注册消防师考试 
小学消防安全主题班会第一
1.教学目标：
1、通过了解火灾事故，了解火灾发生的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火、自救的重要性。
2、了解各种消防器材，掌握一些消防安全知识和灭火、防火自救方法，学会技能，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、通过活动，教会孩子一些方法，让他们能在日常生活中更加冷静地面对火灾等情况。
2.准备：
1.安排学生提前上网查阅今年发生的重大火灾事件的资料，了解其严重后果。
2、安排学生通过各种渠道了解和掌握一些基本的防火、火灾自救知识。
3. 授课时长：1课时
4.教学过程：
1. 展示图片，介绍新课。
1、展示各种火灾现场图片。师：看到这些图片后，你想说什么？你在哪里见过如此恐怖的场景？你有什么感受？（点出图片后分组讨论。）
2. 展示另一组消防员灭火的图片（包括森林、建筑物等）
3. 老师：是的！意外总是有的，人随时都有祸福相依！生命如此美好，却又如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
主持人A：火是人类赖以生存和发展的自然力量。
主持人乙：火在人类进化史上具有划时代的意义。
主持人甲：因为通过摩擦生火，人类第一次掌握了控制自然力的能力，从而最终将人类与动物区分开来。
主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖、健康和智慧，从而推动了人类物质文明的不断发展。
主持人A：但是，一旦失控的火灾，就会酿成一场灾难，破坏力极大。主持人B：所以，我们一定要注意防火。
主持人A：我们来听听火焰自己的故事。
火焰自传
我是一个温柔的火焰女孩，我的性格与众不同，
我能燃烧火焰为人们提供温暖，当发生大火时，人们非常害怕我。
有时我很温柔，在原始人的洞穴里有我的火，
原始人们围着我，有说有笑，看上去很开心。
有时候我会变得非常有攻击性。只要人们不够尊重我，熊熊烈火就是对人类的报复，会给我带来痛苦和伤害。
内蒙古刚刚发生森林火灾。消防员们将火焰扑灭，以免我被烧伤。但火的力量是无穷的。
火山就是火的力量，我的作用不可估量，火山下面蕴藏着无数的矿藏。
军队经常使用炮弹、原子弹、导弹射击，战争会造成人员伤亡，其中大部分是烧伤或死亡。
我是温柔的火焰少女，我是凶猛的火焰少女，我是被人利用的火焰少女，我给人类带来幸福，也给人类带来灾祸，
我也是一股神秘的力量，火把节的火把象征着繁荣昌盛。
火焰少女，我是这样描述自己的，我是给人类带来光明的火焰。
主持人B：听了火焰，看来我们要重视起来了。你对灭火了解多少呢？我来考考你吧！
（2）举办竞赛和游戏，激发兴趣。
1.快答题。
（1）生活中哪些因素可能引发火灾？
（2）发生火灾时，应立即拨打什么电话号码？
（3）灭火时，先救人还是先救物？先断电还是先灭火？
（4）报警时应确保清楚、完整地报告哪些信息？
（5）列出几种逃生方法，如：关门逃生、从窗户逃生、从紧急出口逃生等。
2. 判断题。（学生还可以添加其他问题。）
（1）学生严禁携带烟花、爆竹、炮竹、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学六年级的学生到森林里野餐。
（3）报警时无须提供报警人的姓名和电话号码。
（4）发生火灾时，不要盲目开门开窗，应用湿毛巾、湿衣服等遮盖头部，特别是口鼻。
（5）家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水浇到电器上。
（3）逃避经验，增强认识。
1.逃生演习。要求：学生必须穿校服、运动鞋。
2、在老师指导下分组撤离。
（四）总结评价。谈谈收获和体会。
小学消防安全主题班会第二部分
1.教学目标：
1、了解消防安全及灭火常识，树立消防安全意识，增强责任感，重视安全，珍惜生命。
2、学习相关的消防知识和识别消防安全标志，学会在生活中辨别正确与错误的消防安全行为。
3、通过学习，时刻提高警惕，自觉防范。
2.教学过程：
老师讲述一个“火灾案例”吸引学生的注意力。
1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学共195名四年级学生在10名老师的带领下，到七八里地外的山上春游。 因学生野餐引发火灾，当场造成29名学生死亡，1人重伤，3人轻伤。
3. 学生们如何交流如何拨打消防电话的想法？
上报报警时一般应注意以下几点：
1.记住火警号码“119”
2、听到对方呼叫“消防队”时，能清楚说出火灾的地点和单位。
3.留意消防部门的询问，主动告知自己的电话号码和姓名，以便消防部门联系。
4、当消防部门说“消防车正在路上”时，你就可以挂断电话了。
4.了解中国常用的消防安全标志。
5. 判断题。
（1）学生禁止携带烟花、爆竹、炮竹、火柴等易燃易爆物品入境。
（2）有一天，某小学四年级的学生到森林里野餐。
（3）报警时，无须注明报警人的姓名和电话号码。
（4）发生火灾时，不要盲目开门开窗，应用湿毛巾、湿衣服或其他衣物遮盖头部，特别是口鼻。
（5）家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水浇到电器上。
6.火灾逃生自救八种方法
1、了解和熟悉环境。进入商场、宾馆、饭店、舞厅或其他公共场所时，要注意安全门、安全出口及灭火器的位置，以便发生意外时能及时疏散、灭火。
2. 迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到被火包围，请立即撤离。
3、保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾纸、口罩、衣服等捂住口鼻，否则有热空气灼伤呼吸系统软组织而中毒、窒息死亡的危险。
4、从通道撤离，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可以考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷针、落水管等逃生。
5、低层跳，适合二楼。跳前先将一些柔软的物品如被子、枕头、床垫、外套等扔到地上，使其“软着陆”，然后用手扶住窗户，让身体下垂，自然下滑，缩短跳高高度。
6、临时避难。若无路可逃，可利用卫生间或其他场所进行临时避难。避难时，用水喷洒面向火场的门窗，并将室内所有可燃物弄湿，以延长避难时间。临时避难期间，应主动与外界联系，以便尽快获救。
7、利用标识引导人员脱离危险。在公共场所的墙壁、天花板、门、转弯处等处，设置“火灾出口”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”等标识及逃生方向箭头。受困人员可按照标识指示的顺序逃生，解决“紧急问题”。
8、要倡导利他利己，坚决杜绝罔顾他人生命、拥挤拥挤的行为，有序、快速疏散，才能最大限度减少人员伤亡。
7. 教师总结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自保知识，锻炼自保自救能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常情况或危险，就能够健康茁壮地成长。
小学消防安全主题班会第三部分
时间：20----年11月20日
地点：三年级2班
主题：消防安全教育班会
教育目标：
1. 透过分析现实生活中的火灾事故案例，并由学生讨论，激发学生注意消防安全。
2、通过本次班会，让学生了解消防安全知识、灭火知识，重视安全，珍惜生命。
3.识别各种消防安全标志并了解其含义和功能。
4、尝试根据学校和家庭环境学习防火措施。
教学方式：讲授法、案例研究和学生讨论
教学时数：1堂课
准备：
1.让学生收集与消防安全事故相关的案例。
2、了解一些消防安全知识。
3、了解一些灭火方法。
4、了解一些自救、逃生技能。
教学流程：
1. 介绍新课程
火是人类生存发展不可缺少的，它给人类带来了文明和幸福，但同时也给人类带来了巨大的灾难，一旦火灾失控，就会烧毁人类的财富，夺走人们的健康甚至生命，造成难以弥补、难以挽回的损失。我县近年来频发的火灾事故，给全世界敲响了警钟，因此我们非常有必要了解、学习、掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少、杜绝火灾的发生。
2. 识别各种消防安全标志
1.展示各种标识和图案。
2、教师陈述：火象符号是一种指示性符号，是由具有一定象征意义的图形、符号、文字等组成，并配以一定的颜色。
3、了解各种消防安全标志的含义。
3. 举例并让大家讨论
1. 发生了什么事？他们如何处理？发生火灾时如何联系消防部门？
拨打119，说明火灾的详细地址和火灾的严重程度
2、发生火灾时如何才能快速逃生？
（1）发生火灾时，不要躲在阁楼、床下、大柜子里，如火势不大，应穿上湿衣服冲出去；
（2）浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，手、肘、膝紧贴地面，沿墙边爬行逃生；
（3）如果身上着火了，不要逃跑，而是在地上打滚灭火。
（4）发生火灾时不要乘坐电梯，并逃至安全出口；
（5）不要盲目从楼上跳下。可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或将床单、被子撕成条状做成绳子，拴在窗框、铁栏杆等固定物体上，顺绳滑下，或潜至未着火的楼层脱离危险；
（6）如果逃生通道被火堵住，就只能退到室内了。卫生间最好关好门窗，并不断洒水。
（7）充分利用阳台、天窗等进行自救；
（8）高层建筑被火困时，应尽快将沙发垫、枕头等小物品扔到室外。夜间可用手电筒发出求救信号。
3.基本要求：小学生不玩火：一是不得携带火柴、打火机；二是不得随意生火，严禁在易燃易爆物品附近用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，不得将点燃的鞭炮乱扔。发生火灾现场，小学生及其他未成年人要有序逃生。
4. 火灾报警及灭火常识
1、拨打火警电话“119”后，要沉着、准确说出灭火单位或地点、火灾名称、大小及燃烧物品，说出报案人姓名及电话。报案后，安排专人到离火灾地点最近的路口迎接、引导消防车。
2、如果煤气罐着火，应使用湿被褥、衣服等覆盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或电路着火时，应先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，切勿直接用水灭火，以防触电或电气爆炸伤人。
4、救火时，不要贸然打开门窗，避免空气对流，加速火势蔓延。
5. 扩展和延伸
1. 警察、消防局和急救中心的电话号码是多少？
遇到坏人，请拨打110；发生火灾，请拨打119；急救中心，请拨打120。
2. 遇到火灾或危险情况时，保持冷静，迅速采取有效措施。
六、结论
生命诚可贵，安全更可贵。防火防患于未然，只有懂得预防，才能让我们的生活环境更加安全。希望通过本次消防安全教育课，让同学们提高警惕，加强防火意识，掌握防火自救技能，让消防意识永远铭记在心。
小学消防安全主题班会第四部分
目标:
通过本次班会，学生们在快乐的活动中掌握了消防安全知识，增强了他们的消防安全意识，提高了自我保护、自救能力，减少火灾灾害的发生，促进青少年健康成长。
活动准备：
1. 要求学生收集有关火灾事故的新闻。
2.组织学生排练节目。
3.选拔并培训课程主持人。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程：
班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它给我们带来了光明，推动着人类社会走向文明。然而，一旦火势失控，就会酿成灾难。纵观历史，无数次发生过无情的火灾。为了增强同学们的安全意识，提高自我保护、自救能力，我们准备了这次消防安全班会。在这次班会上，我们将通过各种形式掌握消防安全知识，减少火灾事故的发生。祝班会圆满成功！
主持人：我宣布，《消防安全》主题班会现在开始！
1. 主持人阅读有关火灾事故的新闻来引入话题。
1.主持人A读新闻。
2.主持人B：您听到这个消息之后，有什么感想？
3.同学们讨论并发表自己的观点。
4.主持总结。
2.图片欣赏《美丽的大自然》
3. 观看短剧并讨论：
1.发生火灾怎么办？
发生火灾时，同学们一定要保持冷静。火灾初期，一般都是小点着火，燃烧面积不大，产生的热量也不多，此时只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等覆盖即可灭火。如果火势很猛，且正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火，应立即逃离火灾现场，拨打119通知消防部门灭火。
2. 发生火灾怎样报警？
（1）记住火警号码。在农村、偏远山区等没有电话、没有消防队的地方，可以敲锣打铃、吹哨子、大声呼喊，向四面八方报警，动员邻居帮忙灭火。
（2）报告火灾时，必须写明发生火灾的单位、所在地的区（县）、街道、巷道、门牌号或者乡村地址。
（3）描述着火的是什么以及火势的严重程度。
（4）写明举报人的姓名、电话号码和地址。
（5）报警后，安排人员在街口等候消防车，并指挥消防车驶往火灾现场。
（6）发生火灾时不观望。有些学生出于好奇，喜欢观望消防车，这不仅妨碍了消防员的工作，也危害了学生的安全。
注意：不要随意拨打消防电话。虚假报火警是扰乱社会秩序、危害公共安全的违法行为。如发现有人虚假报火警，应予以制止。
3. 使用炉具时应注意什么？
（1）学生安装炉灶时，应提醒家长，炉灶应远离床铺、纸天花板、木窗框等可燃物，农村使用的砖炉、土炉应远离柴火。
（2）不要在炉灶附近放置废纸、木屑等易燃物品。
（3）晾晒衣服时应有专人负责。
（4）炉渣应在完全熄灭后倒出，放在安全的地方。特别注意不要在炉渣仍在燃烧时倒出炉渣。
4、点燃蚊香时应注意什么？
夏日的夜晚，蚊虫频发，让人难以入睡，人们常用蚊香来驱蚊。蚊香虽小，但使用不当，很容易引起火灾，所以睡觉前一定要检查。
（1）蚊香应放置在支架上，不要将支架放在纸板桌面或木地板上，放置在金属板、瓷砖、水泥地板、砖地上会更安全。
（2）不要在窗台或其他可能被风吹走的地方点燃蚊香。
（3）使用电蚊香时，应将其放置在远离纸张、木桌等易燃物的地面上。不用时应拔掉电源插头。切勿用汽油、煤油或柴油助燃，以防剧烈燃烧引起火灾。
4. 讲故事：《火中隐形杀手》
5. “闹钟曲”
尽早报警，减少损失，记住“119”电话号码。
社会主义制度好，灭火不用花一分钱。
报告门牌号和地址，并说明火灾规模。
跑到路口等待车辆到达，可以更早地将火扑灭。
六、“消防安全你知多少”知识竞赛
主持人：比赛是快答题，全班分成四队，每队基本分100分，谁先举手回答，答对了，该队加10分，答错则扣10分。
7. 校长致辞
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类文明和社会进步。然而，如果火失去控制而引发火灾，则会给人们的生命财产造成巨大的损失。
一些学生有玩火的坏习惯，有的点火烧纸柴，有的在野外堆放废轮胎、废塑料，有的在黑暗中划火柴、点油灯，有的弹火柴、烧马蜂窝……
学生应充分认识到玩火的危险性和可能带来的严重后果，坚决不玩火，任何时候都不能玩火，同学之间也要相互监督、提醒，发现有学生玩火，应立即制止，并向老师、家长报告，进行批评教育。
同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起努力吧！
主持人：同学们，今天的主题班会到此结束吧！
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