教招考试中教师职业道德的范畴与重要性

1.知识讲解

教师职业道德的范围是指那些概括和反映教师职业道德主要特征，体现一定社会对教师职业道德的根本要求，成为教师共同的内心信念，对教师行为产生影响的基本道德观念，例如：教师义务、教师良知、教师正义、教师荣誉等。

1. 教师的义务

教师义务是人民教师的一种社会属性，教师义务不仅是社会和教师规范教师行为的手段，更是教师从自身责任、良心、荣誉等角度规范教师教育行为的手段。

2. 教师的良知

教师良知是教师在自身教育实践活动中自觉认识到社会对教师提出的一系列道德要求，是教师自觉履行对学生、教师集体和社会的道德责任和对自身教育行为进行道德控制和评价的能力，是教师个人意识中各种教师职业伦理心理因素的有机统一。

教师良知的特征：

（1）公平

教师良知的公正性，体现在教师对教育事业的正确认识，在教育教学中坚持真理、公正，对待学生一视同仁、奖惩分明，与同事、领导开诚布公、团结协作。

（2）全面性

教师良知，就其形成过程而言，是由教师的知识、过往的生活经历和一切生活方式所决定的；就其构成机制和构成要素而言，也是综合性的。一方面，教师良知包含理性的因素，且以理性的因素为主；另一方面，教师良知中也包含非理性的东西，如教师在教育工作过程中的直觉、本能等。

（3）稳定性

在理性的指导下形成的教师良知是执着的、坚定的、稳定的，既不会转瞬即逝，也不会变化无常。

（4）隐式

教师良知是教师对社会道德责任感和义务感的一种认识和感受，是教师深藏于内心的一种自我评价能力，是教师在从事教育工作过程中由内心而产生的一种内在精神力量，是教师内心深处的认知、情感、意志、信仰、理想和行为所体现的一定社会的道德原则和规范的有机统一。

（5）广泛性

教师良知一旦形成，其影响范围是非常广泛的，教师良知作用于教师工作、生活的各个领域。

3. 教师公平

教师公平就是教师的教育公平，是指教师在教育教学过程中，公平、合理地对待和评价每一位学生。教师公平是教师职业道德的标志，教师公平的核心就是对学生公平。

教师公平的内容主要包括：

（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖惩分明

4. 教师荣誉

教师荣誉是指社会对教师道德行为价值公认的客观评价和教师对自身行为价值的自我认知。

教师荣誉是一个历史范畴，在不同的时代有着不同的社会内容和表现形式。在社会主义社会，教师荣誉主要体现在以下三个方面：

（1）一个光荣的角色头衔；（2）一种无私的职业品格；（3）一种高尚的人格形象。

5. 教师威望

教师威望是教师在专业活动中树立起来的、受人尊敬的道德声誉。

2. 练习

（一）单项选择题

1、小王当老师后，在获取知识和传授知识、学习的过程中力求做到严谨、谨慎、严格、一丝不苟。这主要表现在小王遵循了（）的要求。

A.治学严谨 B.实事求是 C.与时俱进 D.理论联系实际

1、【答案】A。解析：对于教师来说，严谨治学有两方面的内容：一是刻苦钻研，求知若渴，勇于探索新理论、新知识，坚持不懈、学而不厌，掌握广博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，孜孜不倦地教书育人。这是人民教师必须具备的思想品德。题干描述符合严谨治学的要求，BCD为干扰项。因此，本题答案为A。

2.（）作为教育伦理的重要范畴，它既是教师职业道德的灵魂，也是教师道德自律的实现形式。

A.教育声望 B.教育公平 C.教育态度 D.教育良知

2.【答案】D.解析：教育良知作为教育伦理的重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，也是教师道德自律的最高实现形式。教育良知不仅是教育者应具备的道德品质，对个体成长具有积极的促进作用，更是整个教育行业可持续发展的潜在动力和内在机制，其对社会和未来的价值和意义十分重要。

3.下列不属于教师职业道德的基本原则的是（）。

A.坚持动力和效果的统一 B.坚持知行统一

C.坚持个体与他人相结合 D.坚持传承与创新相结合

3.【答案】C。解析：本题考查教师职业道德的基本原则。提高教师职业道德应坚持的原则包括：坚持知行合一原则、坚持动机与效果相统一原则、坚持自律与外律相统一原则、坚持个体与社会相结合原则、坚持传承与创新相结合原则。因此，正确答案为C。

4、有的教师偏爱学习成绩优秀的学生，歧视或忽视学习成绩差的学生，这种情形违反了（）的要求。

A.教育公正B.终身学习C.教育社会化D.教育现代化

4、【答案】A.解析：A教育公平是指教师在教育教学过程中对每一位学生公平、合理的对待和评价。教师公平是教师职业道德水平的标志，教师公平的核心是对学生的公平。B终身学习是指崇尚科学精神，树立终身学习的观念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心业务研究，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。C教育社会化是指根据社会对个体的基本要求，对个体的发展方向进行教育的社会规范。D教育现代化是指现代科学技术（包括技术、设备、程序、手段等）在教育中的应用，引起教育思想和观念的变化。根据题目中的表述，有些教师偏爱学习成绩优秀的学生，歧视或忽视学习成绩差的学生，违背了教育公平。本题答案为A。

（二）选择题

下列关于教师职业道德基本原则含义的表述正确的是（）。

(一)教师职业道德的基本原则是教师职业道德区别于其他类型职业道德的标志。

(二)教师职业道德的基本原则指明了教师道德行为的大方向

C.教师职业道德基本原则是对教师道德理论与实践的总结。

D.教师职业道德的基本原则是教师调整个人与他人、社会关系的根本指导原则。

【答案】ABCD。解析：教师职业道德基本原则是教师在教育专业活动中正确处理各种利益关系所应当遵循的最根本的指导原则，是一定社会或阶层对教师在专业活动中提出的最基本的道德要求。其内涵可以从以下四个方面理解：①教师职业道德基本原则是区别于其他类型职业道德的标志；②教师职业道德基本原则指明教师道德行为的大方向；③教师职业道德基本原则是对教师道德理论与实践的总结；④教师职业道德基本原则是教师调整自己与他人、与社会的私人关系的根本指导原则。因此，本题正确答案为ABCD。

（三）判断题

1.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学校或者教育主管部门拒绝给予处罚、拖延给予处罚或者推卸责任、隐瞒事实，造成不良影响或者严重后果的，由司法部门直接追究相关领导的责任。（）

1.【答案】×。解析：根据《中小学教师违反职业道德处理办法》第十一条规定：“学校或者主管教育部门拒绝给予处罚、拖延给予处罚或者推卸责任、隐瞒事实，造成不良影响或者严重后果的，由上级行政部门追究有关领导的责任。”因此，题中表述错误。

2.教师良好的职业道德对学生思想道德的形成和学业的发展具有催化和激励作用。（）

2.【答案】√。解析：教师职业道德的育人功能包括：①教师的人格、品德、道德操守对学生人格的形成起着基础性作用；②教师良好的职业道德对学生思想道德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；③教师文明的言行举止对学生行为习惯的形成起着矫正作用；④教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用；因此，题目中的表述是正确的。