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随着中国经济的发展，大家都在关注我国教师的地位和待遇，因为教师这个职业的价值和意义背后，依然是普通百姓的衣食住行。教师在承载光荣责任的同时，还要面对生活。教师的待遇提高了，教师才有地位，才有职业幸福感，才有能力全心全意塑造民族的未来。今天，几个不同国家的中小学教师待遇，与我们自己的水平相比如何？
特别说明：数据及信息来源于网络，并不准确，仅可作为一般参考。
澳洲：澳洲学校老师工资高，这是世界公认的
美国：教师职业并不吃香，年薪约6万美元
俄罗斯：当老师不赚钱
韩国：教师是公务员，学生和家长的评价影响教师的收入。
日本：教师有三高：社会地位高、工资高、教学质量高
由于日本教师社会地位高、工资待遇高，使得教学人员素质较高，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。
根据目前公开的资料，日本高中教师的平均月收入为45万日元（约合2.9万元人民币），新任教师月收入达20万日元（约合1.3万元人民币）。45岁左右的公立高中教师，年薪能达到740万日元（约合1万元人民币），比普通企业员工还要高。而且作为公务员，教师职业稳定、福利多多，每年还能拿到相当于四五个月工资的奖金。
德国：教师属于中高收入群体 无失业忧虑
德国中小学教师的平均年薪为4.5万欧元，是人均国民收入的两倍多，与德国多家知名跨国公司员工的人均税前年收入相当。即使与一些其他行业相比，中小学教师也是德国典型的中高收入群体。在全球教师薪酬排名中，仅次于瑞士，排名第二。
相比普通教师，拥有“高级教师”头衔的教师收入较高，月收入约7300欧元，年收入可达10万欧元以上。不过，这一头衔并不容易获得，取决于学历、工龄、年龄等因素。通常，一所拥有100名教师的中学，每个学科最多会有一到两名“高级教师”。同时，德国中小学教师属于公务员，享有免遭解雇的保障，因此不用担心失业。
巴西：教师专业水平与薪酬挂钩
2014年，巴西通过了国家教育规划，规定了专业等级评定。教育部发言人表示：“专业等级与教师个人工资增长、工作条件改善直接相关，设立专业等级有助于提高公共教育体系的质量。”如今，巴西中小学教师的任用、培训和晋升都需要进行专业等级评定，评定内容包括学生反馈、教学风格、论文状态、教学成果、学历、工作经历、兴趣爱好、专长等。
在学生评分评语环节，一位获得最高分的老师表示，学生很喜欢她的课，她总能把复杂的语法讲得深入浅出。除了教授课程外，她还利用课间休息时间参加高级远程学习课程，并取得再培训证书。结果，她在专业水平评估中获得了全校最高分，有机会晋升加薪。”
加拿大：中小学教师服务十年无加薪
加拿大统计局每年年底都会统计国民收入，在公开的数据中人们可以看到各个行业的平均收入，例如2017年国民收入中位数为4.23万加元，而中小学教师的平均收入为7.2万加元，位列加拿大居民收入排名前13%，可见教师整体收入处于较高水平。
在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇都是一样的：工作前10年，工资根据教学经验逐年增加，10年后工资不再增加，直至退休，不领津贴和奖金。但由于教育背景不同，教师起薪也有所差异，如硕士学位的教师比学士学位的教师收入高，而学校财务人员和清洁工属于行政助理，工资低于教师。
新加坡：教师工资与公务员一样高
新加坡的老师都是公务员，工资自然也是公务员的工资。
新加坡教师的年薪由月薪、加薪和年终花红三部分组成，根据学位、职位、工作年限分为薪资等级，不分主修或辅修科目、小学、中学或大学。由于都是公务员，所以起薪和加薪幅度与公务员相同。
新加坡认为，公务员的薪酬水平应该与市场挂钩，市场好，管理好，就应该拿高薪；市场不好，管理不好，就应该拿低薪。
新加坡教师的月薪是固定的，薪资涨幅与国家经济情况有关，奖金则根据个人考核成绩决定。
1、拥有至少3年教学经验的老师，年薪可以达到6万至6.5万新元。
2、拥有10年教学经验的老师，年薪最高可达8万新元。
3、具有10年经验的老师，年薪可达10万新元。
4.校长：年薪20万新元以上。
一般来说，级别越高，工资越高。同级别其他类型的公务员收入也差不多。新加坡没有规定教师的工资不能低于公务员，也没有规定公务员的工资不能低于教师。两者工资都高，就很好了。
印度：全国最佳教师奖备受欢迎
印度中小学教育采用西方教育模式，但学生多，教师少。受尊师重教传统影响，教师十分有威严，如学生放学离开教室前，必须用手摸老师的鞋尖，以示对长辈和有德之人的尊重；学生上课必须保持安静，老师犯错有权体罚。
由于社会各界普遍尊重教师这个职业，每年9月5日印度教师节，“全国最佳教师”评选活动便成为热门活动。该奖项的获奖者将从全国100名教师候选人中评选出来，候选人是从全印度80%中小学的100万名教师中选拔出来的。因此，获得“全国最佳教师”成为了印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。
该奖项获奖者将获得5万卢比的奖金，这相当于一名教师一个月的工资。在印度，人均工资平均为2.5万卢比，教师的工资在3万至5万卢比之间，在社会上属于中上水平。
新西兰：最稀缺职业是教师，学校进入“招聘模式”
新西兰最缺的职业是什么？教师。2015年以来，新西兰教师数量不断减少，很多学校急需教师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上的教学岗位空缺，65%的学校有6个以上的教学岗位空缺。巴尔默勒尔学校校长说：“奥克兰南部经验丰富的教师非常少，一个原因是人口老龄化，很多优秀的教师因为年龄原因辞职。另一个原因是奥克兰的房价太高。”
新西兰教师工会主席称：“新西兰正面临教师短缺问题，很多中小学教师不足10人，各校不得不启动‘招聘模式’。同时，教育部将向各校补贴教师经费，除了学校发放的工资、奖金外，政府还提供额外津贴，希望更多受过优质教育的年轻人加入教师行列。”
英国：中小学教师工资太低，付不起房租
自2014年起，英国中小学开始出现“教师荒”：三分之二的学校无法招聘到数学和英语教师；新教师入职一年后纷纷辞职，离开教学岗位的人数创历史新高。
英国全国校长协会的后续调查证实了“教师荒”现象的恶化：“由于工作量大、管理过度以及待遇不佳，新教师往往选择寻求其他机会。”该协会负责人称，2017年英国教师平均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的薪酬普遍低于平均年收入。
以伦敦为例，新入职教师年收入最多2.1万英镑，但一瓶可乐要1英镑，一顿便餐要13-18英镑。受访教师一致认为，“我们不可能过上富裕的生活”。为了省钱，这些教师有的和8个人合租一套房子，两三个人合住一间房。还有的教师负担不起学校附近的房租，每天上下班路上至少要花3个半小时。
中国：教师职业更受尊重，但工资相对较低
五年前，芝加哥大学国际教育与研究中心对28个国家的大学教师收入进行了调查，结果发现，中国教师的工资排在倒数第三位，为720美元，仅为加拿大教师工资的十分之一，比我们经常援助的非洲国家埃塞俄比亚的教师工资还低。
当然这是五年前的数据，又一个五年计划过去了，中国的房价涨了好几倍，教师的工资也发生了变化。
中国地大物博，各地中小学教师的情况也有很大差异。知乎上的老师们近日这样描述自己的收入：在江浙沪，教师收入相对较高，上海城乡结合部的一所小学，教师平均年薪15万元，珠三角地区教师年薪10万至15万元，西部地区教师年薪4万至8万元……
教育部教师司司长任友群介绍，我国正在不断深化教师管理改革，切实保障教师地位和待遇，努力加快构建教师队伍建设新格局，真正让教师成为令人羡慕的职业。
在如今“双减”的大背景下，任友群表示，要确保中小学教师专心教书育人，中小学教师的地位和待遇也受到广泛关注。“要完善保障义务教育教师工资待遇的长效机制，在预算安排环节实现义务教育教师平均工资收入水平不低于地方公务员平均工资收入水平的目标。”
教育部最新统计数据显示，我国教师总数已达1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%。今年以来，又有191万人通过认证取得教师资格证书，比去年全年增长28.7%。
财政部科教文卫司副司长胡成玉介绍，财政部将会同教育部等部门按照“两个只增不减”（即一般公共预算教育支出逐年只增不减、按在校学生数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减）的要求落实财政教育支出责任，始终把教师队伍建设作为投入的重点，不断提高教师地位和待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。
期待有一天：
中国的教师真的已经成为了令人羡慕的职业了！
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