2021年湖北公务员考试行测练习:文章阅读(128)

      在古代建筑中,…

  

   在古代建筑中,没有任何一种像古希腊和古罗马那样存在如此大的差异和联系。

   与微型、完美和富于诗意的希腊城邦相比,罗马帝国是冷静、实际和充满着扩张性的。从公元前一世纪开始,罗马迅速发展为世界强国,它的建筑风格也随着领土的无边蔓延而远播。罗马人后来并吞了已经衰落了的希腊。罗马人不仅迷恋希腊的雕塑和绘画,也对它的建筑发生了浓厚的兴趣,在那个“全面希(腊)化”的时代,他们把希腊的柱子和匠师迁移到了罗马。但是希腊建筑的细腻优美情调显然不符合罗马人的口味,罗马不需要像希腊人那样,诗意地展示它的优美。罗马是君权至上的大帝国,需要足以表现帝国的强大和气魄的建筑,漫步在罗马遗址巨大的柱列间,人们会觉得自己像蚂蚁一样弱小,诗人爱伦坡的诗句“光荣属于希腊,伟大属于罗马”,正是一语道破了这两大建筑风格的真谛。

   罗马大斗兽场在艺术成就上被谈论最多的是它的外形。我们知道,希腊建筑是建立在单纯的梁与柱关系的系统之上,希腊人创造了柱式,帕台农神庙就是完美的体现。到了罗马人这里,他们更注重运用拱券,使罗马建筑可以产生复杂的跨度和开敞的室内空间。如果说希腊的建筑是艺术家的创造,那么罗马更类似于工程师的构想。

   我们注意到,这座大斗兽场是连接的拱券支撑的,在它的表面,罗马人巧妙地“贴”上了一层古希腊柱式,它在表面虽然只起装饰作用,却好像比拱墩更突出地起着实际支撑的作用。如果你用有关希腊柱式的知识来辨认,就可以看出原来罗马人是如此精通希腊柱式的语言内涵。他们把多立克柱式放在最下层,让人感到它们在有力地支撑着上面巨大的重量。第二层的爱奥尼柱式显然是一种过渡,它们优雅地举起斗兽场院的上半部分。科林斯柱式被放在最后一个承重层,它们华贵的仪态使斗兽场充满生机,好像花环盘绕在斗兽场的顶部。由多立克到科林斯的性格过渡的顺序,被罗马人恰到好处地发现和运用了。

   在大斗兽场的外部造型上,罗马人为了实际的需要把希腊柱式进行了重新拼装,檐部变成了圆形斗兽场的装饰带。我们很容易想像如果没有这些希腊柱式的装饰,大斗兽场将会多么单调和乏味,——罗马的工程师借助希腊艺术家的作品,表达了他们追求美和文化素养的愿望。在罗马建筑中,希腊柱式一直被当作“形容词”来使用,因为安排得恰到好处,它们往往又好像具有“动词”的意义。更重要的,随着在大斗兽场形体上的希腊柱式组成的网格,展示了罗马建筑的“语法”。罗马建筑借助希腊的语言,表达了它的思想。

   (选自《大地之灵·罗马大斗兽场》,有删改。)

  

1.1.下列对古罗马与古希腊建筑差异和联系的表述,不正确的一项是( )。

  A.在建筑呈现的气势与风格上,二者的追求是不同的

  B.古罗马建筑与古希腊相比,外形更加复杂多样,融入了更多技术成分

  C.在追求建筑的美感与文化感上,二者的需求是一致的

  D.古罗马建筑完全继承了古希腊的实用性,批判继承了古希腊的艺术性

  

1.2.

  下面是有关希腊柱式的知识,请根据文意推断,对应正确的一项是( )。

   ①柱顶较高,柱头完全被装饰化,如花篮端放,花细腻。

   ②柱身纤细,如有弹性,呈现一副窈窕有装饰的女性姿态,轻快生动。

   ③柱身粗壮、质朴、简洁,表现了石材的个性,显示了男性的刚劲和优美。

  A.①多立克柱式 ②爱奥尼柱式 ③科林斯柱式

  B.①科林斯柱式 ②爱奥尼柱式 ③多立克柱式

  C.①多立克柱式 ②科林斯柱式 ③爱奥尼柱式

  D.①爱奥尼柱式 ②科林斯柱式 ③多立克柱式

  

1.3.对希腊柱式“形容词”、“动词”、“语法”意义的依次解释,正确的一项是( )。

  A.支撑作用 结构作用 修饰作用

  B.修饰作用 结构作用 支撑作用

  C.修饰作用 支撑作用 结构作用

  D.结构作用 支撑作用 修饰作用

  

1.4.根据本文内容,以下分析或推断不正确的一项是( )。

  A.古罗马人对古希腊建筑产生了浓厚的兴趣,“全面希化”,并加以改造,终于诞生了自己的建筑风格

  B.帕台农神庙是一座建立在柱梁关系的系统之上的完美建筑体,是体现诗意美的古希腊建筑的代表

  C.爱伦坡的诗句表现了古希腊与古罗马建筑的不同风格,也表现了两国人民面对世界的不同心态与情调

  D.古罗马大斗兽场融技术的实用性与艺术的装饰性于一体,其建筑语言与建筑思想的完美结合堪称经典

  

  阅读下面的短文,回答以下各题:

  尽管具有人类学意义的工作相当古老——有两个例子,古希腊历史学家希罗多德或北非学者阿拉伯·英布·卡尔顿,在公元前5世纪和公元14世纪撰写的对他人的描述——但作为独立研究领域的人类学是相对较晚的西方文明的产物。例如,在美国,学院或大学(罗彻斯特大学)普通人类学含学分的第一次课程直到1879年才开设。倘若人们一直关心他们自己及其起源,以及其他人,那么为什么成体系的人类学学科这么长时间才问世呢?

  这一问题的答案就像人类历史一样复杂。在某种程度上说,它与人类的技术局限有关。在大部分历史中,人们一直受限于他们的地理范围。没有到世界遥远地方旅行的手段,对远远不同于人们自己的文化和民族的观察是艰难的——如果不是不可能的话——冒险。大范围的旅行通常是少数人独享的特权;只有当适当的运输和通信方式得到发展,对其他民族和文化的研究才可能盛行。

  这并不是说,人们一直没有注意到世界上与他们自己在看法和行为上不同的其他民族的存在。例如,圣经《旧约全书》与《新约全书》充分提到各种各样的民族,其中有犹太人、埃及人、赫梯人、巴比伦人、埃塞俄比亚人、罗马人等等。这些民族之间的差异,比起他们中任何人与澳大利亚、亚马逊森林、北极的北美原住民等的差异,就显得逊色了。借助于向真正遥远地方旅行的手段,人们有可能第一次遇到这类根本不同的民族。正是与迄今未知民族的大量接触——这开始于欧洲人试图把其贸易和政治统治扩大到世界各地之时——人们的注意力才集中于人类各种各样的差异。

  使人类学缓慢成长的另一个重要因素是,欧洲人只是逐渐认识到,在所有这些差异的掩饰下,他们可能与任何地方的人共享基本的“人性”。不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。直到18世纪中叶,相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。这样一个时代到来了:人们越来越努力根据自然法来解释事情,对以权威文本为根据的传统解释表示怀疑,对人类多样性的兴趣日渐浓厚。

  

2.1.

  对插入语“如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是( )。

  A.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性

  B.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性

  C.强调在同一时期对不同文化不同民族观察的艰难性

  D.强调在同一时期对不同文化不同民族观察的可能性

  

2.2.

  下面不属于导致人类学缓慢成长的原因的一项是( )。

  A.广阔的地理范围,造成交往的局限

  B.落后的旅行手段,造成沟通的不便

  C.显著的民族差异,导致理解的困难

  D.迟缓的认识发展,导致研究的滞后

  

2.3.

  下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是( )。

  A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同

  B.人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法

  C.民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同

  D.不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式

  

2.4.

  根据全文内容,下面说法不恰当的一项是( )。

  A.具有课程意义的人类学工作出现较早,但含有学分的人类学课程形成较晚

  B.人们较早关注到与己不同的民族的存在,但关注人类各种各样的差异却较晚

  C.北极的北美原住民与赫梯人之间的差异比犹太人与埃及人之间的差异要显著

  D.长期以来欧洲人没有意识到“野蛮人”的行为与对他们自身的理解密切相关

  

答案与解析

  

  1.1.答案:

  解析: 从后两段可以看出,古罗马建筑比古希腊建筑更富有实用性,而不是完全继承了古希腊的实用性,故选D。

  

  1.2.答案:

  解析: 从第四段的3、4、5句推论可知,“多立克柱式”让人感到它们在有力地支撑着上面巨大的重量;“爱奥尼柱式‘优雅;”科林斯柱式“仪态华贵,好像花环,与文意最符合的是B项。

  

  1.3.答案:

  解析: 形容词一般在句子中起修饰作用,动词起支撑作用,语法起结构作用,再联系这些词语的上下文,可知正确答案为C。

  

  1.4.答案:

  解析: 文章第一段级表明”古希腊和古罗马那样存在巨大的差异“,第二段讲述了,在全面希化的时代,希腊建筑的细腻优美情调显然不符合罗马人的口味,古罗马的建筑并没有”全面希化“。

  

  2.1.答案:

  解析:

  此题考查语句理解。

  定位材料第二段,插入语是个双重否定句,强调“没有到世界遥远地方旅行的手段,对远远不同于人们自己的文化和民族的观察是艰难的”这句话。显然不是观察“同一文化同一民族”,且通过到“世界遥远地方旅行的手段”只能观察“同一时期”的文化,故排除A、B选项。要观察“不同于人们自己的文化和民族”有可能“冒险”,可见其“艰难性”。

  故正确答案为C。

  

  2.2.答案:

  解析:

  此题考查细节判断。根据第二自然段“在大部分历史中,人们一直受限于他们的地理范围。没有到世界遥远地方旅行的手段”,可判断A、B项是导致人类学缓慢成长的原因之一。根据第四自然段“使人类学缓慢成长的另一个重要因素是,欧洲人只是逐渐认识到……”和“直到18世纪中叶”等信息,可以判断D项是导致人类学缓慢成长的原因之一。因此正确答案为C。

  

  2.3.答案:

  解析:

  此题考查词语理解。在材料第四自然段定位“人类多样性”,“人类多样性”指人类的差异。从材料第四自然段“不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上‘未开化的’或‘野蛮的’标签”可知,不同民族的差异在于“文化价值”,故正确答案为D。

  A项后半句“年龄、性别、性格等方面的不同”和B项“独特看法”在材料中未提及;C项>对“‘未开化的’或‘野蛮的’民族的认同”是忽略“人类多样性”的原因之一,并非对“人类多样性”的理解。

  

  2.4.答案:

  解析:

  此题考查细节判断。材料第一自然段提到“在美国,学院或大学(罗彻斯特大学)普通人类学含学分的第一次课程直到1879年才开设”,可知“>含有学分的人类学课程”确实形成较晚,但不能说明“>具有课程意义的人类学工作出现较早”。又根据“但作为独立研究领域的人类学是相对较晚的西方文明产物”等信息,可以判断A项说法错误。

  根据第三自然段“这并不是说……不同的其他民族的存在”“这开始于欧洲人试图……人类各种各样的差异”,可以判断B选项说法正确。

  根据第三自然段“其中有犹太人、埃及人……就显得逊色了”,可以判断C项说法正确。

  根据第四自然段“直到18世纪中叶,相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的”,可以判断D项正确。

  因此正确答案为A。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:136311265@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利.转载请注明出处:http://news.hbrsks.net/?id=60014

为您推荐

联系我们

联系我们

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

返回顶部