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湖北科技学院成人高考招生_武汉科技大学成人高等教育

咸宁今年“一村一名大学生村医”培养项目计划招录180人(记者 陈艺夫)记者从‬7月13日上午召开的全市“一村一名大学生村医”联席会了解到,我市2021年“一村一…

咸宁今年“一村一名大学生村医”培养项目计划招录180人

(记者 陈艺夫)记者从‬7月13日上午召开的全市“一村一名大学生村医”联席会了解到,我市2021年“一村一名大学生村医”培养项目计划招录180人。

据介绍,此次招录培养对象为参加普通高考或成人高考并达到委托培养院校所在批次录取分数线的咸宁籍应(往)届高中毕业生、中职生;年龄在45周岁及以下的具有临床医学有关专业中专学历的在岗乡村医生。“一村一名大学生村医”定向委托培养经费为学费和生活费补助每人每年各5000元,完成学业并取得毕业书后,采取“乡管村用”方式,由各县(市、区)卫健局根据工作需要、本人意愿和就近便利原则,安排到村卫生室工作。

此次“一村一名大学生村医”培养任务由湖北科技学院承担,采取全日制脱产或成人教育的学习形式进行培养,重点为农村培养大专学历层次的乡村医生,学制为3年,培养生学习期满并经考试合格的,颁发相应的学历证书。培养生在校期间不得转学、转专业,不得参加全日制“专升本”考试。

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湖北科技学院学校怎么样,计划外招生进来的读这个

答:湖北科技学院学校, 计划外招生进来的读这个, 当然不好。 并没有计划外招生。 小心上当受骗。

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广州科技学院还招生

答:现在不招了(如若,您对我的答复满意,请点击左下角“好评”,谢谢您的采纳。)

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湖北科技学院召开教师代表座谈会

1月20日,湖北科技学院召开教师代表座谈会,倾听教师心声,了解教师困惑,并征求学校“十四五”规划和2020年度校领导班子民主生活会意见建议。该校党委书记闫英姿,党委副书记、校长吴基良出席会议并讲话,党委副书记张廷主持会议。

学校办公室、组织部、教师工作处、教务处、科研处负责人和来自各学院的15名双高、青年教师代表参加会议。

胡旺平教授、张规富教授、张侠博士等先后就科研资助、教学管理、人才引进、绩效考评、学科建设等进行了发言,并结合自身工作经验和体会,为学校发展规划、人才培养、管理服务等提出了意见和建议。校领导和职能负责人不时和与会代表交流互动,并就相关问题进行了现场解答。

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闫英姿指出,要广开言路,集思广益,形成合力。双高、青年教师是学校的精英,是学校事业发展的关键要素和重要力量。一是要畅通渠道、广纳民智。学校要打通校领导、职能部门与一线教师、学科负责人的沟通渠道,关心教师发展、倾听教师心声、征求教师意见,促进教师和学校发展。二要畅所欲言,共谋发展。教师要把个人利益看轻一点,把事业看重一点,把学校发展当成个人事业,发挥知识分子才能,为学校发展积极建言献策,学校要敢于接受批评和意见,倾听多种声音,采纳一切有利于学校发展的合理意见和建议。三要聚焦问题,执行到位。要坚持问题导向,聚焦解决问题,对于大家提到的打基础管长远的问题要加强研究,逐步完善制度,加强顶层设计,不断优化机制;对于具体的管理服务问题,要自动认领,立行立改,尽快解决落实到位。

闫英姿强调,要不忘初心,立德树人,以生为本。大学肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的使命。高校办得好不好,最根本的是培养了多少学生,培养了多少合格建设者和接班人,这是立德树人的根本所在。这一根本任务决定了学校的工作主体是学生,决定了推进学校事业发展、履行高校职能、践行“四个服务”、促进教师发展的出发点和落脚点在促进学生成人成才,在为党育人为国育才。

闫英姿要求,要重视教学,发展学科,尊重教师。一是要加强教学管理,促进学生全面发展。要遵循教育教学规律、人才成长规律、学生身心发展规律,科学制定人才计划,实施切实有效的教学管理办法,让每个学生都能有出彩的机会。二是要理直气壮支持科学研究,全力以赴促学科建设。要建立健全与时俱进、有温度的制度,改革完善科研奖励激励机制,提高科研经费使用效益,为科研人员、科研领军人物创造良好条件,促进科研水平提高,促进“双一流”学科建设发展。三是要加强师德师风建设,建设高素质教师队伍。学校要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,营造尊师重教的良好环境和浓厚氛围;教师要担负教书育人重任,当“四有”好老师、做“四个引路人”,争做新时代好教师。

吴基良对与会教师的建议和意见致以感谢。他表示,学校高度重视人才工作,关心教师发展,会进一步加强管理和创新服务,努力营造崇尚教师、推崇科研的氛围,为教师科研工作、教学工作等创造更好的条件。他希望,教师要切实提高教学质量,加强科学研究,为推进中国高等教育现代化、实现学校的大学梦做出更大贡献。(通讯员:湖北科技学院田丽)

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我被湖北科技学院本科助学班录取,可以告诉我本科

答:全日制本科助学班,简称“助学班”.全名即全日制自考本科助学班,利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课,规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”,是高等教育自学考试的一种特有形式。 全日制自考助学班的专业设置,由...

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