湖北文理学院成人高考_湖北文理学院成人高考专升本学费

湖北文理学院学子走进大西北，千里寻访英模

极目新闻记者 国倩

通讯员 董凯

暑假即将结束，湖北文理学院的学子们也收获满满。极目新闻记者8月31日了解到，这个暑假，该校团委策划了“百团百地访百年英雄，千里千寻贺百岁大党”社会实践活动，组织全校123名青年师生利用暑期奔赴全国各地，千里寻访英模。

在近一个月的时间里，同学们来到祖国的大西北，在新疆、宁夏、甘肃和青海地区寻访身边的英雄人物。他们有保家卫国的革命老兵，有继承传统的非物质文化遗产传承人、全国脱贫攻坚先进个人，是建党百年来各个时期的典型人物和先进代表。

英雄何松柏（右一）和外孙、妻子合影（何松柏外孙供图）

在新疆，实践团采访了革命老兵何松柏，了解老兵的军人生涯和奋斗故事。“年少时经历抗日战争，不断地迁移和炮火声贯穿了他的整个童年。解放战争时期，何松柏已然成年，积极参军，成为光荣的解放军中的一员，多次参加战斗，为新中国的成立贡献了自己的力量。”湖北文理学院学子杨义正在与老人的接触中感受良多。

杨义正说，20世纪60年代，印度的扩张政策造成中印边界的领土争端，在多次交涉无果后，1962年10月8日，中央做出了对印军实施自卫反击战的决策。何松柏所在的队伍应命参战，他也随军出征。在对印自卫反击战中，有722名中国军人阵亡，何松柏的班长，也是部队的司号员，在战斗中英勇牺牲。这让何松柏非常痛心，他毅然接过了司号员这一光荣的职务，在战场上吹响嘹亮的冲锋号，和战友一起，与敌人奋战到底。

最让杨义正感慨的是，这样的一位老兵平日里却并不喜欢谈及他的光荣岁月，他认为他所做的事不值得“炫耀”，他的军人证和所获得的勋章，全部放在几百公里外团场的小房子里，而那所房子现在已经无人居住。事了拂衣去，深藏功与名。“或许老爷子并没有把他整个军人生涯展开在大众眼里，但是他军人的气质和作风却影响着他的家人。”

在团队采访中何松柏的外孙说：“外公平时沉默寡言，偶尔会开个冷笑话，虽然他不怎么说话，但是我能从他的行为举止感受到一名革命老兵的气质，受外公影响，我从高中就加入国旗护卫队，现在在大学依然是。”

听完这位革命老兵的故事后，团队成员也深刻认识到和平的来之不易，杨义正同学说：“前人栽树后人乘凉，何松柏是千万中国军人的缩影，他们用生命告诉我们：和平来之不易。我们没有感受过子弹从身边呼啸而过的感觉，也没有经历过革命岁月。但是我们一定要好好学习，努力奋斗，用知识建设祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”

非遗传承人吕娜娜（右一）在宣传剪纸作品

听革命老兵讲故事、探访非遗文化、寻访全国脱贫攻坚先进个人王海久……这个暑假，同学们的足迹遍布新疆、宁夏、青海等地。在寻访结束后，不少学生们表示，来到祖国的大西北，不仅被祖国的壮美山河所惊艳，更能够在寻访中感受人民的幸福，寻访为国家发展和人民生活改善做出贡献的英雄人物，是一课生动的思政教育课，更加坚定不断前行的信心和决心。

湖文学子和非遗传承人付忠民（左一）合影（邢渊供图）

“百团百地访百年英雄，千里千寻贺百岁大党”团队主要负责人之一胡磊说，团队实践活动不仅仅是在西北地区，师生们的足迹遍布了祖国的七大地区，让学生切身体会百年奋斗成果的来之不易，使同学们在实践中感知英雄的力量，赓续精神血脉，成长为堪当重任的民族脊梁。胡磊说：“目前，我们的视频制作团队正在对所寻访的英雄人物的视频进行剪辑，绘画创作团队也正根据英雄的事迹材料进行艺术创作，接下来将推出‘画说英雄’，号召全校师生学习英雄先进事迹。”

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湖北文理学院SYB创业培训师资班顺利结业

7月22日，由我校承办的SYB创业培训师资班湖北文理学院班结业。此次培训班经国家人社部中国就业培训技术指导中心批准，由国家级创业培训师冯卓、陈徐平两位老师承担本次培训教学工作。该班是我省2020年首期专门针对高校教师开展的SYB创业培训师资班。

本次培训共有学员30人，其中教授5人，占比17%；博士6人（含博士后1人），占比20%；硕士以上学历27人，占比90%。参训学员主要来自政法、教育、体育、外国语、物电、机械、土建、食化、医学、资环、经管、双创等13个二级学院和管理岗位。此次培训班于7月13日开班、22日圆满结束。

SYB师资培训班开班仪式

为期十天的培训中，参训学员学习兴趣浓厚，组建了学习小组，学员们积极和老师交流创新创业的话题，在课余时间积极学习和讨论，同时对课堂中的知识进行回顾和分析，想办法把授课技巧运用在新的课堂学习之中。在课堂活动和小组讨论中，各位学员积极参与，踊跃分享个人智慧，学习借鉴他人的优点和长处，在课堂中共同进步。

课间交流讨论

课堂辑影

培训师冯卓、陈徐平老师：

参训学员高标准完成了培训要求，希望参训学员在未来的教学过程中不断加强应用，更有效地帮助大学生创业和就业。

学员代表、教务处副处长任强：

本次培训中坚持以学习者为中心的培训教学理念，以满足学习者学习需求为出发点精心设计课程内容和课堂教学，并运用小组讨论、案例分析、讲授、练习、角色扮演、沙盘模拟等多种参与式教学方法，灵活使用多媒体、挂纸、卡纸等多种视角教具，让学员高度参与教学过程，并通过任务、竞赛、加分、奖品等多种方法激励学员，创造积极参与、活跃思考、互动交流的课堂氛围，值得我们学习借鉴和反思，要把培训教学中的好理念、好方法应用到我们学校的教学中，切实落实“学生中心，持续改进”的理念，有效提高课程教学效果和质量。

学员代表、招生就业处武静：

此次SYB师资培训充分运用了成人学习原理，注重培训过程的趣味性和互动性，学员参与性极强，并能够在亲身实践中受到无限的启发。冯卓和陈徐平两位老师严谨细致、言语精炼，授课内容深入浅出、层层剖析、环环相扣，强大的逻辑思维力量有效抓住了学员的注意力。后面几天的试讲环节给了每位学员上台展示的机会。两位培训师的点评直指每位学员授课的症结所在，令大家茅塞顿开，为每个人授课水平的提高指出了努力的方向。在今后的工作中，我将严格按照制定的行动计划，全面学习相关专业知识，真正提高授课技巧和授课效果，用全新的理念和教学模式为学校的大学生提供就业创业服务。

学员代表、政法学院党委副书记汪萃萃：

10天的SYB课堂上，冯老师和陈老师向我们展示了如何以学员为中心，基于成人学习原理、借助参与式授课技巧和视觉教具进行课程设计，从而提高学员学习效果的教学方法。如何将学到的SYB授课技巧运用到实际工作中去，我认为一是以学生为中心，让思想政治教育工作更走心，以每周的主题团日活动为例，由“老师讲、学生听”模式转变为“人人都是宣讲人”模式，每周对主讲人进行评分，提高活动开展质量；二是推介、引导学生参加SYB培训，在心中种下创新创业的种子。

学员代表、食化学院化学工程与技术系主任汪万强：

通过这次培训系统学习了成人学习原理、参与式教学方法、有效使用视角教具、非语言沟通方法以及如何进行课程设计等内容，感受到分组学习、互动参与式教学、案例分析、沙盘演练等多种授课方式的魅力。通过个人试讲、同学和老师点评及录像视频回放等环节，清晰地发现了自己授课中存在的问题，也学到了其他老师很多宝贵的经验。创新创业教育更深层次的是培养学生的创新精神和开拓进取的能力，这是每一位教师的职责。通过两位老师的课堂展示，我充分体会到什么是以学生为中心的授课模式，更体会到教学中让授课内容故事化、体验化、案例化、趣味化和知识化的重要性。

创新创业教育学院博士胡逸文：

作为一名工作在创新创业教育教学一线的教师，经过为期10天的培训受益匪浅。一是全面了解了SYB这个项目，对我以后从事SYB培训工作和创新创业教学工作将有极大的帮助；二是明白了SYB师资培训不是简单的知识学习，它需要我们在学习与练习的过程中不断强化知识、提高技能，这样才能在将来成为一名合格的SYB培训讲师，才能把SYB培训课堂变得生动有趣；三是自身观念的改变与能力的提高，对SYB培训有了新的认识，两位老师使用各种参与式教学方式，让我对授课有种耳目一新的感觉，突然发现授课原来可以用这样一种方式，可以让学生愉快地参与教学，提高学习兴致，真正的实现“讲学练”，自己也在培训过程中不断思考怎么把SYB培训的互动教学方法与技巧运用到大学课堂。

结业考试

创新创业教育学院院长唐明生表示，此次培训效果良好。他鼓励参训学员积极弘扬创新创业精神、开展创新创业教育实践，把“马兰花”的种子播撒在大学的校园，在提升学校人才培养质量的基础上更多更好地服务社会，为大学生及社会人员的就业创业贡献自己的力量。

学校党委副书记王为一在听取了学员总结后，对本次培训班的成效表示肯定。认为此次培训充分体现以学员为中心的理念，有效提升了师资班学员的课程设计与授课技巧，希望培训班学员认真总结、及时应用，从改变自己的教学理念和教学行为开始，并在教学实践中逐步提升教学水平、推广经验、影响更多的教师。

学员合影

来源：湖北文理学院新闻网

编辑：周丹

审核：聂军

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