公务员考试资料 夏日炎炎已过去，秋雨绵绵无绝期。等这场雨一过，国考也就近在眼前了。相信各位考生面对国考笔试已经做了不少的准备，但教育在这里还是要提醒大家，国考题目多，时间紧，要在准度之上，追求速度。
做题速度慢一直很多考生的心病，不但影响考试情绪，而且严重影响整张试卷的拿分率。特别是削弱加强题，文字信息多，阅读量大，部分材料理解又困难，更是提升做题速度的拦路虎。今天，教育就给各位考生带来解决削弱加强题的一剂良药——论证模型，帮祛除大家的心病。
论证模型之求异论证
含义：两种场合中，某因素存在或不存在，发现某结果不同，故认为此因素会影响结果。
削弱方式：1.另有他因 加强方式：1.排除他因
2.否定此因 2.肯定此因
3.切断因果 3.建立因果
4.否定此因
【例1】小明与小亮是双胞胎，小明有打篮球的习惯，而小亮从不打球。到20岁时，小明已经1米88，而小亮却只有1米75，所以小明长得高一定是因为打篮球。
问题一：材料属于什么论证模型?
【解析】求异论证。解析：打篮球这个因素存在或不存在，发现身高结果不同，结论认为打篮球会影响身高，属于求异论证。
问题二：以下选项若为真，能否削弱或加强上述论证?
A.小明除了打篮球以外从小还喜欢喝牛奶，而小亮却不喝
B.小明因为长得高才被学校教练选中开始打篮球
C.科学证明打篮球会让骨垢线提前闭合，阻碍生长发育
D.他俩除了打篮球以外，生活习惯几乎一模一样
E.打篮球需要经常跳跃，而跳跃能很好的拉伸骨骼与肌肉长度，促进身高发育
【解析】A、B、C均为削弱项，D、E均为加强项。解析：A项说明小明身高可能是因为喝牛奶，属于另有他因。B项说明小明是因为长得高所以打篮球，与题干因果关系相反，属于因果倒置。C项说明打篮球反而会阻碍身高发育，属于切断因果。D项说明没有其他的因素导致小明与小亮身高的差异，属于排除他因。E项说明打篮球可以促进身高发育，属于建立因果。故A、B、C可以削弱，D、E可以加强。
【例2】2014年甲村水稻亩产400公斤，乙村水稻亩产800公斤。因为乙村使用了杂交水稻新品种，所以人们认为乙村水稻亩产量高可能是使用了新品种的缘故。
能给上述论述提供最有力支持的一项是?
A.乙村使用的杂交水稻新品种抗病能力极佳
B.甲村使用的水稻品种已经种植了10多年，亩产量一直非常稳定
C.甲乙两村水土状况大相径庭
D.2013年甲乙两村种植相同水稻品种，亩产相差无几
【解析】D。题干论据是乙村使用新品种水稻，结果乙村水稻产量比甲村高，于是得到结论：乙村水稻亩产量高可能是使用了新品种的缘故。A项说乙村的新品种水稻抗病能力好，但题干讨论的是乙村水稻产量高是不是因为新品种，那么抗病能力是否会影响水稻产量，A项并没有说明，故A项不能加强，排除;B项说甲村水稻品种一直未变，产量稳定，并不能说明乙村水稻产量高是因为什么，故B项也不能加强，排除;C项指出两寸的水土状况不同，说明水稻产量高有可能是因为水土状况而不是新品种，所以C项属于另有他因，是削弱项，排除;D项是说之前甲乙两村品种一样时产量相同，也就是说乙村换新品种后产量更高确实有可能是新品种带来的结果，故D项属于肯定此因，可以加强。本题选D。
例题讲解就先到这里，相信以各位考生的能力，一定可以熟练掌握求异论证的模型应用。但是，考试中削弱加强型题量那么多，难道论证模型却只有一种吗?还有没有其他的论证模型能帮我们更好地理解削弱加强型题的材料及选项呢?关注教育，下期为你揭开谜底!
