关于 x 年全国高校教师网络培训计划在线培训的通知

当今社会，需要通知的场合越来越多，通知具有适用范围广、使用指导性强、书写方向不确定等特点。为了让大家写通知更方便，下面是小编整理的通知书写师资培训，欢迎大家阅读收藏。

教师培训通知1

相关人员：

根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于2017年全国高校教师网络培训计划实施情况的通知》要求，结合往年各单位人员选课、学习情况，经研究，2017年，全国高校教师网络培训中心将继续开设“教师在线”培训课程，供专业教师及其他相关人员进行网络学习（详见我校网络学习首页“课程一览表”）。现就具体培训事项通知如下：

1、报名学习：全校教职工均可使用校园网报名学习。未报名人员应先登录“教师网上学习中心”注册成为会员。注册成功后，登录后，点击“课程列表”选择要报名的课程（可选多门课程），然后进入“个人中心”点击已报名的课程，进入【进入培训】后，根据课程要求进行学习。选择指定课程进行学习。培训费用学校已垫付，个人无需缴纳任何费用。

2.培训对象：学校所有与培训课程教学任务相同或相近的教师、助教及其他专业技术人员。其中，x年刚入校的青年教师，除必须选修相关课程学习外，还必须参加指定的必修课程（见附表备注栏），并要求在本学年内修完x门课程，取得课程结业证书，作为青年教师培训期间教师资格认证的必备条件。

3.培训方式：报名后，采取任意地点在线培训，学员可通过网络培训平台自主学习视频课程，观看教学视频、参与线上沙龙讨论、提交作业等，具体操作流程请登录学习网站查看。

4、培训时间：即日起至xx/xx/x。

5.培训要求：课程结束后，教师网络培训中心将对学员在线学习、讨论交流、作业提交等培训情况及相关规定进行审核，系统自动生成结业证书，学员可根据学分选择课时打印结业证书，并截图或下载结业证书，上传至广东继续教育管理系统（请保存电子证书以备查），可作为继续教育专业科目或选修科目，学校人事部门及省人力资源社会保障厅相关职能部门审核确认继续教育学习时长。

各单位要高度重视教师网络培训工作，做好网络培训指导与管理工作。根据培训课程安排，结合教学和管理工作实际，及时通知本单位人员积极参加培训、听课，督促参训人员按时、认真完成培训任务，确保教师网络课程培训取得良好效果。

人事部教师发展中心

x 年 x 月 x 日

教师培训通知2

遂溪县、市辖三区教育局、各大企业教育主管部门、市直有关幼儿园：

为进一步贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《安徽省学前教育条例》，不断规范幼儿园园长任职资格，提高幼儿园园长管理水平和教师科学育人水平，市教育局决定开展幼儿园园长、幼儿园教师培训。现将有关事项通知如下：

1. 训练时间

12 月 9 日 - 12 月 14 日

二、培训对象和地点

培训对象：遂溪县及市辖三区幼儿园园长、各大企业教育机构幼儿园园长、市属幼儿园园长、教师

培训地点：校长培训地点在凤凰国际幼儿园，教师培训地点在淮北市政府第二幼儿园（淮北市会理路60号，六安花明小区对面路北侧）

3. 培训人数

（1）幼儿园园长任职资格培训（38人，已参加任职资格培训的不再参加）；幼儿园园长进修班培训（30人，已具备幼儿园园长任职资格的参加进修班培训）；幼儿园园长培训对象包括幼儿园党组织负责人，劳动、青年、妇女等部门负责人。

2、幼儿园教师培训（200人次）

四、报名时间及方式

1、报名时间：12月2日至12月6日；

2.报名方式：各县教育局、各大企业教育机构编制分配计划后，应于12月6日下午5点前将附件2报送市教育局基础教育科，其中校长资格班、校长提高班、教师班分别编制。

联系邮箱：xxxx

五、相关要求

1.各县区教育局、企业教育主管部门、参训幼儿园要高度重视本次培训，按计划选拔、组织参训人员，合理安排参训教师工作，保证参训人员培训时间。参训人员一经确定，严禁擅自更换。

2. 学员须严格遵守训练纪律，于上午8:30、下午2:30前到达训练地点

3、本次培训费用由市学前教育专项资金支付，交通等其他费用由原单位按规定报销。

6.附件：

1.校长及教师培训计划分配表.doc

2.淮北市幼儿园园长资格培训班（校长提高班、教师班）.doc

20xx年11月30日

教师培训通知3

1. 培训目标

通过培训，全体新教师将掌握基础教育课程改革的目标和新理念。加强教师职业道德和心理健康教育，学习了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗敬业、爱岗敬业”教师精神，树立“身教重教”的师德风范。了解学生受教育现状，明确新时代青年教师、班主任应具备的素质和能力，学习掌握教育教学基本方法和技能。

通过培训，引导新教师在工作中加强对现代教育理论的学习，拓展学科基础知识和前沿知识，全面发展。增强教师的责任感和使命感，树立终身学习的理念，使全体教师在思想上、精神上做好尽快适应和胜任教育教学工作的准备，早日成为一名合格的人民教师。通过名师、专家的解读，了解教师专业成长发展的规律，学习和思考教师自身和谐发展的根本方法和途径，坚定教育信念，树立教育理想，追求教育成功。

2. 培训目标

20xx年新招聘中小学教师197名。

三、培训时间及地点

培训时间：20xx年8月22日至24日，22日在州立第一高级中学报到。联系人：范尚富，电话：

培训地点：州立第一高级中学讲堂

四、培训内容

岗前培训内容包括：教学常规及课堂教学基本技能、班主任工作指导、教育心理学、微课、电子白板应用等。

日期

时间

培训内容

讲师

主要的

8 月 23 日

9:00 AM

电子白板应用

加吉

范尚福

下午 14:00

教师成长与发展

李炜

范尚福

8 月 24 日

9:00 AM

中小学生心理特点及心理健康维护

李炜

范尚福

下午 14:00

微课

齐双林

范尚福

五、相关要求

1、新入职中小学教师岗前培训由国家中小学教师继续教育中心组织实施，培训费用由国家中小学教师继续教育中心承担。培训期间，教师食宿自理。请自备学习记录本。

2、为保证培训的正常进行，培训期间不得请假。

3、按照“先培训、后就业、不培训不就业”的总体要求，对不参加培训或参加培训但未取得资格证明的，一律不予录用。

海南州中小学教师继续教育中心

教师培训通知4

各区县教育局、西咸新区社会局、国际港务区社会局：

“种子教师”是大学区教学队伍中的新生力量，为帮助他们尽快脱颖而出，成为能实践、能研究、懂创新的新型教师，有效支撑大学区的学科教学和教研工作，促进大学区整体教育教学水平的提高。根据20xx年中小学教师队伍建设的有关安排，决定在西安市大学区开展“种子教师”培训。现将有关事项通知如下：

1.培养目标：

通过培训，“种子教师”能够深刻领悟育人真谛，坚定专业信念，提高工作积极性；领悟高素质教师的基本要求，积极更新教学观念，建构教育理论，把握课程改革前沿，提升教学技能，全面认识教师专业发展新途径，提升“种子教师”专业素质，不断促进教师专业发展。

2. 培训目标

西安大学城片区校长“种子教师”共计600人，其中小学400人，初中200人，名额按片区校长数平均分配，详见附件1。

3. 评选原则

大学区校长是35岁或以下、具有两年或以上教学经验、具有学士或以上学位、涉及任何学科、热爱教育事业、有强烈的自我发展需要、表现出有前途的专业技能的年轻有潜力的教师。

4. 训练时间

培训分三批进行，每批为期5天，具体安排见附件2。

5. 培训地点

陕西师范大学雁塔校区（老校区）（西安市雁塔区长安南路199号）。报名及上课地点详见附件2。

六、培训内容和形式

课程以案例为引领，以提高学员的专业水平为目标，内容分为师德与心理健康、教育教学理论、课程与教学改革、校本培训与教师发展、教学实践与研究等五大模块。

本次培训以集中培训为主，采用专题讲座、交流讨论、参与式培训、经验分享等方式。

7.培训经费

1. 培训目标

有意愿提升英语听说能力、增强国际学术交流与合作能力的教师（已参加培训的教师除外）。

2.培训内容

英语听力和口语能力。

3. 教材使用

1.《商店英语精听教程》（上海外语教育出版社）。

2、《跨文化英语口语教程》（外语教学与研究出版社），两本教材共计47元，费用由申请人承担。

4. 讲师

拥有丰富教学经验的外籍教师。

5. 训练时间

培训计划在暑假期间进行，20个工作日，周一至周五，上午8:30-11:30，3小时/天，共计60小时。具体时间另行通知。

六、评估与管理

1、学习期间，学员应严格遵守学习纪律，按时上课，不得无故缺课。因故不能上课者应提前请假。无故缺课2次以上（含2次）者，取消培训资格。

2.培训结束后对学员进行考核，考核合格者视为完成该年度60小时继续教育经历，并予以注册。

七、报名方式

凡愿意参加培训的人员请向我单位报名，各单位汇总后于6月23日前将《20xx年暑期教师英语培训班人员汇总名单》纸质材料、电子文档及教材费报送人力资源部。

人力资源部

日期：

教师培训通知5

各区（县）教育局、所属学校（单位）：

为进一步加强师资队伍建设，全面提高我市中小学教师队伍整体素质和业务水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合20xx年教师培训工作，现就我市20xx年教师培训工作通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，遵循教育和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，注重提高教师师德和业务能力，强化教师教学基本功和学科基本素质培训，全面加强教师队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。

2.工作目标

进一步对全市中小学、幼儿园教师开展分类、分层、分级、岗位培训，加强和改进教育行政部门主导培训和校本培训。以提高​​教职工现代教育信息技术水平为重点，创新培训模式，采取集中培训与校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位培训相结合等多种教师培训形式，使教师职业道德和素养显著提升，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。

3. 培训主题

20xx年教师培训的主题是“强基础”，各区县教育局、学校要紧紧围绕“强基础”开展形式多样的培训活动，各培训机构、培训组织要在培训内容上强化教师教学基本功和专业基本素质，夯实教师教学基本能力，不断提高教师教学能力。

四、工作任务

1.进一步加强中小学教师继续教育管理

1、要总结、梳理20xx年教师继续教育的经验和存在的不足与问题，切实做好20xx年的教师继续教育工作。各区（县）教育局、各学校要进一步加强第五个五年管理周期教师继续教育的相关政策和要求，使每一位教师清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育的相关培训要求。

2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级普教、学校校本培训”的格局，开展教师继续教育五年一轮循环。严格落实继续教育培训审核备案制度。对各类需要纳入教师继续教育序列进行管理的教师培训活动，培训机构或机构须参照自治区教师继续教育课程设置指导模块制定培训计划和课程计划，报市教育局审核后方可实施，并须在培训任务完成后1个月内将培训材料报教育行政部门备案。未经教育行政部门审核的教师培训计划，不予登记继续教育学时。

3.加强教师培训动态管理，建立并启动乌鲁木齐市中小学教师培训管理平台。

4.加大对区县和内地合作院校师资培训的指导，进一步拓宽师资培训渠道，通过多形式、多渠道提高师资培训实效。

5.加快师资力量雄厚和重视中小学教师培训的中小学（幼儿园）教师发展学校建设和区（县）教师培训，力争年内新增3所市级教师发展学校。

2.精心组织开展教师继续教育集中培训

6.严格按照教师继续教育岗位培训指导课程计划，设置培训课程，严格流程管理，今年举办两期中小学教师集中培训班，培训人数约4000人次。

3、制定好市级培训规划。

7.认真组织开展市级500名骨干教师培训、50名市级师资培训管理者培训、新任教师岗前培训、中小学心理健康培训等市级计划任务。

4.加强双语师资培训。

8、抓好20xx年开展的市级少数民族双语师资培训，加强过程管理，组织教学实习。继续组织实施“乌鲁木齐市中小学少数民族教师进校园项目”。

9、开展少数民族双语教师汉语水平（MHK）调查，市教育局和各区（县）教育局根据调查结果开展少数民族双语教师进修培训和测试。

10.开办首期“少数民族中小学双语教师高级研修班”。

（五）加强教师教学基本技能和基本职业素养培训，强化校本培训指导

11、创建校本培训示范校，开展校本研修论文评议讨论活动，总结经验，相互学习，取长补短。加强校本培训指导，举办校本研修观摩活动。

12.各区县、学校要在师资培训中加强教师基本技能和业务基本素质的培训，各区（县）教育局要创造和提供学习、交流、竞赛的条件和平台。

（六）做好“国培计划”“区培计划”教师选拔工作

13.按照自治区教育厅下达的国家级和自治区级培训任务和及时下达的培训计划，认真做好不同培训项目的学员选拔、审核和报到工作。在以国家级集中培训为主的基础上，进一步加大远程培训督导力度，落实定期反馈报告制度，确保“国家级培训”工作取得实效。

（七）其他相关工作

14.按照市人民政府《自治区中小学少数民族双语教师培训和教学实习实施方案》的要求，继续开展为期两年的自治区少数民族教师双语教师培训和教学实习，每年两期，参加人数近900人。

15.继续为北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学免费师范生在新疆提供教学实习机会，为学校和毕业师范生搭建平台，组织免费师范生供需对接会。

五、工作要求

（一）中小学教师培训是加强全市师资队伍建设的重要任务，是推动全市教育高质量均衡发展的重要途径。各区（县）教育局、学校要高度重视教师培训工作，认真落实培训任务，用足用好下达的培训指标。根据学校学科建设和师资队伍建设规划，选派符合条件的教师参加培训，要特别重视青年教师的培训；根据学校实际情况，采取措施鼓励教师参加培训；加强培训考核，督促教师更好地参加培训；加大经费投入，提高教师整体素质和业务水平。

（二）积极宣传第五个（2010—2015年）中小学教师继续教育管理周期有关政策。 各区县教育局、各学校要在全体教职工集中学习时间，认真传达《乌鲁木齐市第五个五年管理周期（20xx年至20xx年）中小学教师继续教育规划》和《乌鲁木齐市第五个五年管理周期（20xx年至20xx年）中小学教师继续教育实施方案》的有关精神和要求，特别是本周期教师继续教育学时的分配，实行“培训合格”和“考核合格”双重标准进行考核，让每一位教师都知道，除了按规定完成360小时岗位培训，取得合格成绩外，还必须参加中小学教师基本专业知识水平测试，通过中小学教师计算机技术水平考核，才能通过《继续教育证书》评审。 《继续教育证书》在本管理周期内有效，作为教师岗位评聘、晋升、考核和优先录用的必备条件。

（三）各区（县）教育局、学校要科学规划、合理安排，分批次、分学科、分年级选派优秀教师在5年内集中参加继续教育培训。每年计划选派培训的教师数量不得低于在职专任教师的20%，避免本周期末出现培训拥挤的情况，确保本周期内教师培训率达到100%。

（四）各区（县）教育局、学校要自觉增强做好中小学教师培训工作的责任感、紧迫感，积极创造条件，按照学用一致、学以致用的原则，鼓励和支持中小学教师通过各种有效渠道参加培训。进一步理顺教师培训管理体制，完善培训分级管理和分级负责制，建立教师培训责任制，进一步明确中小学校长对学校教师继续教育的责任。

（五）各区（县）教育局、师资培训机构要自觉深入中小学教师队伍调查研究，了解教师培训需求。在具体培训活动中，要坚持以人为本，树立服务教师专业发展的意识，积极探索新形势下教师培训的特点和规律。要注重培训的公开性、民主性和参与性，坚持集中培训与校本培训、自学相结合，机构培训与教学研究实践相结合，开展形式多样、生动活泼的培训活动，切实提高培训质量。

教师培训通知6

为提高新入职教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育条例》的有关要求，经研究决定，对20xx年全县新入职教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：

1. 培训目标

20xx年通过全省统一考试招聘的中小学教师和幼儿园教师(含特岗教师)、通过自主招聘招聘的高中教师、定向培养招聘的毕业生、在县外招聘的在编教师。

2.培训时间及地点

培训时间：20xx年8月24-25日，学员8月23日下午报到；培训地点：翠微剧场、宁中、二中、教育局等（详情见课程安排表）。报到地点：宁都第一小学。

3.培训内容

教师自我成长与发展提升、教研训一体化运行模式、教学常规、班主任日常工作等。

四、培训费用

县教育局统筹协调场地租赁费、专家聘请费等工作费用，学员往返交通、食宿费用自理。

五、培训要求

1、培训期间不得请假，未经局领导同意或无正当理由拒不参加培训、擅自中断培训、考核不合格者，不予安排工作；

2、培训期间将进行全面考核，考核不合格者，不予安排工作。

联系人：何金生

教师培训通知7

所有附属医院，临床学院和教学医院：

为了进一步标准化临床教学，帮助临床教师掌握临床教学的基本规范，学习高级教学模型和方法，为临床教学提供有效的支持，并确保临床教学的标准化，标准化和同质性，教师（教学）发展中心将以“临床教师的基础教师”培训培训临床教师的培训，以改善临床教师的培训。

1.培训内容

教育和教学的基本技能，临床教学标准，教育和教学概念和方法，信息技术在教学中的应用以及改善教师的全面质量。

2.培训目标

培训目标是在附属医院，临床学院和教学医院执行临床教学任务的一线教师，重点是年轻和中年教师。

3.培训安排

1.“年轻临床老师的基本教学技能培训课程”计划在X天准备，主要是为年轻的临床老师，他们的教学时间少于X年；

2.“临床年轻教师的基本教学技能培训课程”可以以“将培训送往医院”的形式，而学校的老师（教学）发展中心组织专家去医院进行培训，以提高临床骨干教师的教学能力”；

3.每个医院都可以根据自己的临床教学人员建设状况进行选择，并在X月X天之前向教师（教学）发展中心提交培训需求表（附录X），学校教师（教学）发展中心将进行整体安排；

4.参加培训的临床教师可以在通过评估后获得相应的培训完成证书。