湖北教师招聘网 为有效开展2023年全市中小学和中等职业学校教师职称评审工作，进一步加强全市中小学和中等职业学校教师队伍建设，稳步推进深入推进教师职称改革，根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2023年全省职称评审工作的通知》精神（万人社保）局发[2023]133号）和市人力资源社会保障局《关于做好2023年市职称评审工作的通知》（六人社局发[2023]165号），相关事项为现通知如下。
一、评价标准
我市中小学教师系列职称评定标准按照《安徽省中小学教师专业技术资格》、《安徽省幼儿园教师专业技术资格》 》和安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅颁发的《安徽省幼儿园教师专业技术资格》。 《电化教育和教师培训机构（部门）教师专业技术资格条件》（皖师〔2020〕7号）施行。 中等职业学校教师职称评定标准按照《安徽省中等职业学校教师专业技术资格条件》（皖师[2021]2号）执行。
2.申请方法
按照省人力资源和社会保障厅的统一部署和要求，中小学教师（含幼儿园）、中等职业学校教师职称评审实行网上评审。
高级教师资格审查推荐工作另行通知。 各县（区）初级教师职称评审工作由各县（区）组织实施。
（一）网上申报
各申报单位须通过政务网站账号进行网上登记，并按照隶属、属地原则选择单位性质和当地人力资源社会保障部门。 申请个人通过政务网站注册并绑定所在单位，填写个人绩效数据库和申报信息，并由单位审核。
1、申请时间：9月30日至10月30日。 截止时间后，申请功能将自动关闭，不再接受新人员的申请。
2、声明网址：（建议使用谷歌浏览器或360安全浏览器极速模式）。
3、申请流程：登录“安徽省人力资源和社会保障厅”门户网站，点击“信息中心”下“专题栏目”中的“专业人才综合管理服务平台”，进入系统首页，选择“职称申请”，跳转到登录页面，在“个人登录”下选择“安徽省政务服务网”，输入对应的账号、密码、验证码进行登录。登录前，请下载操作指南和常见问题请查看网页右上角的“帮助中心”，然后按照说明进行操作。
申请人进入职称选择页面，根据审核计划和报考情况选择申请的专业和职称，并严格按照系统提示和条件，录入个人基本信息、工作经历、学历、继续教育等教育一一进行。 、年度考核、附件上传等
（二）申请流程
1.个人申报。申请人须提交所有需要个人上传的申请材料
根据系统要求，通过职业综合管理服务平台职称申报系统录入个人绩效数据库并提交。 经单位审核同意后，方可提出职称申请。 特例申请高级教师的，须提前线下完成特例审核，并扫描上传经省人力资源和社会保障厅批准并加盖印章的《专业技术资格特例申请审批表》。
2、单位推荐。 申报学校必须按照评审资格条件和《六安市中小学教师职称评审材料申报指南》的要求，对申请相应职称人员的专业评审材料进行严格审核和核对。 （试行）》，及其思想政治、师德表现，任职期间班主任的工作量、出勤情况、工作情况，每学期的教学计划、教学设计和教学完成情况，每学期的听课评价情况、在任期间公开课的状况等都要认真审核和把控，本着“谁审核、谁负责”的原则，填写《中小学生材料考核表》。 《中等职业学校教师申请专业技术资格材料》和《中等职业学校教师申请专业技术资格材料鉴定表》如实并签字。
申请单位管理员对本单位网上申请材料进行审核管控，负责上传《单位公示证明》、《中小学教师专业技术资格材料鉴定表》、《中等职业学校教师资格证》 《专业技术资格材料鉴定表》和《事业单位人员职称申请职位信息表》（或非聘用证明）等材料。
3、逐步复习。 申请单位网上提交的申请材料，教育部门予以受理和审核。 申请高级教师职称由县级部门→市级部门→市级审核机构审核； 市级申请单位由市级部门→市级审核机构进行审核。 申请一级教师职称由县级部门→市级部门→评审委员会组织单位逐级评审； 市级申请单位由市级部门逐级审核→审核会议组织单位。 县级部门、市级部门审核期限为10月7日至11月20日。市级审核立项单位受理截止时间为11月20日下午17:00。
上述部门必须在规定的审核期限内完成对全部申请材料的审核并报送审核。 截止时间后，提交功能将自动关闭。 审查过程中，各审查部门对不符合要求的申请材料可一次性退回并告知理由。 申请人必须在规定时间内补充完成申请并重新提交申请。
4、上传委托审核函。 县、区人力资源社会保障部门网上审核并填写所有申请材料后，导出委托审核函，打印、盖章、上传至系统（委托审核函包括全县所有申请人）和区）； 市申请单位审核完毕所有申请材料后，导出委托审核函，打印、盖章上传至系统（委托审核函包含本单位所有申请人）。
（三）申请材料
1、申请人应提交以下纸质材料（无需扫描上传）：
（1）《专业技术职务任职资格评价表》（系统自动生成，经各级教育、人力资源、社会部门审核批准，A4纸双面打印，逐级审核盖章，2份）。
（2）上学年原创、完整的教学设计，以及最能体现自己水平和特点的2-3学时的教学设计。
（三）基础学期听课原始记录。
（四）校内校际公开课的原始教学设计及三位讲师的原始评价意见。
（五）学术期刊、专着的原件。
（六）考核课程教学设计、专家讲课记录、评分表等材料。
以上材料包装为一袋，具体发货时间稍后通知。 其他所有申请材料均须按照系统要求以原件命名（如《继续教育证书》、《骨干教师证书》等）并在线提交。 同时，须向各县、市学校教育部门提交相应的纸质申请材料。 必要时，（单位）应当集中统一保存，供离线核查，并在审核活动结束后返还申请人。
2、各县区应提交以下纸质材料
（一）委托审核函。
（二）推荐工作状况报告。
（三）《六安市2023年申请中小学教师专业技术资格评审情况表》《六安市2023年申请中等职业学校教师专业技术资格评审情况表》。
（四）《六安市中小学教师职称评审等级汇总表》。
3、注意事项
（一）关于岗位设置和管理。 岗位比例的确定严格按照《安徽省人力资源社会保障厅、安徽省教育厅关于进一步完善全省教育机构岗位设置管理的规定》（万人社秘[2016] 】第317号）。 各地、学校要在规定的结构比例范围内科学设置岗位，结合职业发展和学科建设的需要，加强岗位管理和监督。 全面实行岗位管理的事业单位，必须在岗位结构比例范围内开展职称推荐工作。 其中，中等职业学校高级实习指导员岗位数量不得超过学校副高级岗位数量的5%，一级实习指导员岗位数量不得超过中级实习指导员岗位数量的10%。在学校的职位。 各县区教育行政部门和局属各单位要严格审核把关，推荐申请不得超过结构比例。
（二）关于少先队辅导员、心理健康教育教师职称评审。 根据《安徽省教育厅等四部门关于开展中小学少先辅导员和心理健康教育教师专业技术资格审查的通知》（皖教秘事[2012]69号） ，按照现行中小学教师专业技术资格资格审查办法分学科，增加了“少先队活动”和“心理健康教育”专业科目。
（三）关于城市教师到农村学校或薄弱学校任教的经验。 城市教师晋升高级教师职称的，必须具有一年以上农村学校或困难学校的教学（支教）经历。 支教教师在教学期间可以教授的教学科目没有限制。 需提供县、区教育行政部门或局属单位安排配套教学工作的文件、受助学校的认定材料（或年度考核材料）、预约时间表、教学计划和学生情况' 原始分数。 形式; 城市中小学教师在农村或贫困学校任教一年以上的，须提供《城市学校教师支教或到农村学校任教登记表》。 中等职业学校教师到企业、生产服务一线进行实践、研究的，必须提供相关实践（研究）报告和鉴定材料。
（四）关于考核课程。 考核课程必须是完整的课堂教学，于2023年1月1日后进行； 高级教师考核课程全程视频由县、区教育局或局属单位保存备查。
(5) 任期的计算。 职称的任期或任期长度按周年计算（例如，2018年12月31日至2023年12月31日为申请高级教师职称的基本任期）。
（六）农村学校教师申报职称优惠政策。 按照省教育厅、省委办公厅、省人力资源社会保障厅、省财政厅《关于全面实施》《安徽省教育厅、安徽省机构设置省委办公室、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅按照《关于推进中小学教师“县管学校招聘”管理改革的指导意见》精神。 （皖教秘使[2019]70号），落实农村学校教师职称优先评审政策。
（七）关于派出教师参加职称评审。 认真贯彻落实中组部办公厅《关于进一步加强援藏、援疆、援青专业技术人才考核评价的通知》（人社厅〔2019〕67号）精神中共中央委员会、人力资源和社会保障部办公厅。 严格落实“援疆”、“援藏”、“援外”、“援青”、“扶贫”等“同等条件优先”政策。 2020年起为期3年的外派人员，可提前一年申报高级职称。
（八）关于评审费用。 收费标准按照省物价局、省财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费用标准的函》（皖价费[2005]72号）的规定执行。
四、相关要求
（一）加强组织领导。 各地、学校要进一步提高政治站位，高度重视教师职称评审工作，加强组织领导，严格执行评审标准。 各学校要成立评估小组，组织申请者认真学习，深入领会教师专业技术资格和相关文件精神。 坚持育人、德育为先，注重教师道德素质，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》和将《新时代中小学教师十大职业行为准则》和《新时代幼儿园教师十大职业行为准则》作为教师职称晋升的首要条件。 特别是，对于违反教师职业道德和规范、非法收受学生和家长财物、从事付费补课等行为的报考者，实行师德“一票否决”，将按照规定严肃处理。 各地、学校要按照评价标准和有关规定，对申请人任职以来的职业道德、业务能力和工作表现进行全面评价。 关注申请人的工作表现和申请材料的积累过程，防止弄虚作假。 ，有效推荐品德高尚、专业技能精湛、业绩突出、符合资格条件的候选人。
（二）严格规范程序。 各地、学校要按照《安徽省职称评审工作实施办法》（皖人社发[2018]5号）等相关政策规定开展职称评审推荐工作。 要坚持公开、公平、公正的原则，结合实际完善地方和学校的具体评价标准条件和评审推荐机制。 严格遵循个人申请、学校民主推荐、主管部门审核、各级评审委员会审核、报同级人力资源和社会保障局审核确认的流程。 对县区工作不到位、管控不严，造成大量举报、投诉的，视情举报。 要坚持行业评审和同行评审，完善专家评审制度，保证评审专家的权威性和代表性。
（三）严格材料审核。 各地、各学校要对申请人的申请材料、各类表格填写内容、各类证明材料等进行逐项审核核实，检查其是否真实、完整、规范。 学校要求填写的内容不得由申请人本人填写。 要特别注重对相关证书、教育教学能力、成绩、教学科研论文等材料的审核把关，确保材料真实有效。 学校须对申请人的品德、能力、勤奋、表现等进行综合评价，并将推荐意见填写在评价表的“学校推荐”栏内。 坚持“谁审核、谁签字、谁负责”的管理责任制。
（四）严格的公示制度。 各学校须将申请人的全部申请材料予以公示。 其中，《中小学教师专业技术资格材料申请考核表》应张贴在学校公告栏上，充分发挥群众监督作用。 公示时间不少于5个工作日。 各地、各学校要及时调查核实公示反映的情况和问题，严肃处理。 不得报告有争议的材料。 用人单位公示信息后，颁发《申请材料公示证明》； 对公示无异议的，申请人所在单位将公示的具体内容（材料）及结果填写在评审表“申请材料公示”栏目中。
（五）严格工作纪律。 健全诚信体系，全面落实告知承诺制度。 教师申请职称时，应当如实填写并提供相关证件和材料。 不得以任何理由制作虚假、伪造材料，并填写《个人申请专业技术资格诚信承诺书》。 以提供虚假材料、抄袭他人作品、学术成果或者其他不正当手段取得职称的，一经查实，将严格按照《职称评审管理暂行规定》（部委）的规定处理。人力资源和社会保障令第40号）等相关规定，取消其申请资格，并记入职称评审诚信档案，纳入国家信用信息共享平台，记录期限为3年。 对包庇、纵容诈骗的单位和个人，按照有关规定进行处理； 构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（六）加强监管服务。 中小学、中等职业学校教师职称评审实行全程网上申报、网上评审。 各地学校要深入开展宣传服务工作，特别是对农村和边远地区教师申报职称，要提供耐心细致的服务。 各地要认真按照文件要求，及时开展审核、复审等工作。 他们必须积极主动，提供一线服务。 工作中严禁敷衍、推卸责任。 违规者将按照有关规定严肃处理。 各地、学校要加强职称评审监督检查，主动要求纪检部门全程参与。 市有关部门对全国学校教师职称评审工作开展督导，重点关注申报、考核、公示、推荐、评审等关键环节程序是否规范，实施标准是否准确，以及工作是否积极主动等，并在全市范围内及时进行检查通报。
本通知未尽事宜，按照国家和省现行职称工作相关政策执行。
附录：
1.六安市中小学教师职称评定材料申报指南（试行）
2.中小学教师申请专业技术资格鉴定表
3.城市学校支教或乡村学校教师登记表
4、单位公示证明
5、个人申请专业技术资格诚信承诺书
6、申请材料封面
7、申请专业技术资格（例外情况）的审批表
八、六安市2023年申请中小学教师专业技术资格审核情况一览表
9.六安市中小学教师职称评审等级汇总表
10.中等职业学校教师专业技术资格材料鉴定表
11.2023年六安市中等职业学校教师专业技术资格评价名录
六安市教育局
2023 年 9 月 22 日
