湖北教师招聘网 教师职业生涯规划范文5000字
1.指导思想：
学习是永无止境的，虽然我已经成为一名教师，但在教学生学会学习的过程中，我也不能忘记自己还需要学习。没有教师生活质量的提高，就难有教育质量的提高；没有教师精神的解放，就难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，就要享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，只有时刻怀着激情去实践、去反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，成为新时代的教育家。人们常说：“给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，要通过不断的学习来充实自己，弥补学习上的不足，提高和提升自己的工作能力和水平。 我要求自己在三年的时间里，多请教经验丰富的同事，多听课，多反思，多读专业书籍，以此作为自己成长过程的催化剂。
2.现状分析：
从毕业到现在，我已经在小学教了9年语文，我想成为一名优秀的语文教师，肩负起历史的使命。如今，经济飞速发展，人才需求对教育提出了更高的要求。为了提高自己的教育工作，我对自己这几年的工作进行了反思，发现了很多不足。为了提高自己的工作，成为一名符合时代要求的合格教师，我制定了自己的三年发展规划作为鞭策。
3.自我分析：
我是荥阳师范学院毕业，2003年8月开始任教，一直从事小学语文教学与班级管理工作，已完成大专以上学历，感觉自己的功底较浅，很少练习写作，更意识到自己在教育理论、专业知识、基本技能以及个人文化素养等方面还存在着不足，需要进一步提高。
1.优点：
1.教学：
1、通过9年的教学经历，增强了自己理论联系实际的能力，实践能力也有了很大的提高，能够因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣和主动参与的意识。
2、积极参加各类教育教学活动，开阔视野，善于思考，注重反思，在教学过程中能够理论联系实际，提高课堂教学效果，改善和提高自身的教学能力。
3、积极提高自学能力。利用课余时间，阅读学校购买、推荐的教育名著、案例、反思；在培养学生创新能力的前提下，在课堂上尝试运用新的教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
（二）其他方面：
1、热爱教育事业，工作认真负责，有良好的团队合作精神，热爱工作，尤其具有一颗赤子之心，热爱学生，热爱教育事业。
2、具有平和的职业态度，严格要求自己，善于与人合作，能妥善处理与领导、同事、学生的关系。
3.平时我会阅读一些关于体育方面的书籍、杂志和网站资料。
4.热爱本职工作，遵守中小学教师行为准则，乐于了解学生的身心特点和已有的知识经验。
缺点：
1、个人教学风格不明显，需要培养新的教学理念，具有较强的独立教学能力。在继承优良传统的基础上，在学科教学中，也要摒弃模仿和偷懒，发扬自己的长处，在语文教学中寻找创新。
2、在教学和科研上缺乏讨论和研究的热情，教学和科研能力不太好。专业理论知识的学习需要不断积累和加强，结合实践的教学能力也有待加强。
3、新的教育理念转换较慢，整个教研组老师需要在教学方法、教学过程等方面积极组织学习更新和转换。另外总感觉时间和精力不够用，每天很忙，没有足够的时间学习充电。
4、今后我将不断改进自己的工作方法，我相信，只要我坚定信心，努力学习，继续保持这种动力，就一定能取得更加辉煌的成绩。
四、发展目标
（一）总体目标
1、“多做”“多想”“多听”。在未来三年里，我将不断提高自己的课堂教学水平；改进自己的不良习惯，把自己变成一个主动学习的人，成为学生眼中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师。逐步把自己培养成一个勤奋的老师，把我的课堂打造成一个充满诗意的课堂，一个学生向往的精神家园，能够和学生一起学习、成长，满足学生成长和步入社会的实际需要。
2、继续学习体育专业理论与专业技能相结合的课程，熟悉《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）、《做一个有思想的教师》（肖川）、《教师，做反思型的实践者》（肖川）、《班主任专业成长路径——40位优秀班主任案例》（张万祥）等相关著作，更新个人专业知识，读懂教材，因材施教；能科学合理地设计每学期的教学目标，并与单元计划相匹配，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计的突破。
3、每周坚持读书1-2个小时，除教育教学书籍外，增加案例、课例的阅读，力争在理论研究中有所建树，不断提高自己的理论研究能力，并有效地与实践相结合。
4.努力成为研究型、发展型教师；树立终身学习的理念；形成一定的课堂教学独特风格。提升自我展示与自我实践、自我监控与调节能力，加强课堂教学管理，构建个性化课堂教学模式。
（2）预期进球：
1、多听课、多听课、多学习。树立终身学习的观念；
2.进一步提高教学科研能力，创造精品教研项目，成为一名研究型、发展型教师。
3、逐步完善和创新，课堂教学形成了一定的独特风格。
（3）具体目标：
1）继续学好本专业，积极提高本专业水平。不断探索和实践，努力营造一个适合学生学习的舒适、宽松的体育课堂环境。
2）继承优秀的体育教学方法和手段，寻找自己的教学特色，发挥自己的特长，利用各种设备丰富教学内容，多样化课堂教学方式，逐步建立个性化的教学风格。
3）阅读有利于提高自身教学水平和教师自身素质的书籍，以及教学方法和理论方面的著作。
4）积极参加各项教育教学学术活动，做好笔记并按时完成相应要求的作业。
5、三年个人发展规划：
1. 第一年目标（2012年）
1）继续学好本专业，积极提高专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉快的课堂氛围。
2）传承优秀的教学方法和手段，寻求自己的教学特色，发挥自己的特长，运用各种教学方法，丰富教学内容，课堂教学形式多样化，逐步建立个性化的教学风格。
3）深刻理解教材，因材施教，逐步提高课堂掌控能力，完成数堂优质课，并写出教学反思，同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力的培养。
4）阅读对自身教学和教师个人素质提高有帮助的书籍，每学期尽量阅读2-3本教学方法、理论方面的书籍；记下自己对教育教学的思考，每月写一篇1000字的教学反思，学期末总结成有质量的论文。
5）积极参加各项教学、科研活动，做好笔记并按时完成相应要求和作业。利用课余时间学习本科函授课程，积极参加继续教育。
实施方式和方法：
1）熟悉小学语文教材，按要求设计教案。从学生的角度表现出学生喜欢语文教育课，愿意上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。学生与教师关系融洽。
2）积极参加各类教学科研活动，参加观课评课活动后，注意自己的实践、反思、总结，积累经验，拓宽教学思路。
3）多问问题，经常请教优秀教师，学习他们成熟的教学理念、应变能力和课堂掌控技巧，结合自己的实际，形成自己容易掌控的教学新方式，让课堂教学变得有效。每月写教学日志，反思、提高自己。
2. 第二年目标（2013年）
1）熟练实践课堂教学基本技能，在汉语教学设计、语言、手段、方法等方面具有一定的教学特点和教学经验，初步形成自己的教学风格。
2）在教育科研方面取得突破，积极参与体育教研组的研究，收集、整理相关资料，制定学术研究方向。
3）继续学习专业理论，广泛阅读教育教学杂志，探究学生体育课堂创新能力，总结经验，促进更有效的课堂教学。
4）力争每年阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真地撰写教育教学文章。
5）继续加强本学科理论知识和课堂实践的学习，提高理论水平和实践能力，更新知识结构。
6）每学期听课30次以上，及时开展教学反思，加强案例研究，撰写教学案例。
3. 第三年目标（2014年）
1）在两年的教学基础上，我不断反思、整合自己的课堂，努力成为全市优秀教师之一。
2）关注学生的自我认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多个方面了解各年龄段的学生。不局限于课本，不断从新的角度去理解和探索，做好两年教育教学工作的反思和总结。
4）随着教学经验的不断积累，进一步完善自己的教学风格，拥有一套完整的教学经验。
5）进一步提升自身专业素质，立志成为高水平、经验丰富的青年教师。
6.具体措施：
