湖北教师招聘网 自尊心是一个人内心世界最敏感的角落，保护好它、发展它，可以产生巨大的力量。保护好学生的自尊心，是学生积极健康成长的重要因素。陶行知先生在这方面为我们做出了榜样。四颗糖的故事一直被教育界津津乐道，陶行知先生那温柔慈爱的话语，似乎总是在我们晚辈的耳边回响。这是因为陶先生的“四颗糖”教育有着巨大的魅力。这种魅力，其实就是陶行知先生宽容的魅力。这种宽容，是教育家陶行知先生爱的本质，是教师人格魅力在学生面前的充分展现。 学习教师行为规范的经验 为使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师的形象，学校组织教师学习《教师行为规范》手册，温习对教师的各项要求，组织座谈会，交流学习经验，用《教师行为规范》的要求来规范教师的行为。以下是我的学习体会： 我虽然从事教师职业十余年，但每次读到“师德”二字，就不禁幡然醒悟，端坐正气，如芒刺在背，不敢懈怠。十多年过去了，但我越来越感觉到这个词的深刻，甚至觉得它神圣不可侵犯！我不断地问自己，依然觉得“良心如枕头”更能形容我的心境。问心无愧就像一个柔软的枕头，陪伴我教书育人……师德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂； 师德是教师职业理想的翅膀……教育是一个充满理性的世界，也是一个充满情感的空间。
我们从理想境界的角度来谈谈师德的崇高要求。1、教师品德：具有高尚品德的教师是教师。教师的工作是神圣而艰巨的，教书育人需要投入情感、时间、精力，甚至付出全部的努力，这种奉献精神必须建立在强烈的使命感之上。2、教师智慧：具有高学术成就的教师是教师。要培养出高水平的学生，要求教师学识渊博，有深厚的学术造诣。独特的教育教学风格、高超的把握教育问题的艺术、和谐感人的师生关系，无不闪烁着现代教育思想的智慧。3、教师能力：具有高技能的教师是教师。首先，要有科学的、
