成市学校、盛基学校发展迅速，教学质量优良，赢得社会广泛赞誉。
共实施中小学校舍安全工程和薄弱学校改造工程116个。 浴室、厕所、操场硬化等81个学校建设项目已实施。 新建、改造农村幼儿园140多所，60多所学校安装直饮机。 农村学校、幼儿园的办学条件大大改善。 建设教师周转宿舍项目8个，有效解决外地教师住宿问题； 180所农村学校、幼儿园全部完成“煤改电”工程，学校供暖更加安全。 加大学校信息技术教育投入。 全县已建成多媒体教室1040个，计算机教室70个，更新学生电脑2883台，教师电脑2740台，录播教室10个，“专递教室”26个，全部配备在县学校。 创客空间实验室。
目前，全县中小学100%实现了“班级连通”，实现了100M上网。 101个教学点信息化教学设备全部更新，音响、体能、美术设备全部达标。 十年来，承德县办学条件发生了翻天覆地的变化，真正实现了最坚固的建筑是学校、最美的风景是校园。
从绷紧教育安全这根弦到用情感，守住安全底线，全面构建安全稳定校园
加大“三防”建设投入。 为全县所有学校配备275名专职校园保安员，为全县所有校园安装防撞设施，为县中心幼儿园以上校园配备校园门卫室和国家要求的8类安全设备，安装音频、视频同声传译系统。 重点报警并与公安监管平台联网； 在寄宿学校门口安装“远红外报警器”，在宿舍安装“巡更监视器”和防坠落设施； 所有校区均配备了应急灯和安全出口标志，新购置了数万个灭火器； “明厨明灶”工程已完成，推进标准化食堂建设。 目前，全县有省级标准化食堂4个，市级食堂18个。 每年投保食品安全责任保险10万元； 11所学校安装了饮用水净化设备，所有学校每年进行两次水质检测； 全县42辆校车和30辆学生交通工具全部作为校车运营。
落实安全管理责任。 各级建立了各类安全稳定工作机构，各级学校配备了强有力的管理人员，形成了从横向到边缘、纵向到末端的安全管理工作格局； 对全县中小学生和幼儿进行全方位安全教育，每年组织防洪、防火、地震逃生安全演练300余次，开展安全教育技能比赛每年都会组织。 创新安全管理监管。 自2012年起，教育体育局每年成立5个巡查组，对所有学校、幼儿园、校园、民办幼儿园、民办培训机构采取“四不两直”（不通知、不问候）的方式在县城，不听汇报，不需要陪同，直奔学校，直奔现场）进行飞行检查。 每个小组每周至少前往分包检查区检查一次，每次至少检查3所学校。 如果学校发现至少三个实质性问题，每所学校将被扣至少三分，检查结果将记录在学校“一把手”流程考核中。 此外，接送学生的车辆每月至少检查一次，夜间检查每月至少一次，每周通报县一次，每学期召开一次“曝光会”。 十年来，持续的教育投入、严格的学校管理、创新的安全检查，使承德县的每一所学校真正成为让学生放心、让家长放心、让社会满意的教育殿堂。
从师资队伍中寻找出路，加强队伍建设，快速提升教师专业水平
校长团队建设。 从德、能、勤、绩、廉等方面考察、选拔、任用干部，贯彻落实《中小学校长管理办法》和《教育后备干部选拔推荐实施意见》。 举办校长学习班，组织校长到县一中实施“影子工程”在职培训，根据工作需要选拔最优秀的后备干部，坚持做好培训。 校长坚持“参与课堂”，每周听课2次以上，进行公开评价1次，每月参加“双教研”活动1次，每学期经营讲座1次，主持质量分析1次每年召开一次教学工作会议、2次教学工作会议、局管理干部讲课比赛。 每年出台“一把手”考核办法，近10年来，全县近100名主要负责人定期轮换、交流。
教师队伍建设。 十年来共招聘教师2002人，其中90%以上分配到农村学校教学第一线，有效解决了教师总数和学科结构相对短缺的问题。 建立了集中统一管理、校聘任用的“局管校用”、“总量控制、动态调节”的教师编制管理体制，实行了全员教师聘任制。 务实开展两轮教师基本功考核，落实《承德市各中小学全员岗位培训教学竞赛实施办法》。 实行师德考核负面清单和师德考核“一票否决”制度，对违反师德师风、违法违纪的教师实行党政纪律处分“零容忍”。
教学科研队伍建设。 2020年成立教师发展中心，整合教师培训学校、教研室、电化教育等相关部门职能和机构资源，构建教育科研“四位一体”集教学研究、教育科学研究、教师培训、教育信息化于一体的培训机构。 共享办公室。 高素质、专业、优秀的教育队伍得到了上级领导和社会各界的广泛认可。 754名各级名师、骨干教师均匀分布在各个领域，在各个阶段发挥引领作用。 王占民、陈迎春被市委、市政府点名。 他是第一批著名的市校长之一。
从课堂创新中获益，推动课程改革，促进教学质量跨越式提升
坚持以教育质量提高为核心，深化课程改革，扎实做好“教研双元”，推进高效课堂“四部曲”（奏响高效课堂序幕——扎实做好“ “教研双元”，畅通“高效课堂”路径通道——有效问答，奏响“高效课堂”主旋律——转变教学方式，续写“高效课堂”终点——深刻反思关于教学）。 初中、小学教研室教研人员分别建立学科基地学校，实行教研人员指导学校教学的制度和“校本教研”制度。 学科教研人员定期到学科基地学校讲学、指导、讲学、培训。 扎实有效的课程改革促进了教育质量的跨越式提升。 中考纯文化课考取500分的人数已突破2021年的1255人，达到2022年的2183人，连续两年高分率、平均分等指标综合排名稳居第一在城市; 特别是承德县初中6所农村学校全部有500分以上的学生，再次实现了县域义务教育在教学质量上的均衡发展。 高考成绩继续取得辉煌成绩。 承德县一中基础教育课程在校人数从2012年的28人跃升至2022年的773人，比例从2012年的21%跃升至2022年的100%。2014年至2022年承德市排名连续九年高考综合第一名。 2022年高考，历史类进入市前十名7人，物理类进入前十名4人。 2015年至2022年，获得市理科特等奖2项、文科特等奖4项，多人考入清华、北大等名校。 2021年，承德县一中被市委、市政府命名为第一批市级名校，排名第一。 同时，承德县职业教育、学前教育、特殊教育等精彩纷呈，民办教育独具特色。 其优质的教育教学环境和良好的教育教学环境吸引了大批县外学生到承德县小学、初中、高中学习。
十年耕耘结出丰硕成果，十年耕耘铸就辉煌。 成绩的取得，源于承德县委、县政府全面贯彻党的教育方针，源于坚持教育优先发展的方略，源于教育工作者的无私奉献，源于广大群众的信任和支持。
今天的承德县教育事业，探索与成功并存，成绩与荣誉并存，奋斗与艰辛并存，机遇与挑战并存，期望与不足并存。 承德县广大教育工作者团结一致，艰苦奋斗，正在为实现“全市领先、全省一流、全国知名”的教育发展目标而努力奋斗。
未来已来，他们坚信，在前进的道路上，他们一定会创造出更加卓越的教育辉煌！ （记者吴海波通讯员王贵）
