湖北教师招聘网 为进一步细化和丰富工作室活动，我们将不断完善和推进工作室工作，推动工作室更好发展。 7月11日，在这个漫长的夏天，简阳市班主任曾林明工作室成员在简阳中学召开了2021-2022学年总结会。 会议由工作室成员季俊英老师主持。 简阳中学党委书记、校长杨永军，简阳中学党委委员、副校长苏俊清出席会议。
首先，主持人季俊英老师热情地开启了这一章，将大家的注意力拉回了工作室成立之初。 今年，工作室在曾琳老师的带领下，遵循“名师引领、传承创新、资源共享、辐射带动”的原则。 “原则上，我们致力于提高团队每一位成员的素质和业务能力。通过读书分享会、专题讲座、课堂教研、送课下乡等活动，促进了思维碰撞、合作共赢。成员之间交流，共同成长，通过我们团队的努力，为简阳市班主任队伍起到了一定的示范引领作用，为简阳市班主任队伍建设贡献了自己的一份力量。这个分享给大家带来了很大的鼓励。
阳光下，明亮的眼睛闪烁着，忙碌的季节里，一路走来，辛劳收获了回报。
工作室负责人曾琳老师从三个方面进行了交流。 首先，在《回首旅程，初心不改》中，曾老师通过一段暖心视频，带大家更直观地回顾了过去一年工作室成员在一起度过的每一刻，“小星星汇聚成璀璨银河，照亮前行之路……思想碰撞，点亮智慧火花，照亮自己、照亮他人。” 每句话、每一帧不仅让我们深深感受到班主任工作的重要性，更体会到在名师的指导下，团队助人成长。 。 一场线上研讨会，一场集体教学，三场线下研讨会，N次集体共振。 回首过去，有收获，也有反思。 其次，在《寒暑工作，匠心筑梦》中，曾老师展示了今年工作室成员在德育方面取得的成绩，并强调努力耕耘一定会收获甜蜜的回报。 最后，在《一起走向未来，我们一起努力》中，曾老师明确了下一阶段工作室分工的调整，并分享了第二年的培训计划。 集体训练和自学是双管齐下的，希望大家在假期里通过写章节总结和阅读心得进行广泛阅读，为后面的项目研究、教学培训、班会例文写作做好准备。 而“初心、匠心、团结”则体现了曾琳老师对未来工作的期望。
七月，骄阳似火，我们心中的激情却从未消散。
本学年班主任竞赛一等奖获得者傅莹老师通过“山住水行，风生水起”分享了自己作为一名青年班主任在工作中的成长和收获。 无论是防止“双减”扰乱阵地，不被“外因”所阻拦，还是巧妙地用“自己”润物细无声，无不体现了付老师作为一名年轻班主任的智慧和才华。 同时，他时刻警惕：作为一名班主任，要有自己的职业规划，要有为之奋斗的决心和毅力。
紧接着，简阳中学党委委员、副校长苏俊清作出重要工作指示，表达了希望和期待。 苏校长对本学年参加班主任工作室的全体老师的努力表示肯定，并指出德育工作的成效为学校教育目标的实现提供了有力支撑。 学校领导高度重视班主任队伍建设，为班主任成长搭建舞台，鼓励有思想、有研究意识、有热情的班主任参与，可以更好地将学校工作与个人发展结合起来。 要利用班主任工作室实现“科研指导、协同进步”。 希望全体工作室教师注重将教育目标与学校德育活动高度结合，要强化工作室的研讨、创新、辐射、引领作用。 在场的全体老师感谢学校领导给予的支持，并受到鼓励，全心全意地投入到班主任工作室的研究和实践中。
最后，简阳中学党委书记、校长杨勇军作出重要工作指示并作总结。 杨校长指出，班主任工作室的所有成员来自不同的学校、不同的学术阶段，但作为一个学习共同体，我们必须共同贡献集体智慧。 所谓“三流教师授之以鱼，二流教师授之以鱼，一流教师授之以欲”。 简洁的文字表达了一个班主任的伟大情怀。 希望每一位班主任心中都有爱。 与学生一起成长，不断学习、广泛阅读，提高班级管理和科研项目的能力。 这次演讲拓展了大家的思路，大家都希望继续创新思维，提高专业能力，加强学习研究，成为一名有结构、有智慧、有情怀的班主任。
七月的风，带着暖意。 今天的分享充满正能量。 耕耘麦田时，我们用匠心筑梦；当我们一起走向未来时，我们齐心协力实现伟大目标。 我的生命是有限的，但我的知识是无限的。 育人之路任重而道远。 希望我们工作室播下的教育种子能够在每一位伙伴的心中茁壮成长、枝繁叶茂。 （曾林明工作室/李旭辉摄）
